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寒假读书心得体会寒假读书心得体会1在这个假期中,我读了《如何说,孩子才肯学》,这是是一本有趣而有意义的书我读书的心得体会如下在这本书中,作者强调了情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响,是影响学习者行为和学习效果的重要因素师生间的情感交流以及由此产生的心理氛围是促进师生积极互动的必要条件“亲其师,信其道”,教师把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作,都会使学生感到教师的关心、赏识,心理上就会产生一种说不出的愉悦与满足,这就无疑能促进他们积极上进,激发他们的求知欲,增添他们的勇气,鼓起他们的自信反之,师生之间的关系紧张,学生会由厌恶教师进而厌恶学习,即使是难度不大或者很有趣味的教育内容,也不能引起他们的兴趣缺乏情感交流和支持是当前师生互动中存在诸多问题的主要根源之一这固然有外部客观环境,如长期传统文化的影响,但教师自身对积极情感支持作用的重视不够和不善于利用情感支持也是不容忽视的教师整天忙于日常的教学,与学生的情感交流似乎成了一种奢侈的享受曾有学生在贺卡中写道“希望老师教师也都是省级名师,再来谈谈自己,学习跟不上一点不意外,好在老师不放弃,同学不嫌弃,自己也必须要努力,压抑的三年,说痛苦肯定有,说遗憾真没有,学习这件事真不是努力就有好的结果,那么名校对一般的孩子来说到底有没有好处呢?有,比如身边的同学确实整体素质高,有,比如老师真的有水平那么要说没有,就是大环境会压的人喘不上气,再加上不懂自己的家长,心理素质但凡差点的孩子直接就跳楼了作者提出的一个观念我也十分认同,那就是比学区房兴趣班更重要的,是培养适应未来的孩子父母绝不仅仅是一个角色,更是一门学问或者学科从理论到实践每个步骤都必不可少名校不是孩子的天花板,父母才是孩子的起跑线,父母的眼界,兴趣爱好,性格脾气才是孩子的财富暖妈的书值得一看再看,育儿观念也要与时俱进,这是一本有温度、有智慧的书,书中52个核心教育理念需要认真解读,好的教育,好的父母就是让孩子有权利去选择他的人生道路寒假读书心得体会5短暂的寒假眨眼间就挥之而去了,在时间的流逝中,我慢慢地长大了,享受成长的酸甜苦辣多了一岁,就多了一份懂事这个寒假,我学会了保持健康,由于健康是最重要的以前我总是不喜欢吃早饭,无论妈妈怎么样劝我,就是不吃但是现在即使妈妈不叫我吃早饭,我也会很自觉地去吃早饭早坂是三餐中最重要的,爸爸说早上吃得好,中午吃得饱,晚上吃得少,所以我要乖乖地吃早假才行晚上再也不随便吃夜宵了,由于不可以撑着胃睡觉呀!不仅如此,我还要求全家人都要注重自己的健康,弟弟总是挑食,但是在我的督促下,他也渐渐在改掉挑食的坏毛病了劳动对人的健康也是有很大的利益在家里的时候,我会帮忙做些家务事,虽然很简单但是偶尔扫地,倒垃圾,整理东西,擦桌子之类的劳动,还可以促进血液循环呢!除了保持健康之外,我还坚持看书书籍是人类进步的阶梯嘛,所以多看些有益的书不仅可以帮我们消磨时间,还可以丰富我们的知识,更可以提高我们的写作水平所以下学期,我要多看课外书,不要浪费时间在玩耍这方面上我学会了感恩,过年的时候给老师发祝福,抚慰老师的辛苦付出我们要带着感恩的心快乐生活,快乐成长寒假读书心得体会6最近,我读了汪中求所编的《细节决定成败》一书,细节的应用是越来越受人们重视的那么如何在细节方面做全做好呢?我结合自己的教学体会来谈一谈自己对细节这一方面的理解作为一名幼儿教师而言,要想成为一名骨干教师,成为名师,也没什么绝招,没有哪一位名师能一步登天的首先,教师要有一定的专业功底,对我来说,刚迈出学校的.大门,业务方面还不能得心应手通过一系列的专业培训,给了我好多启迪,在培训之后,怎样才能使自己真正的有所长进呢?我认为关键在于细节二字,教师的细节无非是工作中的上课、听课和一些日常活动等青年教师对上课、听课、评课的经验还很欠缺一些教学方法的应用也不如老教师那样自如所以,我还需要向老教师虚心学习一名好教师应该非常注重孩子的日常活动的细节变化幼儿一个看似不起眼的动作可能反映了他内心的想法前些天,我班的大俊小朋友过生日,他的爸爸送来一块大蛋糕,其他小朋友便围过来看,他面部表情非常严峻,特别不高兴的样子我问他怎么了,他说我很喜欢吃蛋糕,我不想把蛋糕给他们吃,”我对他说你今天过生日,全班小朋友都要为你过,他们都非常喜欢你,如果你一个人过生日一点也不热闹,全班小朋友和你一起过,还会为你唱生日歌,为你送去祝福,该多好啊!”听了这样的话后,大俊笑了起来说“好!”教师应该把握时机,进行最佳的教育,从而达到最佳的教育效果!就这样从身边的一点小事,一些细节做起,才能使我的业务能力有所提高!作为一名年轻的幼儿教师,这本书给我感动,更让我深思!寒假读书心得体会7莎士比亚曾经说过,书籍是全世界的营养品既然人类对它有如此高的评价,寒假的阅读可少不了我在这个仅有30天的假期里,我读了不少中外名著,如《鲁滨孙漂流记》、《海底两万里》、《福尔摩斯探案集》、《城南旧事》等其中,《城南旧事》不禁让我想起了我的童年,所有事情都历历在目,就像发生在昨天一样这本书其实就好似100阶楼梯,每往上走一步,就像踩到了记忆的按钮,想到的全是童年的“脚印“,听到的全是童年稚嫩的“音符”当读到“我不懂的事就要问一问”时,我想起了我的一位玩伴她总是喜欢问为什么,而我们呢又得给她解答,答完了又问……就这样,我们总是向“英子的妈妈”一样,回复她一句“总是问,总是问你不能自己去学习吗?”这样以来,总惹的我们失去玩乐的兴趣,她自己也再无兴趣玩下去了又当读到“怕什么,她又不吃人”时,便让我想起了我自己的经历我小的时候非常胆大,真可谓什么也不怕有一次走在路上,我看见一个黄蜂窝,我想都没想变伸手去摸幸好没有黄蜂,否则可就惨了读到……这样例子太多了,就恐怕说上三天三夜,也不一定说得占o而在上一学期,我们学了《城南旧事》的作者英子,也就是林海英描写了她儿时对读书的渴望,才成就了我们去知道她的故事,从而回忆起以前的事情这或许就是一些人读书的一个原因吧!语文园地里也让我们学了不少有关读书的名言诗句“书籍是人类进步的阶梯”只要不断读书,不断更换头脑中的思维,才能跟上21世纪的脚步,才能有自己成长、发现的地基让我们畅读中外名著,在书的海洋里尽情遨游吧!寒假读书心得体会8这个寒假是非常愉悦的一个假期,放假之后我便开始在家里阅读书籍,从小到大,我都是一个喜欢读书的人也许是受家庭的影响,我喜欢在书房里安静看书的感觉,我也喜欢一个人沉浸在书籍海洋里的快感每次从书房走出来,我都觉得自己心里暖暖的,满满的比起看一天的电视来说,看书更能让我感受到情感的真挚,文字的力量所以这个寒假,我也是在书房之中度过的短短几十天,我看了不下七八本书,这些书或长或短,但是能够让我的心灵有一个栖息的地方,也能够让我明确自己的追求在此,我想谈一谈我此次读书的体会最开始的时候,我开始看《鲁滨逊漂流记》,这本书就像是一个小小的、,充满了各种惊奇的世界,它就如有一股魔力一般,拉拢着我,也无限的吸引着我的眼球和身体,就这样,我废寝忘食的读了两天,这本书就被我啃得差不多了在我的眼里,鲁滨逊是一个非常神奇的人物,他能够在如此窘迫的环境之中找到生存的契机,能够在这样绝望的环境之中找寻生存的希望,这让我无比的动容,也让我感受到原来每个生命都有创造自然的可能对于我们这个时代的人来说,大多是安逸享乐惯了的,所以对待一些突如其来的暴雨时,总会承受不住再回头看看鲁滨逊,就会发现我们精神上和身体上的脆弱一个人的能力大小并不是绝对的重要,更重要的是要去懂得发现自己,懂得灵活运用周围能用的一切想要成功,就必定要求智慧后来接二连三看了很多的书,我也读了唐诗三百首,看了大宋历史虽然我现在年纪尚小,但是我对书的渴望远远大过自己的年龄我父亲也会常常和我一起看书,我遇到不懂的就会问他,紧接着我的世界就和很多同龄人的世界有所不一样了在学习上我也领悟到了更多的不同,在平时的生活中,遇到不同的事情我也会有各种不一样的见解我认为这是培养我自己独立人格的第一步,而书籍也恰恰能让我迈开腿,去尝试,去追赶寒假的时间在书籍的消耗中,变得很短,但我对书的热爱不止于现在未来的每一天我都会坚持读书,我也会继续热爱它,追寻它时间就像是一只抓不住的风筝,但我不会低头和妥协,我也会尽力飞翔,和它一同飞翔蓝天,寻找心灵的自由寒假读书心得体会9为了更好地提升本身的素质,在我这个寒假,我利用假期多读好书,写出心得希看通过读书能有所得、有所收获、有所感悟,让自己可以在书中学到更多的东西让自己可以在如本日渐喧闹的城市中找到心灵的栖息地,找到属于自己的“黄金屋”在这个假期中,令我很有体会的是高尔基写的一部小说《童年》这是高尔基以本身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经历,描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面这本书主要讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活小说从“我随母亲往投靠外祖父写起,到外祖父叫”我往人间混坂吃结束外祖父开了家染坊,但随着家业的逐步衰落,他变得吝啬,贪婪,跋扈,残酷,常常毒打外祖母和孩子们,狠心肠剥削手下的工人有一次阿列克谢由于染坏了一匹布,竟被他打得昏死过往幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失往知觉他还背后放印子钱,乃至鼓动帮工往偷东西两个舅舅也是粗野,自私的市伶,整日为争取家产争吵斗殴在这样一个弥漫着残酷和冤仇的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑陋舅舅们为争取家产而争吵斗殴的情形使小阿廖沙饱受惊吓这一幕真实反映了底层人民沉重的生活状态,批评了小市民的自私残酷然而就是在这样一个可怕的环境里,也有暖和与光明这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,过的另外一种生活外祖母慈爱仁慈,聪明能干,酷爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她对阿廖沙的影响,正像高尔基后来写的那样在她没有来之前,我恍如是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,是她那对世界忘我的爱丰富了我,使我布满坚强的气力以应付困苦的生活”外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐步成长为一个坚强,英勇,正直和布满爱心的人幸福的童年都是类似的;不幸的童年各有各的不幸《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索,刻画了一群性情鲜明,生动的人物形象这里有严厉而急躁的外公,有慈爱的外婆,有爱饮酒的舅舅,有漂亮而忧郁的妈妈,还有会舞蹈的小茨冈”;有抬起长腿踢妈妈的继父,有称为奶奶的绿老太婆,有孤僻而执著于化学实验的房客好事儿,有自杀的小偷彼得伯伯,还有一群玩草鞋大战,往雪窖冰天的小岛上偷木板过活的仁慈小流浪汉而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中,体验着人生的酸甜苦辣爱丰富了他,使他布满了坚强的气力往应对困苦的生活;苦难让他明白,俄罗斯人大多像小孩子似的,喜欢拿哀伤来逗乐,玩弄,不为做不幸的人而惭愧正是从这个足迹里,走出来了一个文学伟人,世界因他而增辉《童年》,也为我们认真了解一个伟大民族打开了一扇小小窗户读完这本书后,我不但从中读到扣人心弦的故事情节,取得珍贵的精神粮食,而且还学习了作着刻画人物性情的独具匠心和简练的叙事风格高尔基的生平教会我如何从容平静地往面对人生的危机与挑战;我遭到了一次灵魂的洗礼,心灵如雨后的晴空,清新,明净,一片湛蓝相信自己在以后的生活和学习中也能够从中取得从容面对的勇气寒假读书心得体会10《乌丢丢奇遇记》这是一本非常好看的书书中的世界美好,它充满爱,爱能让所有都有了生命我想,如果有插图的话,我就能知道乌丢丢的样子了,那样更好!《爱的教育》介绍了一个意大利朋友和他身边的事从中获取了很多,也知道该像书中哪个同学,不该像哪个书中有个地方在一个“爸爸寄语”中说要给乞讨的人钱,可要万一是坏人怎么办?《夏洛的网》一个动人的小说小猪刚到猪圈时,没有朋友,很孤独要是我也没有朋友,会怎么样呢?朋友多么重要为了朋友的生死而十分劳累的蜘蛛夏洛,生完孩子便离开了世间,这多么动人我想我已经喜欢上这只蜘蛛了,它并不普通《极地大冒险》这本书告诉了我许多关于两极的知识,大洋的灵魂,各种鲸鱼的常识,以及北极的生活危险作者在三个孩子的历险中巧妙加入知识,好似科学童话(这本书我早已经看过了,是规定的所读书本,让我轻松了一下)《笑猫日记孩子们的秘乐园》我认识了社会上一些商人他们只图赚钱,不想着我们孩子而有些大人明知道我们不喜东西,却逼着他们的孩子去做我比他们好多少啊!我的妈妈永远保持童心,我喜欢她愿意和我一同喜欢《我要做个好孩子》看到这个题目,我本以为不好看,看了才知道并不是这样看来这本书,书中的“好孩子”仿佛出现了原来,成绩并不重要,重要的是人格、心灵《我们的‘母亲叫中国》我又知道了许许多多中国历史我一直认为中国并不起眼,发达没想到她如此伟大!我高兴,因为中国的未来是一片光明!《做人与做事》我知道了很多道理,看见了那些渴望上学又无法上学的孩子,我多想加入“手拉手地球村”我知道了“快乐人生三句话”,快乐是自己造的《杨红樱童话一棵长着耳朵的数》这本书生动极了分几个童话它都让我有了一些想法第二个故事让我知道为人正义;第四个故事让我知道了各种有趣的科学知识《魔法大错乱》这本书有许多小故事有的很神秘,有的很多笑,多与我们交流”教师要正确表露自己的情感,善于表露自己的情感,通过以情感情,以情染情,优化学生的心境教师不能把消极的情绪带进课堂,不管遇到多大的挫折,都要尽力克制和调控,以饱满的热情和良好的心态出现在课堂上,那么学生也会以愉快、轻松自信的情绪听讲,积极参与教学活动反之,教师把自身的不快和怒火发泄在学生身上,势必给学生造成难以言状的心理压力,被动消极地参与教学活动宽松、民主、和谐的教学氛围荡然无存,师生之间的情感交流受阻,怎么能产生良好的教学效果呢?现在班级人数较多,教师忙于教学,比较注重那些思维活跃、性格较外向的学生或学习成绩较好的学生,而对于那些性格内向的学生或学习后进生关注较少,这个情况应引起教师的注意对性格内向、不善于表达的学生,教师要付出更多的关爱和鼓励,多给他们具体的指导和帮助课堂上多给他们开口的机会,提高他们说英语的勇气对因心理障碍造成口语表达较差的学生,可以适当降低要求,让他们从简单的英语说起,由易至U难;对他们的点滴进步应及时肯定和表扬,使他们获得成就感,产生上进的动力教师对一些学习上比较困难、从不或很少提问的学生,要充分予以关注,分析和了解其原因,不能漠视如果漠视这些后进幽默,有的讲了生意,有的像神话,又有的是童话每一个故事都有各自的特点,叫人爱不释手(这本也是以前看的,代替没买到也没借到的)寒假读书心得体会11寒假里,我和孩子一起欣赏了《五牛图》,并且一起进行了讨论,收获多多《五牛图》的作者是唐代韩滉,五头牛从左至右一字排开,各具状貌,姿态互异一俯首吃草,一翘首前仰,一回首舐舌,一缓步前行,一在荆棵蹭痒整幅画面出最后右侧有一小树除外,别无其它衬景,因此每头牛可独立成章画中五只不同形态的牛,从琐的角度表现了牛的生活形态和习性,结构标准,造型生动,形貌真切非常简单的画面,但其实意义事实上却并不是那么简单在鼓励农耕的时代,以牛入画有着非常的含义孩子很好奇,为什么?我只好慢慢向孩子解释古代农耕文化,使我国解决了温饱问题,但如果农事如果不好,势必影响到老百姓的生活中国古代以安抚农民为第一要务,不然会造成社会的动荡为了让孩子理解作品,我让孩子仔细看《五牛图》上乾隆的题字诗“一牛络首四牛闲,弘景高情想象间;舐跑诅惟夸曲肖,要因问喘识民艰”然后,向孩子解释说,那头络首的牛,是南北朝陶弘景的.故事,梁武帝多次欲聘陶弘景入朝为官,陶弘景终是不应,并画双牛图与梁武帝,其图上一牛散放水草之间,一牛著金络头,有人执绳用杖驱打梁武帝见图遂不复提聘官之事然而国家遇有大事,无不前往咨询,故人说他是“山中宰相”爸爸,为什么那头牛吐着舌头啊?这是汉代名臣丙吉见喘问牛的故事,西汉宣帝时期,丞相丙吉十分关心百姓的疾苦,他经常外出考察民情,遇到行人斗殴,路边躺着死伤的人然而,丙吉却不闻不问,驱车而过;掾史感到很奇怪,暗自纳闷儿过一会儿,当看到老农赶的牛步履蹒跚、吐着舌头,气喘吁吁时,丙吉却马上让车夫停车询问缘由下属不解,问丙吉何以如此重畜轻人丙吉回答说“行人斗殴,有京兆尹等地方官处理即可,我只要适时考察其政绩,有功则赏、有罪则罚,这样就可以了丞相是国家的高级官员,所关心的应当是国家大事而问牛的事则不同,如今是春天,天气还不应该太热,如果那头牛是因为天太热而喘息,那么现在的气节就不太正常了,农事势必会受到影响所以,我过问了牛的事儿”韩滉是唐朝的宰相,在这里借用自己,喻像牛一样努力奋斗,这五头健硕的老黄牛,在当朝宰相笔下被“人格化”了,传达着注重实际、任劳任怨的精神表达自己关心民事,一心为国,“鞠躬尽瘁,死而后已”的高风亮节寒假读书心得体会12在这个假期,我认真静下心阅读了《给教师的一百条建议》,真的是受益匪浅在这本书中,我认识到了赞美的神奇作用,体会到了思索的快乐,知道了宽容也是一种精神书中的一些精辟的理论都给我留下了非常深刻的印象苏霍姆林斯基是一位具有丰富的教育实践经验的教育理论家他用朴实的语言,将教育教学中的实例娓娓道来,在这些真实的故事中渗透着大师以学生为本的先进教育理念,对于我今后的教育教学工作的开展,也具有非常深刻的指导意义首先,苏霍姆林斯基特别注重阅读与教学之间的关系作为一名教师,应该时候要提高自己的业务水平,而书籍是我们最好的朋友,通过阅读可以不断的丰富我们的理论知识,提高教育教学水平,随着社会的发展,信息飞速发展时代的到来,孩子的视野也越来越宽阔,掌握的知识也越来越丰富,所以他们求知欲也越来越强烈,所以加强阅读,拓宽自己的知识面也才能够让我们的教育教学更加游刃有余书中对于时间概念的分析也让我有非常深的、感触我也会经常抱怨不够时间来把教学工作完成得更加出色,总感觉工作繁琐似乎一天二十四个小时都不够用每天周而复始的备课、上课、改作业、课外辅导、不断学习充电来提高自己太多事情让我有时候茫然失措在书中,苏霍姆林斯基告诉我,教师的时间从读书中来只有每天不间断地读书,用阅读的力量,知识的累积,每日不断注入思想的大河一般就像书中那位成功的历史教师说的“对这节课,我准备了一辈子而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟读到这里,我突然之间明白了,为什么有的经验丰富的教师能在课堂上得心应手让人觉得听课是一种享受,原来,这是需要常年累月的积累和深厚的知识底蕴!大师让我知道了读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求大师也提到要善于给学生创设充分发挥聪明才智的舞台和空间,孩子没有取得成绩时,我们不应该光想着是不是孩子不够聪明,没有掌握方法,亦或者是家长不够重视而首先我们应该从自己身上找找原因,也许对孩子我们缺少了个别对待的态度,孩子们都有自己的性格特点,作为教师的我们应该去关注每一个孩子,学会赏识他们,给他们多一份关爱,多一个微笑,多一句赞美原本以为教师这个职业会很简单,然后等到自己真正亲身经历了,才知道这其中的苦与累,同时也对教师这个职业有了更深刻的认识和理解,面对着一张张灿烂的笑脸,很是欣慰,同时也觉得一切都是值得的对!我们累并快乐着!我也期待我能爱心去呵护每一个孩子,用知识去教育每一个孩子,让他们幸福快乐的成长!寒假读书心得体会13作为一名年轻的班主任,我在处理班级一些棘手的事情时会感到有些迷茫,特别是针对小学一年级的孩子,他们天真可爱、活泼好动,有着较强的好奇心,但是缺乏正确的判断能力,寒假读书心得体会如何让孩子们更好地认识自我,认识到问题的正确性,如何与这些充满童真的孩子进行有效地沟通、交流,对于我来说非常重要寒假里,我再一次认真阅读并细细品味了孙蒲远老师《美丽的教育》这本书,确实是受益匪浅,感受颇深这本书,就像黑夜里的一盏明灯,给我指出了前进的方向,我不再迷茫,也不再困惑,一个个鲜活生动的例子,似曾相识,孙老师是那么耐心细致、不厌其烦地去处理去对待,她时时刻刻用她那平凡而伟大的爱心去温暖着每一位孩子孙蒲远是爱的大师,是脱离了浮华的爱的大师,而《美丽的教育》一书确实值得我们认真阅读,认真思考书上有这样一句话班主任是世界上级别最低的主任,但又是世界上最重要的主任读完了这本书,我的确有这样一个感受在与家长朋友的沟通中,家长也经常说‘孩子听老师的要比听家长的多很多还有人会说看,这个班孩子的做法真像他们的班主任一这一看就是某某老师带的班’其实,这都是班主任在平时的工作中对学生的一种耳濡目染,一种侧面熏陶,使孩子在无形中形成的一种定势,一种倾向正如孙老师说班主任在小学生心目中的地位是至高无上的,孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度小学班主任对自己的学生影响非常大,班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风,班主任常说的话将成为这个班的座右铭,班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准,班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用J读了孙老师的书,让我更加意识到,教育孩子不是光靠老师尊严,师生关系的融洽,关键在于教师要千方百计营造一种和谐宽松的氛围,这样孩子才愿意接近你,也愿意把自己的想法告诉你,这不仅需要热情和坚忍不拔的精神,更需要师生间的心灵沟通我从孙老师的身上找到了作为一名班主任,首先要具备什么,要有一颗可贵的童心,我们只有变成孩子,才能懂得孩子,理解孩子,教育孩子教育过程中,要把尊重孩子放在首位从小被人尊重的人,有很强的自尊心、自信心,容易形成完善的人格而我们不管作为教师还是家长,一味的希望孩子能听我们成年人的话,常常忽视孩子的需要,不考虑孩子在想什么,不体谅孩子的处境,不顾及孩子的自尊心,不了解孩子的苦恼和心理障碍,只凭着我们想象的情况去教育孩子一旦孩子的行为出乎我们的预料,或者孩子没有按我们的要求去做,我们就可能对孩子不满意,甚至批评孩子孙蒲远老师告诉我们‘惩罚是教育失败的根源,惩罚的结果让学习吃力的孩子更加自卑,让常常出现问题的孩子更加自暴自弃,让本来就顽皮的孩子丧失自尊心和自信心,让这样的孩子失去了童年的快乐那么,当孩子犯了错误的时候不许批评吗不是!没有批评就等于放纵孩子的不良行为,但是批评的时候,一定要讲清其危害,告诉孩子这样做为什么不可以,这样做对别人、对自己、对集体有什么不好教育孩子,老师要有一颗宽容的.心宽容不同于纵容,宽容的前提是理解教育家陶行之曾说过要想做孩子的老师,你首先要变成孩子淘气是孩子的特点,是正常现象,犯错误是难免的,我们不可能限制他,我们要从他的淘气中找寻身上闪光的地方,用欣赏的眼光看待孩子的淘气,这时我们的工作就会变得主动和轻松起来,甚至还可以从中得到很大乐趣当然,老师对学生的宽容不是对学生无原则的迁就和让步,他是以学生认识错误为前提的对已经认识到错误的孩子的宽容是启发孩子自我教育的有效方法孙蒲远老师教给我们很多宽容的方法,给胆小而又出错的孩子一句安慰;给知道自己错了的孩子台阶下,用显微镜找淘气包优点,给矫情的学生一个存在的空间,包容学生进步过程中的反复让我们牢记孙老师’宽容与赏识让教育更美丽,爱心与智慧让教育走得更远的经典话语,让我们把宽容、赏识、爱心、智慧给予我们的孩子,老师爱学生,学生感到幸福,老师也会感到幸福;同样,我们也会得到了学生最真挚的爱这就是所有班主任的幸福,这样的教育也是最为美丽的教育寒假读书心得体会14《玛丽阿姨》这本书是一本幻想的书,神奇的玛丽阿姨总是做出许多让人们不可思议的事情来我从书中看出,玛丽阿姨非常的自恋,脸上总是挂着一副傲慢的态度,老是看不起别人,书中还说,玛丽阿姨从来不做解释,别人一问她问题,她就会给提问题的那个人说一句“我又不是公共百科全书!“但是,古怪玛丽阿姨却做了樱桃树胡同17号的保姆玛丽阿姨被一阵风吹到了樱桃树胡同17号的房子那里,这是姐姐简,弟弟迈克尔,双胞胎约翰、巴巴拉一起看到的在姐姐简,弟弟迈克尔,双胞胎约翰、巴巴拉睡觉的时候,玛丽阿姨总会拿出一个古怪的瓶子,给迈克尔喝上一勺,是冰草莓汁给简喝了一勺,是橙汁给约翰和巴巴拉喝一勺,是牛奶玛丽阿姨戴着一顶插着鸽子毛的‘帽子,一身板板整整蓝色衣服,提着毛毯做的包,一双油黑发亮鞋子,手拿一顶鹦鹉头的伞,这一把伞并不是挡着太阳光和挡着雨的,而是利用这一把伞,在风向转的时候,把她自己带起来玛丽阿姨还有许多亲戚,玛丽阿姨去看望他们的时候,总是会带着简和迈克尔,有的时候心情好了,就会,顺便捎上巴巴拉和约翰玛丽阿姨的着一些亲戚也很古怪,比如,玛丽阿姨有一个很古怪亲戚,她的指头是各种各样的糖,可以掰下来吃,掰下来的那根糖指头的地方,又会长出新的糖指头很快就会长出来新的糖指头,那就是
3、4秒的事情如果,谁的运气好,就会吃到非常美味的麦芽糖呢!玛丽阿姨、简、迈克尔、约翰、巴巴拉的邻居是拉克小姐,他们都很厌烦拉克小姐,拉克小姐非常的高傲,以为自己是世界上最漂亮的人,谁都看不起,拉克小姐还有两条狗,还给那两条狗买世界上最好的豹皮袄呢!玛丽阿姨还有一位朋友,这一位朋友有两个职位,第一个职位是卖火柴,第二个职位是在人行道上画画晴天的时候,玛丽阿姨的这一位朋友就在马路边上画画,只要玛丽阿姨一去,这些画就会变成真的雨天的时候,玛丽阿姨的这一位朋友就在街上买火柴,因为,如果下雨天玛丽阿姨的这一位朋友在画画的话,一会儿就会被雨水冲没的!寒假读书心得体会15今年寒假于1月13日开始,于2月23日结束,在这四十天的日子里,我拜读了我们张掖草根名师孙明编著的《行走在教育边沿》当拿起书,打开扉页的第一页面是教育局秦局长以“仰望星空”为序,意义远大,意味深长我把这篇代序读了几遍,秦局引用原协家教委主任柳斌语教育工作者必须扎扎实实做好两项基本功,一是读书,二是思考这句话给我的触动很大从教二十七年来,虽说也读书,也思考,但所读的书远一能适应当今这个多元价值的时代回想在教学中有多少节课是自己静下心来进行了独立思考,制定教学目标、教学重难点、教学进程的,又有多少节课后将自己的工作进行总结、反叫的呢?很多时候,正如秦局所言“在很长的一段时间里,我们好多教师,多半是以匠人,自居,固步于‘教术,满足于三尺讲台”读到这句话时人想到了在20—年进行专业发展规划时,徐校长曾经说道,老师在写自己的优势时,都说有一定的专业水平和教学经验,是想告诉老师,我们缺乏专业知识的学习,也就是缺乏对书本知识的学习,缺乏对自己在教学工作中得失的总结,过于满足现状生,不仅会打击他们的主动性和进取心,还会引起他们对教师的不满和对优秀学生的排斥,他们变得既不愿意与教师交流,也不愿和别的同学交流教育心理学认为,学习后进生同样有进取心,让他们获得某一种成功,设法满足他们的成功欲,不仅可以使他们看到自己的潜力,增强进步的信心和勇气,还可以激起他们对更大成功的追求,并由此引发战胜困难的决心和毅力这种积极肯定的态度,会对学生产生良好的心理暗示,使学生减少胆怯心理,充满自信地投入到各种教学活动中去制约课堂教学质量的因素是多方面的,提高课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的,但是在课堂教学中,如果我们重视并善于构建有效的师生互动,那么就能充分发挥这一教学策略的有效作用,就有利于我们取得更好的教学效果,从而实现预期的教学目标寒假读书心得体会2书,给予了我们人生的启迪,以书相伴,人生就会有大不同,生活可以清贫,但不可以无书寒假伊始,我便早早地制订好了读书计划,选好了要读的书,其中有名著、有童话、有小说、有散文……无论中外,写得都是那么引人入胜,使我得到了许多课本上得不到的知识我按照计划读了高尔基的《童年我的大学在人间》、杨红樱的・・《笑猫日记》、张洁的《美丽的约定》、《西游记》、《三毛流浪记》等作品我印象最深刻的是《童年我的大学在人间》,里面的主人公阿・・辽沙为了能读上一本书历尽坎坷,但他始终没有放弃读书的、愿望在读杨红樱阿姨于果寒假读书心得体会写的《笑猫日记》和《淘气包马小跳》系列丛书的时候,感觉在每一本书中,有时它会让你伤心、同情的落泪;有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉得自己身临其境“书是人类进步的阶梯“这是高尔基爷爷的一句名言,也同样是对书籍赞美的一句名言从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要,它的价值有多么珍贵正如高尔基爷爷所说的,一本一本的书,就像一个一个的阶梯,使人爬上高峰但是爬上高峰的路是陡的、是险的、是要的努力才能爬上去的读一些不同的书籍就像是在爬阶梯,对自己也是很有帮助的,但也要会选择书籍一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝,其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵,书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊!寒假读书心得体会3寒假里,闲来无事,翻了翻儿子的许多书被一本书的名字吸引了一一《爱的教育》,就拿来读了这本书是初中学生必读书中的一本,在我上中学时,还没有这样的要求,所以也从没读过这些书其实,书对我们来说,没有年龄的限制,只要你有需要,你就可以读你喜欢、感兴趣的书爱就像空气,虽然天天都在我们身边,但经常被我们忽略《爱的教育》,讲述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事,记录了他十个月在学校,家庭,社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事书中描写了一群快乐,可爱的少年他们的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于贫穷家庭的,但他们互相尊敬,互相关爱这些孩子身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱,对亲友的真挚之情透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师当安利柯的先生说道“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!”先生的这些话,让所有的学生都信服与他虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用平等的目光看待所有的学生了呢?两个孩子同时犯了错误,有时,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的批评那个我心目中的差生,却不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂泪,也许在他们的眼里,我不再是个好老师,宽容和尊重学生,“只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们“,这是安利柯的先生们给的我另一个启示无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚常有家长拽着自己不听话的孩子,慷慨的对老师对老师说:只能把这话理解成为善意的谎言,教师不适合充当暴力实施者,“他(她)要是不听话,你就狠狠的打”时代发展到21世纪,我面对一群天真的孩子,我们需要的是充分的精力去打一场持久战,老师的的一个拥抱,抚摸,对孩子来说,也许比严厉的批评效果更好书中给我的启示是做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我的学生爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的同样,我们对孩子的爱,不应是居高临下的“平易近人”,而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给孩子时,孩子会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,父母离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解.这就是《爱的教育》给我的启示寒假读书心得体会4在新冠肺炎居家隔离的这段时间里再次拿起这本书,认真看了起来都说父母是最容易的职业,只要你会生孩子,你就能当父母,不用考证,不用过关算算日子,自己为人母已三年有余,自问是否合格,答案是否定的因上班的缘故,孩子十个月的时候就与我分居两地,少了陪伴,自然谈不上合格了寒假到了,收拾行李,我一个行李箱,孩子一个,我们在关系上尽量平等他学着妈妈的样子,一手牵着我的手,一手托着行李箱我们回姥姥家了,在高铁上抱着孩子,我说这个寒假妈妈希望是温柔的妈妈尽管现在看来,我并没有做到,懊恼!这时才发现,妈妈这个职业,我需要再修炼一下了赶紧找到这本书看了起来,越看越发现之前的自己多幼稚和愚蠢好好学习,做个尽量合格的好妈妈!作为一名教师,自然知道教育分为学校教育和家庭教育,并且后者更加重要开篇第一张就是教养的格局孩子之间的差距,来自于原生家庭这就是老师总会说的一句话,同样都是一个老师教,为什么学生的差距如此之大,抛开先天智力因素,那么客观环境的影响就显得至关重要了父母给予孩子的包括物质条件也包括了精神财富,经济因素有时无法改变,那么父母的性格就更为重要,可以成为孩子成功的助推器,千万不要让原生家庭成为孩子的天花板孩子未来的道路有千万种,不要因为你的眼界就局限了他的发展在孩子刚出生的时候,每个妈妈刚刚经历了痛苦的生产过程,看到皱巴巴的小宝宝都会说一句话,我只希望你这辈子快快乐乐的,你平安健康就好了随着孩子的长大,他会不会翻身,会不会走路,会不会讲话,变得格外重要,和谁谁谁家的孩子比是好还是不好呢?渐渐地到了学习的年纪,更多的技能要让孩子学会,成为金字塔尖上的人这本身没有问题,谁不希望自己的孩子是的,但是需要正确的方法父母就是要做好引导作用,你希望孩子成为什么样的人,首先你要先成为这样的父母这个过程,是相互的,人长大到成熟,没有正确的时间节点,即便成为了父母,也许也没有真正的成熟起来,那么就需要学习和自我修炼这个过程,父母在成熟,孩子在成长,这多好啊!世上没有完美的人,自然也没有完美的父母,但是都会有擅长的某一方面,发挥极致,培养出情商高,教养好的平凡的孩子不需要个个都是清华北大,不需要个个都是民族英雄,简简单单的孩子,走普普通通的路,一样也是成功,只要孩子快乐,更加有深度的快乐,那就是成功的人,父母也就是合格的父母了这条路漫长并且充满了乐趣,有挑战也会有挫折,但是只要方法对,心态好,和孩子一起成长,就没有做不到的事情这个寒假十分特别也很漫长,多了许多时间用来陪伴,整日不出门的相处,都是一个个灾难现场,一会儿孩子哭,一会儿孩子笑,一会儿妈妈大声呵斥……分分钟在崩溃的边缘我总认为现在的小孩不会缺乏爱,尤其在我们这样的家庭,双独生家庭,家里只有一个宝宝,小孩子应该是在满满的爱中成长的直到今天才意识到,没有意义,低质量的陪伴都是不爱的变现,甚至让孩子更加的缺乏爱放下手里的事情和手机,把眼睛放在孩子身上,投入在他的世界里,爱就出来了,绝不是几件好玩的玩具和迷人的电子设备可以替代的书中提到许多家长花高价钱买学区房,上几万几万的辅导班,有个妈妈花了几万块钱给自己的孩子报名情商培训机构怎么看待这些现象呢,平常心很重要并且要根据每个家庭的经济承受能力来面对社会上各种各样的培训机构纵观世界,精英教育已经普遍化,那么父母能做些什么呢?提供更好的教育资源,比如名校,这大概是中国父母能想到并且的答案根据我本身的经验,从小学起一直到研究生毕业,上的学校虽然不是清华北大这种特别牛的学校但是在本领域范围也算的上中上等了高中就读郑州外国语学校,当年也是河南省数一数二的高中了,凭借一技之长有幸进入名校读书,名校果然不一样,学生都是全省顶尖的人才,。