2024届高考作文主题训练：抱怨身处黑暗，不如提灯前行

作文主题训练…■…抱怨身处黑暗，不如提灯前行

1.阅读下面的材料，根据要求写作巴金先生在散文《灯》中写道“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底”作家刘同《向着光亮那方》里则有这样的话“抱怨身处黑暗，不如提灯前行愿你在自己存在的地方，成为一束光，照亮世界的一角”以上两则言论对我们的未来发展颇具启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

2.阅读下面的材料，根据要求写作一个新的难度动作，我每天练6个小时，一直重复练这一个动作，可能需要一个夏天才能去完成这个动作——苏翊鸣抱怨身处黑暗，不如提灯前行一刘同只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响——泰戈尔以上论述具有启示意义请结合以上论述写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

3.阅读下面的材料，按要求作文高考在即，成人在即，学校将为高三学子组织以“我们将代表时代”为主题的成人仪式，下面是师长们在留言板上写下的寄语1自安于弱，而终于弱矣；自安于愚，而终于愚矣——宋代理学家吕祖谦2怕什么真理无穷？进一寸有一寸的欢喜——胡适《人生有何意义》3正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘诗人流沙河给母校留4抱怨身处黑暗，不如提灯前行——刘同5可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不到十五啊！——程民生教授在河南大学毕业典礼上致辞6一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格——马克思请你结合其中的两三则寄语写一篇感言，谈谈你对现在的思考，对未来的规划要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于80字

4.阅读下面材料，按要求作文有一个盲人在夜间走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼别人看了很好奇，就问他:“你自己看不见，走路提灯笼不是多余吗？盲人正色道“我提灯笼是为了给别人照路，别人看到路就不会撞到我了这样在帮助了别人的同时，也保护了自己”照亮别人等于照亮自己，为他人着想，实际上也能惠及自身生活中的许多事情都是这个道理请以“为他人也是为自己”为话题，写一篇文章，写下你的见闻感受、经历体验、思考认识【注意】

①自拟题目，选好角度，确定立意

②不得脱离材料内容及含义的范围作文

③明确文体，但不得写成诗歌

④不得抄袭、套作，不少于800字参考答案:

1.例文抱怨身处黑暗，不如提灯前行当我们身处黑暗，坚定的理想信念就是指路的明灯人生不可能一帆风顺，我们每个人都可能暂时生活在黑暗当中这时候，与其抱怨身处黑暗，不如提灯前行点燃一盏心灯,可以照亮自己前行的路，让自己成为一盏灯，亦会为他人带来光明感动中国的江梦南是这样一盏灯从小就双耳失聪的她在极其艰难的情况下，学会了读唇语和发音说话，像普通孩子一样去上学只能看老师的嘴型才能“听”懂上课内容的江梦南,最终成为了清华大学的博士江梦南不但改变了自己的命运，也激励了无数身处逆境的人为贫困女生奔走办学的张桂梅是这样一盏灯作为一名普通的教师，张桂梅立志让贫困山村女孩们走出大山，历尽艰辛创建了丽江华坪女子高级中学她立足现实，坚持家访，用道理感化家长，用真情留住学生，”能救一个是一个“，一步一个脚印前行，照亮了数千名贫困女生的人生之路伟大的中国共产党，也是这样的一盏灯一百多年前的中国，国力衰弱，列强欺凌，百姓生活在水深火热当中，我们的民族进入了五千年来的至暗时刻共产党人给黑暗中的国人带来了光明，带领全国人民闯出了一条康庄大道，不但摆脱了列强的控制，建立了独立自主的新中国，而且还在落后的情况下奋起直追，成为了世界第二强国，也为整个世界的发展,提供一个独特而崭新的成功范例鲁迅说“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话能做事的做事，能发声的发声有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火此后如竟没有炬火，我便是唯一的光”鲁迅本人践行了自己的话，他在那间沉闷的铁屋子里发出了一声呐喊，唤醒了沉睡中的国人，他让自己成为一座灯塔，给无数彷徨的青年指引了方向我们新时代的青年，成长的大环境比当年不知好了多少倍，但每个人在生活中，也难免会遇到挫折，有时可能感觉到生活黯淡无光这时候，不妨点燃一盏心灯，勇敢地提灯前行只要我们信念坚定，心无所惧，就能驱散生命中的黑暗，扼住命运的咽喉勇敢走过去，就能迎来阳光满天也许，我们一个人发出的那一点光微不足道，但至少，可以让我们看清脚下的路而且，星星之火，可以燎原，人人都点燃一盏灯，那万点微光，就可以照亮整个夜空每个人发一分光，既可以照亮自己，又能够照亮别人，照亮我们这个国家，照亮整个人类社会的进程【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料由两句话构成第一句话引用了巴金散文《灯》中的句子，其重点为“得着灯光的指引”，这里的“灯光”可以理解为理想信念，也可以理解成前辈的精神指引意在启示我们身处物欲横流的时代、面对人生的困境，要找到指引自己的“灯”，驶出黑暗，走向光明第二句话是作家刘同《向着光亮那方》一书中的句子，“抱怨身处黑暗，不如提灯前行”强调了身处黑暗不抱怨，要让自己成为一道光，照亮世界两句话围绕着“灯光嘘开，强调了找到人生中的“灯光”以及“成为灯光”的重要性，启示我们,身为新时代的青年，既应坚定理想目标，找到人生的“灯光”，又要努力向上，不惧黑暗，成为自己的光，照亮自己，点亮社会写作时，可采用递进式的论证结构，从“光”的内涵，“光”的重要性，如何找到自己的“光”,如何成为“光”散发“光”等角度展开具体论证在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法如可以列举欧亨利的小说《最后一片叶子》的故事，在无数个琼西感到绝望的日子里，窗外树上仅剩的一片叶子，成为她活下去的光，也正是因为这片叶子，让琼西走出黑暗，努力生活，以此论证为自己找到“一束光”的重要性也可以引用鲁迅“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话能做事的做事，能发声的发声有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火此后如竟没有炬火，我便是唯一的光”的名言，论证“成为光的内涵在论据的选择上，可以立足于当下，列举黄文秀、张桂梅等人在理想信念的指引下，奉献社会，成为他人的光等正面事例，也可以列举当下社会存在的“信念缺失”“躺平”等反面现象,使文章更深刻立意

1.执光而行，照亮世界2•追求光，成为光

3.坚定理想信念，走出精彩人生

4.燃青春之火，照亮山河万里

5.例文突围人生之路，总会关隘林立我们每一个人都在不停地突围，突围会陪伴我们一生那么与其被动到最后一刻，何不勇敢向前，主动突围？何谓“突围”？突围是15世纪突破宗教神学压迫，闯出一条人文主义道路的文艺复兴者的勇敢；是黄宗羲、顾炎武公然反对君主专制、挑战封建君臣关系的创新；是鲁滨逊克服死神围剿，克服生存环境的恶劣，毅然求生的顽强突围，大到社会，小到个人，是种抗争、突破它体现的是从深处迸发的力量突围，是人生之路上颇为宝贵的财富每个人不可能都成为英雄但在突破人生一道道重围的过程中，心智开始变稳，境界逐渐抬高突围，可以让人的一生开花结果，闪闪发光保尔・柯察金小时候与恶劣的生存环境抗争，年老时与病魔对抗他一生突围，最后生命也因突围变成一块钢铁，闪耀着不屈与坚强之光，永远激励后人脆弱的人，痛骂困难，逃避突围；强大的人勇于直面困难，感谢突围因为，突围促人成长，促人蜕变，是我们人生之路上宝贵的财富，让我们成为自己世界里的英雄回首历史，一代代人走过，一个个故事流传，向现世的我们渗透着突围的力量“红军不怕远征难，万水千山只等闲“，红军长征突破一次次困境，挽救了党，挽救了革命孙悟空一行西天取经，历经九九八十一难，终修成正果，立地成佛突围的过程必然是痛苦的，其中必然伴随泪水甚至鲜血，但铮铮铁骨，面对重围不退缩，最终定会换得靓丽的成功，浴火重生明白了突围的重要性，清楚了突围是我们必须经历的，接下来就是调整心态，砥砺前行了生活中的困境无法逃避，躲过了这一道关卡，还会有别的困难等着你，最后你躲过的麻烦还有可能一起回来找你所以，另I」躲，不如硬气一把看到困难，像李逵一样一声大喝,迎面而上，与困难大战三百回合也许突围之后，你才发现自己克服的最大障碍是“心惧”,收获的最大财富是“勇敢工人生之路，道阻且长作为新时代的青年学生，我们承担着历史赋予我们的重任，让我们学会主动突击吧！只有勇敢面对人生的困境，敢于挑战自我，主动于困境中突围，我们才能收获成功、成长和一路的似锦繁花【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题材料一体现的是“台上一分钟，台下十年功:苏翊鸣一次次挑战、一次次突破，展现的是他不畏极限，追求卓越的精神，是一步一个脚印的沉稳，是执着与坚韧材料二指出抱怨无济于事，努力去做才是解困的良方生活中弱者习惯抱怨却不去作为，缺少破釜沉舟的魄力,最终在抱怨里煎熬；而强者面对困境没有怨言，而是把抱怨转化成力量，默默积蓄力量，去努力改变现状，最终开辟出新的天地材料三指出磨练是人生的一大笔宝贵财富，真正强大的人是不会回避挫折的，荣誉的背后，是无尽的付出与努力的拼搏三则材料体现的是理性看待困境和磨练，努力前行，获得成功写作中，应当综合上述三则材料，指出每个人都有可能遭遇困境，但怎样面对困境，是积极迎接挑战还是消极懈怠，会造就不同的人生在此基础上，应进一步指出，我们每个人的生命都需要自我负责，我们应该自己努力去面对困境，去积极地挑战困境、摆脱困境，而不是躺平“靠”别人帮忙解决，也不是消极对待对待困境的方式，可以写坦然面对困境，可以写迎难而上立意

1.理性看待困境，勇于探索拼搏

2.点亮心灯，勇敢拼搏前行

3.战胜挫折，勇往直前

4.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题情境设置为高三学子举办成人仪式，主题为“我们将代表时代强调青年与时代、个人与国家、小我与大我的关系所写寄语及涵义如下1“自安于弱，而终于弱矣；自安于愚，而终于愚矣”，语出宋代吕祖谦《东莱博议・葵邱之会》，意思是自己安心于软弱，最终也只能是软弱；自己安心于愚蠢，最终也只能是愚蠢那么反过来，自视坚强才能坚强，自求智慧才能拥有智慧个人对于自己的定位和期许很大程度上影响了所能到达的境界，故不应自视过低、甘于平庸，更不受出身论、基因论等伪理论的证骗，自尊自重才能致远

（2）“怕什么真理无穷？进一寸有一寸的欢喜”，语出胡适《人生有何意义》一书真理无穷无尽，人类在追求真理的路上历经百代千秋，长路漫漫看似没有终点若已知是一个圆圈，那未知就是圆圈外浩渺无边的荒原，那里包藏着无数真理有待人类探求难道能因为到不了终点就灰心止步吗？胡适告诉我们“进一寸有一寸的欢喜”每取得一点进步，每获得一点真知，都值得拍手欢庆，庆祝圆圈的半径又长了一点点，欢喜过后继续探索不倦，期待下一次欢喜的到来，如此往复，求索征程才不至绝望原文下一句便是“即使开了一辆老掉牙的破车，只要在前行就好，偶尔吹点小风，这就是幸福”

（3）“正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘”这是流沙河给中学母校的对联，前半句写给中学生，叮嘱青年人珍惜光阴、树立志向；后半句是说自己，毕业后已无缘校园生活，几多唏嘘遗憾，也暗含岁月不待人的警醒

（4）“抱怨身处黑暗，不如提灯前行”语出刘同，“黑暗”与“灯”有隐喻意味，“黑暗”指逆境、挫折，灯”指光明、希望整句话是说不要抱怨身处逆境或遭遇挫折，而要鼓起希望继续前行，相信幽暗的尽头是光亮

（5）“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不到十五啊！”，语出程民生教授在河南大学毕业典礼上的致辞“躺平”是一网络热词，多指一种“不作为”“不反抗”“不努力”的生活态度，以此为生活理念的群体即“躺平族”，面对各种压力选择“一躺了之”程教授对这种生活态度持否定态度，“躺得了初一，躺不到十五”一句较为戏谑，化用了“躲得过初一，躲不过十五”,是想说人不可能一直逃避责任，当下不履行职责，日后也必定要偿还与其将来后悔，不如现在就转变态度，积极迎接学习、工作各方面的挑战，早日实现个人的社会价值

（6）“一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格”，引自马克思语时代的精神和性格为何？是青年代表的精神和性格谁为青年代表？是那些勇立潮头、思想先进，具备号召能量，自觉担负时代责任的年轻精英分子诚如梁启超在《少年中国说》中所言“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”当代青年应胸怀大略，站到时代前列中去，不惧家国使命联系各条，若问青年为何？

（1）谈个人定位，

（6）谈时代标杆若论青年应具备哪些品质？

（2）是追求真理，

（3）是立志惜时若谈反面教训？

（4）是逆境抱怨，

（5）是躺平时风导语要求结合其中的两三则寄语写一篇感言，考生可以在正确理解各则意思的基础上自行搭配组合，注意所选各条应当相互联系，形成逻辑链，避免简单并列造成文章结构松散例如可以从自我到时代谈青年定义；可以由浅入深分析青年人应具备哪些素质；可以正反对比青年代表和青年不良风气立意1•自命强，终为强；新时代，我当先

2.求真理寸寸欢喜，惜光阴孜孜以求

3.抱怨黑暗不如提灯向前，躺平消歇不如迈步行远

4.例文奉献自己照亮别人“落红不是无情物，化作春泥更护花”人并非为了获取而给予，因为给予的本身就是快乐的“奉献”一词，在我们的生活中层出不穷，奉献这件事，在我们的身边也时刻发生着每天回到家，总会有散发着香气的饭菜出现在你的视线里；每天上学，总会有老师为你细心解题而这些奉献，是不求回报的奉献父母的爱，像涓涓的溪流，漫过我们的心田，陪伴我们成长，在我们的生活中起着重要的作用而我们，常常不理解他们那深切的眼神、关怀的话语、以及那盼望的叹息父母的一生，将一大半的时间用在了我们的身上，所有的事情，他们想的第一位，都是我们而我们，只默默的接受着，一味的索取着，他们不求回报，我们便不知回报他们给我们的爱与忍让是无穷无尽的，我们给予他们的最简单的关怀都少的可怜父母的奉献，是无私的，是伟大的老师的爱，像广阔的大海，包容着数千学子，他们将自己的爱分给每一位学生，他们将自己的青春，奉献给了学校，他们默默地奉献着，哪怕是生气，也不舍得骂学生一句；他们默默的付出着，哪怕是生病，也坚持着上课可爱的老师，可敬的老师，深夜为我们批卷,清晨为我们讲题，他们耐心的为我们讲解每一道题，他们不舍得让我们留下遗憾，这就是身为园丁的老师啊！他们盼望着他们的学生成才，可他们什么都不要，他们奉献了所有，收获的只有一句“谢谢”身心疲惫的他们无私地奉献着，默默的辛苦着，为万千学子打开世界的大门奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干:说的大概就是默默奉献，不求回报的人吧！他们奉献着，即使没有回报，他们也很开心泰戈尔曾经说过“夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词:这句话用来描述父母与老师是多么贴切啊!一个人成功的站在舞台上,不会有人去夸赞他的父母与恩师,即使有也只是一时的，而后，所有的光环仍会集中在他一个人的身上他被众星捧月，却没有人记得她的父母与恩师，但，父母与老师仍在默默地奉献着，付出着奉献自己，照亮别人，让你的存在使得生活更加美好！【详解】试题分析本题考查的是一篇材料作文，考生要注意结合对材料的理解准确立意,本题材料中要抓住盲人的话“我提灯笼是为了给别人照路，别人看到路就不会撞到我了这样在帮助了别人的同时,也保护了自己”因此可以立意为关爱或者是帮助别人也是惠及自己点睛注意本题考查的是一篇材料作文，但是在下面要求中有话题的要求“为他人也是为自己“，考生要注意结合话题写作，同时要注意结合身边人身边事写作，这样才能写的深刻。