2024届高考作文主题训练：要有一颗仰望的心

作文主题训练……要有一颗仰望的心

1.根据材料，完成作文仰望云朵，你会陶醉于那份宁静与朦胧；仰望雪山，你会领略到自然的高大巍峨；仰望灯火，你会珍爱那份神秘与温馨仰望秋天，你会感受到果实挂满枝头沉甸甸的喜悦；仰望历史，你会学会理性思维；仰望功德，你会明了什么是高尚……只要有一颗仰望的心，即使是再平凡的事物也会因此变得不平凡当你学会仰望天空，仰望大地，仰望整个世界时，你便超越了自我！请以“仰望，，为话题，自拟题目，写一篇记叙文要求

①情感真挚，语言亮丽

②不少于800字

2.根据耍求写作人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起……请以“仰望》为话题，自拟题目，写一篇记叙文要求

①情感真挚，语言亮丽

②不少于800字

3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章有些景物是必须仰望的比如鹰，比如天空，比如高山有些人是必须仰望的像李白，像范仲淹，像辛弃疾……成长，是必须仰望的像崇高、像伟大、像纯洁……仰望崇高，感受卑鄙；仰望伟大，感受渺小；仰望纯洁，出离庸俗……仰望，使头颅变得有份量，仰望使眼睛长上翅膀读了上面内容，你有什么感想，请自定话题，自拟题目，自定立意，自选文体（不含诗歌），必须写出真情实感，不得抄袭

4.根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外有些人习惯于仰望别人，回头却发现自己正被别人仰望着

5.根据要求作文无论是古代还是现代，无论是人类还是自然，无论是高贵还是平凡……值得我们仰望的对象丰富无比你在仰望什么呢？历史的浪尖卷过新世纪的长河，昔日灿烂的文化被奔跑的白驹带走了光华，变得黯淡无光西方文明的入侵，我们在圣诞节、平安夜彻夜狂欢，却不知过年时守岁有何意义；我们热捧市场上流行的日韩服饰，却从不为中国丝绸喝彩；当我们为贝多芬的交响乐鼓掌、为莫扎特的小夜曲陶醉时，是否已经遗忘了角落里的《二泉映月》、《十面埋伏》？有多少人读过《四书五经》？又有多少人知晓《资治通鉴》？四你要仰望，你要崇拜，只在自己心里埋下一颗准备辛苦耕作、实现目标的精神的种子,它正像-一个航标，鼓舞着你-路不停抬起头，仔细仰望，你看到的，正是你所需要的，你所渴望的它将是你奋起的力量，成功的基石抬起头，用庄严的心情深深注视，这便是仰望有了“会当凌绝顶，一览众山小”的居高临下，极目远望；有了“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的恋恋不舍，深情凝望；有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲’的苦苦等待，痴情守望，我们又为何需要抬起头，虔诚地仰望？然而，有些事物，我们必须仰望只有仰望，我们才能从内心深处感受到震撼；只有仰望，我们才能懂得高大与渺小，崇高与卑鄙？五正如自然需要我们去仰望仰望自然，我们才能感受到生命的不息；仰望自然，我们才能懂得生命的渺小与脆弱；仰望自然，我们才能明白生命的真正含义当你仰望蓝天，那飞翔的雄鹰向你展示着生命的力量当你仰望绝壁，那道劲的苍松对你诉说着生命的奇迹当世界人民仰望珠穆朗玛的神圣,攀登者的心中便会燃起不灭的火焰,勇敢前进当地球的每一处角落都在仰望月球的神秘，催促着科学家们探索未知领域的步伐苏轼仰望江上清风与山间明月，庄严地站在滚滚江边，于是这自然的力量让他懂得笑对人生,淡看成败而正是源于对宇宙的仰望与思考，霍金终能用不屈的毅力解读出时间的密码，描绘生命之初的画面

4.例文仰望自己人，来到这世上，总会有许多的不如意，也会有许多的不公平；会有许多的失落，也会有许多的羡慕你羡慕我的自由，我羡慕你的约束；你羡慕我的车，我羡慕你的房；你羡慕我的工作，我羡慕你每天总有休息时间或许，我们都是远视眼，总是活在对别人的仰视里；或许，我们都是近视眼，往往忽略了身边的幸福事实上，大千世界，不会有两张一模一样的面孔，只要你仔细观察，总会有细微的差别同是走兽，兔子娇小而青牛高大；同是飞禽，雄鹰高飞而紫燕低回人，总会有智力、运气的差别；总会受环境、现实的约束；总会有人在你切一盘水果时，秒杀一道数学题；总会有人在你熟睡时，回想一天的得失；总会有人比你跑的快……参差不齐，才构成了这世界上一道道亮丽的风景卞之琳说你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你是的，走在生活的风雨旅程中，当你羡慕别人住着高楼大厦时，也许瑟缩在墙角的人,正羡慕你有一座可以遮风的草屋；当你羡慕别人坐在豪华车里,而失意于自己在地上行走时,也许躺在病床上的人，正羡慕你还可以自由行走……有很多时候，我们往往不知道，自己在欣赏别人的时候，自己也成了别人眼中的风景事实上，人生如一本厚重的书，有些书是没有主角的，因为我们忽视了自我；有些书是没有线索的，因为我们迷失了自我；有些书是没有内容的，因为我们埋没了自我……生活中，我们没有必要为难自己，质疑自己，有时，我们无法很好地理解或学会某样事物，那只是我们思考与接收问题的角度不同罢了每个人都有自己的泪要擦，每个人都有自己的路要走，只要记得冷了，给自己加件外衣；饿了，给自己买个面包；痛了，给自己一份坚强；失败了，给自己一个目标；跌倒了，在伤痛中爬起，给自己一个宽容的微笑继续往前走，已足够！一生辗转千万里，莫问成败重几许，得之坦然，失之淡然，与其在别人的辉煌里仰望,不如亲手点亮自己的心灯，扬帆远航，把握最真实的自己，才会更深刻地解读自己……面向太阳吧，不问春暖花开，只求快乐面对，因为，透过洒满阳光的玻璃窗，蓦然回首，你何尝不是别人眼中的风景？【详解】试题分析本次作文题的特点是审题方向相对集中，有核心关键词“仰望”写人生需要仰望，来向更高的目标奋进可以，写人生不必仰望别人，自己亦是风景也可以在触及仰望的事例中，能分析“仰望，，的行为、原因、意义等，具体问题具体分析为佳材料为两句话，前一句指出有些人“仰望别人”的人生习惯，后一句揭示了“仰望别人”的人“被别人仰望”的看似奇怪实则合理的社会现象这是一道关于期望、追求，蕴含矛盾、相对等哲理意味的命题这则材料的第一关键词是“仰望”，仰望’意为敬仰而有所期望”《现代汉语词典》〉当我们看到别人的优点或优势时，习惯于总喜欢仰望别人，促使自己追求更高的目标，实现人生理想，如见贤思齐，从这一点上可以说“仰望别人”是一种好习惯但如果只是一味仰望别人,却看不到自身的优点，那么这种“仰望”就失去价值，如此仰望只能使人矮化自己，失去自信其实，“金无足赤，人无完人”“寸有所长，尺有所短我们只顾仰望别人，其实自己也是别人仰望的对象，这当中喑含了“自信”的问题如中国改革开放之初，有人仰销西方的行由民主，大势鞭挞、抛弃自己的传统文化，殊不知西方人却在深入研究中国儒道文化，更好地实现“天人合一”，因此，只仰望别人是虚无主义，只夜郎自大是闭关主义正确的做法是“仰望别人”，向别人学习先进的思想、技术，同时又充满自信，将两者有机结合能更好实现人生价值，促进社会繁荣发展，促进人类文明的传承辉煌……再从材料内容上看，应分清两句话的主次关系，前句“有些人习惯于仰望别人”只是引子，从“习惯”这个词来看，这句话也带有否定的意味，而后句“回头却发现自己正被别人仰望着“才是材料内涵的重点，旨在告诉人们不要只是仰望别人，自己也会被别人仰望，要有一定的自信心，所以本材料“仰望”只是表面的，而实则隐含的中心是“相信自己”，这也是这则材料的审题关键所在，也是难点所在考点能写论述类、实用类和文学类文章能力层级为表达运用E

5.例文仰望时光贯穿过去与未来将一切归结在一点上，而这一点便是永恒人类试图通过千万年的努力去实现它，却发现在接近它的同时，也形成了一种仰望的姿态，唯美而和谐生命是灵魂与肉体的结合，在生命变得毫无意义的同时，肉体颓然死去，而灵魂则得以超脱去寻找永恒正如柏拉图曾推测的那样灵魂必定是曾经在一个理想的世界里生活过,见识过完美无缺的美和善，所以当它投身到肉体以后，现实世界里未必完善的美和善会使它朦胧地回想起那个理想世界,这种解释被西方指责为神秘主义,而我认为这种推测不无道理,正如我们仰望人性所在仰望亲情这伟大无私的亲子之爱经历岁月的洗礼而熠熠生辉万家灯火，熔铸的是我们生命的共同体，所以一旦撕裂便会有刻骨铭心的疼痛，看遍所有的山，却没发现那座比父亲的肩膀更厚重；涉遍所有的水，却未察觉那片比母亲的眼眸更深沉天涯之外彼此相连的是细细的红线，一头牵着家，一头牵着游子的心挣不断的是那份血浓于水的俨俨离愁仰望友情感受灵魂彼此产生共鸣时的快感这是源于另一个生命发自灵魂对你的赞赏和理解英雄与英雄惺惺相惜，朋友与朋友间的心心相印，在岁月深处见证了彼此的生命价值在时光纵横交错的路口，我们拥有的不仅是斑驳的回忆，更是对于另一个生命来自心灵的轻吟浅唱仰望爱情那是源于灵魂深处最奇妙的歌声“死生契阔，与子相悦，执子之手，与子偕老二是超越了岁月的庄严承诺在时光的雨帘里转流不息”见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来“卑微是面对真爱时的姿态，而憧憬的却是对于另一个生命全部的性灵牵手走过的岁月化为旖旎的风光，如湖光激涌，桃花临水缘起缘灭，不变的是爱你的坚心光阴荏苒，岁月在逝去的同时也不忘把一些生命带走，那些经历万水千山的沧桑容颜是人生的意义所在基督相信灵魂升空后会有天堂，对于真善美的追求便是现实生活中获得高贵灵魂的最佳途径仰望，是人类永恒的向上姿态【详解】本题考查学生的写作能力从题干来看，这是一则命题作文对于命题作文，考生要先分析命题的类型，是字，是词，或是短语；是动词，是形容词，还是名词接着就要分析命题的意思，如表面意思是什么，深层意思是什么，或象征意思是什么明确了这些之后，再进行立意作文即可【审题】本次作文的命题是“仰望仰望”意思有两种，一为“向高处（远处）看一为“敬仰而有所期望”当我们看到别人的优点或优势时，喜欢仰望别人，促使自己追求更高的目标，实现人生理想，如见贤思齐接着要分析材料，“无论是古代还是现代，无论是人类还是自然，无论是高贵还是平凡……值得我们仰望的对象丰富无比”，材料提供了“仰望”的对象，可以是古代、现代，可以是人类或自然，可以是高贵或平法，这些都值得我们仰望考生在行文时要力避笼统，可化虚为实，化抽象为具体，阐明“仰望”“自信”的具体内容可以写人，也可以写物，可以写景，也可以从“文化”“艺术”“民族”等领域入手，如个人粉丝膜拜、古巷仰望闹市的繁华，乡村仰望城市的繁华，可多角度联系领域中的某个要素，结合自己的生活体验、情感体验、理性认知，深入剖析或生动描述，在思辨中显现哲思灼见，表现某种特定的价值追求，展现正能量参考立意仰望自然，敬畏自然，人与自然和谐共处；仰望历史，观兴替，知得失，戒骄戒躁；没有仰望，民族必定落后挨打；仰望父亲，父爱如山；仰望名土、伟人、名人、巨人、球星行文结构首先开篇直接引出标题“仰望然后围绕“仰望亲情”“仰望友情”“仰望爱情”三个方面进行论述结尾部分收束全篇，并呼应开头素材

1.对父亲的感激和敬仰2•玄奘仰望佛祖，排除万难，西天取经

3.史铁生仰望自己的人生，给予他生活下去的勇气

4.施瓦辛格仰望美国总统的职位，使他去竞选州长，纵然不能企及总统的职位，却使他的人生有了发展和自我的提升

5.清朝夜郎自大，落后挨打

6.范文仰望我仰望那个阳光下倒下却永远伫立在我心中的梵高，用我的所有感官来仰望这生命的燃烧我头次见他的自画像时，只感觉他古板木讷，像个老农，甚至说是个疯子的确，在他死亡前谁都认为他是疯子可是正当我乱想时，爸爸告诉我你应该用心来体会我在很小的时候在一台台历上看到了《向日葵》色彩强烈色调明亮，“那是葵花吗？”我禁不住想，在我看来那只不过是一个个有大有红的橘子，更像是一团团火焰当我又一次看到《向日葵》时是在初三的历史课本上，这回看我又有了另一种感觉这的确是火焰梵高1988年来到法国南部郊外写生作画，对强烈阳光照耀下的田野、花朵、农舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊:“明亮些，在明亮些”我渐渐意识到也感觉梵高对于艺术的那份热爱也许在他眼里这葵花就真的像火焰一样，舞动跳跃，而他的心中也充满了阳光，无数火苗也在舞动跳跃，一切表现形式都在激烈的精神支配下舞动跳跃可是谁也不知道，同样在阳光下他却结束了自己的生命谁也不清楚，他为什么这么做，是疯子，是精神病抑或是负债累累无法偿还我想，这些都不对，这也许是他的一种解脱，一种救赎或许也正是太精神支配了，生命才变得如此脆弱，可是正如那南国阳光下的向日葵，一切都在燃烧，都在燃烧，那是一种对生命的自由的向往，对艺术的热忱，对阳光的追求，而现实的黑暗满足不了他，于是梵高你点燃了自己，你愿在这阳光下无尽的燃烧，即使化为灰烬风速奔跑于天地间的骄子，这就是“疯子”，一种可以将生命点燃的勇气，可以如一炬火把冲破世俗的献媚，即使烧焦了，烧毁了，烧成灰烬了，那也可以香如故，芳更浓我仰望着向日葵，仰望着梵高，一个为了自己的理想与追求用力燃烧生命的“疯子”，每个人都应该来仰望这种燃烧的，哪怕轻轻捧起一撮灰烬【点睛】作为命题作文，要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息，我们要认真地领会和推敲敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等要切中题旨文意,暗合命题要求命题人总是从《新课程标准》出发，紧扣教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来为此，我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地请以《仰望》为题，完成一篇习作体裁不限，诗歌除外；800字左右参考答案:

1.例文仰望屋顶的那只猫外婆家的那只老猫开始褪毛了，院子里、屋子里，到处都是它的“足迹”这是只黑猫,有点肥，很凶若我不是惧怕它的爪子，我早就把它踢到院外去了外婆说，它生了四只小猫，只活了两只一只送给了邻居老林，他家有一只大嗓门的狗，一只送给了村头的李奶奶老林家的那只猫？那只黑黑的、瘦瘦的小猫？那是一只很漂亮的猫，有一双又大又有神的眼睛，是碧绿色的我转头寻找老猫，想仔细看看如此可爱的猫咪的母亲我想找找它身上的可爱之处老猫蜷缩在屋顶上，晒着太阳，慵懒地舔着自己的爪子，望着远方一阵微风吹过，还有几根讨厌的猫毛随风起舞噫，真够恶心！一天下午，夏姑娘似乎偷偷跑出来溜达了一圈院后的老梧桐憔悴地张开着绿荫，连聒噪的麻雀都停止了喊叫世界静得出奇“汪汪汪，汪汪汪・・・・・.”隔壁老林家的狗打破了这诡异的安静，巨大的犬吠声精神了梧桐，惊醒了麻雀，也将我吸引了出去这条黄皮狗，正冲着满身湿漉漉的小黑猫打叫，狰狞的面庞泛着几许得意绑着它的锁链被它的剧烈摇晃而铮铮作响还好拴着铁链，不然这只打翻了黄狗喝水杯子的小猫性命堪忧啊！顺着阳光的方向，那只老猫战力在屋顶上，不动声色地观察着这里的状况那严肃的表情、凌人的站姿、喷射着怒火的双眸……我似乎看到了紧缩的眉头下泛着的几许紧张回头打量黄狗，在太阳下闪闪发光的那是——铁链没上锁！伴随着黄狗的跃动，一团黑影慢慢挪动，不发出一点儿声响“嗜——”一声建立的猫叫刺破了我的耳膜，忍不住微微皱眉闭眼，睁眼竟发现黄狗的眼角多了一条疤痕，细细渗着血……老猫蹭了蹭瑟瑟发抖的小猫，望了眼正在哀嚎的黄狗，轻巧灵活地跳上了土墙，回到屋顶夕阳染红了半边天，白天的热气在晚风中慢慢消退老梧桐上的雏鸟叽叽喳喳地等待着老猫蜷缩在屋顶，望着远方那儿，是村头吗？随风舞动的猫毛似乎不再那么讨厌了我站在院子里，静静地仰望它没有嘲笑没有轻蔑没有厌恶，有的只是敬重和感动所有的母亲都该被仰望，因为她们会为孩子而勇敢【详解】本题考查学生写作话题作文的能力审题本题是话题作文话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式本题的话题是“仰望”，可以仰望云朵、雪山、灯火、秋天、历史、功德等，仰望的对象可以具体可以抽象仰望，“你会陶醉于那份宁静与朦胧”“你会领略到自然的高大巍峨”“你会”，甚至，“只要有一颗仰望的心，即使是再平凡的事物也会因此变得不平凡学会仰望，“你便超越了自我“，据此可知，“仰望”可以得到有益的收获，其应理解为一种向上的灵性书写，强调的是精神境界的提升，追求人性的深层认知写作时要注意“仰望”的对象需要有精神的拓展空间立意1仰望历史，知得失2仰望自然，敬畏自然，与自然和谐共处3仰望星空，立志高远4仰望崇高，抛却卑鄙素材

1.小时候，每当抬起头，看到爸爸微笑着的脸，我心里总是美美的爸爸就是我的天，我仰望他从小，爸爸就是我的榜样在我的记忆里，他几乎什么都懂、什么都会，无论是吹拉弹唱还是写作体育，或是修理电器，都略知一二，我遇到任何问题都会习惯性地请教他他是我心目中的大能人

2.天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以才广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小,所以才雄伟壮观;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以才浩瀚无比只要有了宽容，人的胸怀便能与天空高山大海一样博大，豁达我们只有抛弃狭隘之心，才能进入快容得境界让我们仰望宽容，学做哪朵留人清香的紫罗乂o

3.我曾经仰望过这片天空，发现它是如此的蓝，如此的辽阔;我曾经仰望过这片土地，发现它是如此的宽广，如此的碧绿;我曾经仰望过这个世界，发现它是如此的迷茫，如此的错综复杂;我也曾经仰望过我的人生，发现它是如此的坚定，如此的沧桑结构层次记叙文的结构没有严密的结构安排，但也有几种类型的写作模式，如时序顺进式、平列展开式和对比映照式等，注意采用多种描写方法使记叙文更生动，感情表现更真挚例文采用了时序顺进式，选取外婆家的那只老猫，按时序进程进行叙述，记叙了从对那只又凶又黑的老猫的厌恶，到看到它为保护小黑猫竭尽全力与黄狗斗争，为其母爱而感动，仰望这只为孩子而勇敢的老猫，主旨得以升华叙述清晰，适时抒情，字里行间流露着情感的转变，仰望敬重之情

2.例文人，总要仰望点什么人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂仰望，就是发现崇高从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，突然体会到一种无与伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头”哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河“每当我静静地伫立，仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来……”仰望，就是追寻崇高也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动黎明的曙光犹如万支金箭，点燃了朝霞苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的轮廓一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢，饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛!我透过那浓密的树梢，遥望远方的木船已挂起了洁白的帆——那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中又一次，我仰望诺日朗大瀑布瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信天地人之外，一定还有一个更高的存在【详解】审题过程本次作文采用材料+话题的话题作文所给的材料以抒情为主，话题是“仰望”材料先说“人，总要仰望点什么”，然后列出了“仰望”的对象可以是红日、新月、云朵、山峰、古树……这些都可以是本次作文的写作内容由此可以拟题为“仰望星空”“仰望古树”“仰望杜甫”……最后指出“仰望”的人或物给自己的感受“仰望”的意思是仰面向上看，或是抬头向上看现代人常用来表达对某人或某事的敬慕、敬仰和向往之情以“仰望”为话题，先选择写作的人物，然后写出“仰望”的理由及感受“仰望”是一种精神上昂的生存姿态，它使生命战栗、贯注、凝神……仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园，当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象就会从你内心涌起这些“仰望”的意义表明了立意的角度注意体裁是记叙文，写人叙事要完整，人物买鞋要鲜明，要有细节描写文章结尾要有对“仰望”的人生启示参考立意仰望时困境中始终拥有的信念仰望就是漫漫黑夜中的灵魂追寻；仰望使人重返失落的精神家园；行文结构拟题为“人，总要仰望点什么”，首先以“人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂”开头，然后由一位俄罗斯老画家的仰望，写到自己泰山仰望和诺日朗大瀑布仰望，最后写出自己对“仰望”的是深刻理解，“仰望”的事物给自己的人生启发参考素材一次次考场失利；一阵阵耳边传来的讥笑；一个个责骂的身影，一下一下地刺激着我愈发敏感的神经末梢，似无数蚂蚁在我心脏上撕咬那种心底的无力让我无法自拔往日的积极向上与奋发图强全都烟消云散取而代之的是挥散不去的沉默与颓丧当黑暗的气息涌入鼻尖,那种无比尖锐的刺痛感将我拉回我轻轻俯下身子，靠在树下抬起头，静静凝望着那原本让我心烦意乱的星空淡淡的清香萦绕在指尖，夜幕上一轮弯月亮得尤其耀眼宛若一位正在微笑的温婉女子，连嘴角都盛满了笑意她的身旁没有其他光芒，或许是那些星星被这月的皎洁遮掩住了吧看到这，我不由得轻笑出声，“果然星星也不过如此“，嘴角也勾勒出一抹苦涩的意味将视线向远空挪去，星光开始堆集，一步一步侵略着夜空当天空布满星辰，璀璨的光芒让我的瞳孔一阵收缩那枚弯月的光似乎黯淡了那聚集的星光正在以蓬勃的活力，在这漆黑的遥远夜幕中散发光采，似一颗颗闪耀的钻石，点缀在这夜空中，散发着属于自己的光芒那闪亮的光刺疼了我的双眼如若我也能像这星一样，在月的遮盖下也能顽强的发光，在每个晴朗的夏夜不畏惧着满载阳光般炽热的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用尽全力去发光那么我是否也能在属于我自己的天空发光？站起身子，仿佛星空也不那么遥远也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒【点睛】话题作文审题要有全局意识，要从材料的提示着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象另外材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从材料中获得的观点具有多样性,从不同的角度可以得到不同的结论，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选筛选的原则

①服从材料的整体；

②观点可能比较新颖；

③有话可说另外，话题作文的拟题很重要拟题的方法有

一、添加新词法就是在话题关键词语的前面或后面添加新词，对其进行限制或补充，构成适合自己写作的新题目如“品味经典，品味时尚，品味书香”等

二、巧用修辞法巧用比喻、拟人、设问等修辞方法，可以增加文章的美感，可以使文章显得含蓄隽永，余味无穷如“品味是首歌

三、化用佳句法引用俗语、格言、谚语或化用诗文名句、流行歌曲、影视广告等，通俗易懂，自然朴实，妙趣无穷四是引用化用法“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉

3.例文仰望的分量仰望不是简单的头颅昂扬，而是将心志拔高；仰望不是简单的视野向上，而是将心胸开阔仰望是老师，谆谆地告诫着你，仰望是船帆，时时的引导着你，仰望是一种分量，常常的激励着你（正反论证，排比开头）孩提时代自己常常仰望大人，正如小数仰望大树一样渴望着自己拥有像他们一样的挺拔，渴望着自己拥有像他们一样的威严，渴望着自己拥有像他们一样的智慧……渴望着，仰望着，跌倒之后爬起来，走过泥泞，走过坎坷，终于自己像他们一样了我也学会挺拔了，我也学会威严了，我也学会智慧了……是啊，正是由于仰望，让我在前进的路上有了动力，这大概就是仰望的分量吧！（正面落笔，充满感情）真的很难想象一个没有仰望的世界会是怎样的（反面）忘却了仰望，天空便不再多姿多彩，因为无人会看到忘却了仰望，视野将不断缩小,因为眼界只有脚下的一片；忘却了仰望，人生将不再有滋有味，因为你也忘却了追求.……成长，是必须仰望的（排比论证）孔子告诫我们见贤思齐焉难道不是说让我们仰望高于自己的人吗？既然这样，我们何不向万物讨教，升华思想，陶冶情操，塑造完美自我？（引用名言，恰到好处）高山流水，鸟语花香立足于山水俱在的美景之中，闭目凝神似乎是一种绝佳的状态,但抬头仰望更是难得的智慧抬头仰望看到了山的庄严与伟岸，看到了水的灵秀与清澈，看到了鸟儿的快乐和自得，更看到了一幅和谐美好的纯朴画面——大自然因为仰望我抓住了美感，抓住了纯朴，抓住了罕见的自然，有谁可以说仰望不伟大？（仰望的作用）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海在我看来这也是一种仰望一种自信的仰望，一种成功的仰望正是由于仰望才淡化了现实的痛苦，浓化了明白的希望；正是由于仰望才减少了失败的委靡增加了必胜的信念仰望真是一位挚友仰望，只要你学会便可以拥有，仰望，只要你拥有便可以利用，仰望，只要你利用便可以成功还在为你的前途黯淡而苦恼吗？不妨试着仰望吧！低垂的头便可以重新感受希望，而你也可以重新拥有快乐!请相信仰望的力量是无穷大的，哪怕只是简单的头颅高昂，视野向上【详解】此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要善于全面准确，提炼观点的原则有两个,一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议【审题】材料的核心词是“仰望”，可以仰望景物、人物、成长过程、伟大、崇高、纯洁等,“仰望，使头颅变得有份量，仰望使眼睛长上翅膀工据此可知，“仰望”的意思有两种，一为“向高处（远处）看，一为“敬仰而有所期望它强调对象的启发、引导、激励、关怀、反省等精神作用“仰望”，应理解为一种向上的灵性书写，强调的是精神境界的提升，追求人性的深层体认写作时要注意

1.“仰望”的对象宜细不宜粗，要有精神的拓展空间2立意高妙定乾坤【立意】1•仰望能够收获成功

2.仰望心中的明星

3.仰望能够使人在命运的暮色中看到希望【结构】紧扣材料中心拟定题目《仰望的分量》，然后正反论证，排比开头，接着从正、反两面进行论证，引用孔子名言，恰到好处第证明论点接着论述仰望的作用——抓住美感,抓住纯朴，抓住大自然最后呼吁号召学会仰望，利用仰望，头颅高昂，视野向上【素材】示例诗词歌赋之繁花霞光万道我仿佛看到汩罗江畔的屈原忧国忧民地吟唱着《离骚》；好似看见苏轼被贬之后，仍大唱“大江东去”数风流人物；以如同望见李清照颠沛流离，轻叹“帘卷西风，人比黄花瘦“…・.・我赞李太白放声大笑“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”走出大明宫殿之豪情；我赏王勃酒醒之后，展纸挥豪，千古佳句“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”被流传至今之才情；我悟孔明那功盖三分国，名成八阵图”鞠躬尽瘁之忠情；我羡陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”之闲情；我叹《红楼梦》中潇湘妃子孤寂含泪葬花仙逝之愁情……诗词歌赋的繁花，汲取了历史的玉露琼浆，沐浴着先人的良知正气，溶解金玉而化成舍利感触花开之颤动，犹如触摸千年文化的脉搏！中国古代的发明创造、文化神韵霞光万道火药、造纸术、活字印刷术、指南针四大发明大大推进了人类历史的进程，巍巍万里长城、猎猎兵马俑、青铜器、都江堰是先民留给后人的珍贵文化遗产先秦的乐音回荡在历史的天空，古老的昆曲萦绕在人们的耳畔，变幻无穷的书法令人赏心悦目，气象万千的绘画令人流连赞叹海上、陆上丝绸之路交汇了东西方经济文化，太极、八卦生动再现了天人合一的哲学境界……触摸灿如星海的发明创造和文化神韵，重拾尘封千年的荣耀。