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文本内容:
这段时期,是他创作的丰收期,写出了大量的田园诗,艺术上也日臻成熟,终至炉火纯青晚年,他写出了著名的《桃花源记并诗》,阐明社会理想他所憧憬的桃花源社会,是没有君主,没有剥削,没有战乱,自食其力的社会这虽然是一种乌托邦式的幻想,但却在一定程度上反映了广大农民的要求,也反衬了现实社会的黑暗陶渊明的思想较为复杂,但主要的是儒、道两家思想的影响儒家思想,使他早期具有济世之志,几次出仕,正是儒家积极用世、兼济天下的思想的体现退隐后,儒家的安贫乐道、君子固穷的思想又成为他的精神支柱他的道家思想,继承了正始以后道家精神批判现实、否定现实的一面,但其中老庄的消极避世、清静无为、顺适自然的思想,又给予他以消极的影响陶渊明开创了田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界从此以后,田园诗不断得到发展,到唐代就已形成了田园山水诗派宋以后,描写田园的诗人就多到不可胜数了
三、分析《归田园居(少无适俗韵)》的思想内容教学内容与步骤
(一)朗读、探究,了解诗歌内容,体会诗歌的意境美
1.学生看图像(利用声像技术,展示田园风光图,引导学生体会诗中环境的幽静与优美多媒体1),听诵读
2.学生自由朗读诗歌,要求入情入境
3.学生推荐代表朗读诗歌,要求读出感情,并说出依据
4.分小组研究,推荐代表发言评论,初步感受诗歌内容提问“归”字是诗眼,标题明确告诉我们要回到园田生活,那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息值得我们思考呢?(以“归”字为核心来解读诗歌)讨论、明确⑴从何而归?⑵为何而归?⑶归向何处?⑷归去如何?朗读课文,寻找相关信息,回答上述问题⑴从何而归?明确“尘网”、“樊笼”追问“尘网”、“樊笼”比喻什么?明确官场生活(“羁鸟”、“池鱼”是陶渊明自比)追问为什么要如此比喻?表现了诗人怎样的情感?明确对官场生活的厌恶“误落尘网中,一去三十年”,沉痛悔恨误入仕途的生活用上“尘网”一词,足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶“误”字显出诗人的悔恨之深东晋末年权力之争剧烈,陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品,也不愿成为政治野心家争夺的工具,但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中,因此十分痛苦⑵为何归来?明确A、性本爱丘山(本性)追问既然“性本爱丘山”,为何要出仕?明确“误落尘网中”入仕做官,非其本性使然,而是一大失误(注意炼字“误”)(养家糊口,大济苍生在封建社会,人们要建功立业,要实现政治理想,只能当官,走仕途但是,当时的东晋政治腐败,社会动乱,门阀势力飞扬跋扈,统治阶级热衷的是争权夺利,在这样的政治局面下,想实现进步的政治理想是不可能的,陶渊明又不愿同流合污,只有选择离开,选择归隐)追问据我所知,陶渊明一生多次辞官做官,难道是仅仅用一“误”字所能辩解的吗?明确
①矛盾心态家庭和儒家思想的影响,有“大济苍生”的抱负;仕途不得志,难以施展抱负
②彻底悔悟
③也许是一种托词追问所以“性本爱丘山”也许是陶渊明“归”的一个很重要的原因,但是不是最关键的原因呢?请同学们继续寻找文中信息(提示点题句是哪一句?)明确B、守拙归园田提问归园田的目的是什么?为什么要“守拙”?如何理解?言外之意是什么?(如果不“归园田”就不能“守拙”)明确反对机巧圆滑,反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈,怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心,官场是个是非之地,没有那种当官的本领,很难往上爬(即使是现在,也有类似的现象)这样,一个正直清高的人就会感到精神上很压抑,没有自由,所以诗人把自己比作“羁鸟”、“池鱼”(结合陶辞官原因“不为五斗米折腰”的故事)小结所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立⑶归向何处?明确归向园田⑷归去如何?请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语明确“无尘杂”/有余闲/久/复(注意炼字)一一自由、安逸、喜悦追问从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的?明确厌恶官场,热爱田园生活,追求精神上的自由和独立小结《归园田居》,主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情这种情绪,用一个词组来概括叫做“返璞归真”第一是“真”,做人要真实正直不虚伪,具有人的本性;第二是“朴”,处世要朴实,不造作,不追求豪华富贵,而是自由自在潇洒之至这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式,也是历代文人学士所追求的至高至真的境界
5.学生反复吟读“开荒南野际……鸡鸣桑树颠”,体会诗中的意象,构建优美富有情趣的田园意境问诗人笔下的田园景色有何特点?请抓住诗中几组意象分析明确方宅/草屋/榆柳/桃李/村庄/炊烟/狗吠/鸡鸣/概括追问非常普通平常的农村生活场景,在陶渊明笔下为什么显得那么美?明确恬静、幽雅,空阔而简陋,一片宁静,一片和谐,一派迷茫,一派朦胧,这美似仙境的田园,让诗人弃官归隐,流连忘返“方宅十余亩,草屋八九间榆柳荫后檐,桃李罗堂前”四句写近景,从自己的住宅写起你看,住宅周围有十亩土地,八九间草屋,地方虽不广,房屋虽不多,但毕竟是自己的小天地,是自由自在的王国榆树柳树的阴影遮住了后房檐,桃树李树罗列在屋子前边,环境是多么幽雅美丽!这里衬托出了作者心满意足的欣慰情绪“暧暧远人村,依依墟里烟”写远景,远望村庄轮廓模糊,炊烟袅袅,一切是安详的、舒缓的、柔和的“狗吠深巷中”写远闻,以动衬静,以有声衬无声,更显出乡间的宁静、和平“鸡鸣桑树颠”写近闻,没有混乱,鸡才能在桑颠得意地啼叫小结在这首诗里,我们所接触到的不是互不相关的方宅草屋、榆柳桃李、傍晚的村落、墟里的炊烟、深巷中的狗吠、桑树颠的鸡鸣,而是由这些具体的景物构成的一种宁静安谧、纯朴自然的意境,使人深深体味到作者那淡泊恬静的生活情趣,真正达到了情景交融的至臻完美的艺术境界
二、品读、探究,学习《归园田居》组诗中的另外四首诗,深入理解诗人的思想感情,了解诗人的艺术情趣。