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《视听语言与分镜头设计》课程教案【学时学分】学时,学分【适用专业】数字媒体艺术设计805章节名任务认识视听语言鬻理实一体化鬻18称形式学时观看国产动画名片《三个和尚》,了解影片中的中华传统文化元素,并知道团结合作的重要性;了解视教学听语言的基本概念、发展进程、产生基础和基本特征,以及与动画的关系;掌握定格动画的创制作方法目标教学重【重难点】难点与视听语言的产生基础和基本特征、人的视听感知性、创作定格小动画解决方【解决方法】法讲解示范;问题导向学习;案例教学;分组合作学习;讨论;任务驱动;题库线上测验,及时出成绩和成绩分析报告,进行错题分析,巩固知识学情分学情分析应对方法析与应学生已经在前面学习过《动漫造型》、《角色设利用学习兴趣结合案例分析、分组合作、理论结合案例对方法计》、《场景设计》等课程内容,对《视听语教学等方法由浅入深,引导学生进一步深入学习言与分镜头设计》课程有初步了解和向往,但没有实质接触,有所困惑教学用电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等具
一、课前教师课前准备.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源;1,确定学习的重点和难点,针对学习重点和难点,设计课堂活动,调整课程流程;
2.发布公告,布置任务与作匕31学生课前准备.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源;1针对学习重点难点进行线上讨论;
2..查看了解布置的任务与作业,完成预习任务3教学安
二、课中排教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析赏析动画短片《三个和尚》L.知识讲解视听语言概述2视听语言的基本概念和发展进程视听语言的产生基础和基本特征人的视听感知性.任务实训创作定格小动画3题库测验
4.引入问题与讨论
5..赏析电影《海上钢琴师》
1.知识讲解剪辑2剪辑的历史连贯性剪辑与非连贯性剪辑剪辑的运用.任务实训影视剪辑3题库测验
4.引入问题与讨论
5.连贯性剪辑与非连贯性剪辑的区别?剪辑的形式感因素主要有哪些?
三、课后继续完成任务实训影视剪辑,同时开展课后拓展活动质量维度质量(优)(良)(中)A BC等级课前准备与预网站数据统计,数据高完网站数据统计,数据中完网站数据统计,数据低完习成度90%及以上成度80%-89%o成度70%-79%o学习课中讨论与表教师计分,计分高评分教师计分,计分中评分教师计分,计分低评分70-79评量达90分及以上80-89分分课堂测验完成率与质量统计,计分完成率与质量统计,计分中完成率与质量统计,计分低计分分高计分90分及以上80-89计分70-79分课堂练习与课完成率与质量统计,计分完成率与质量统计,计分中完成率与质量统计,计分低后作业高计分90分及以上计分80-89分计分70-79分以“我的大学生活”为创作主题,通过记录片拍摄的方式将学校的情况,专业的情况,“我”的学习情课后况,“我”的课外活动情况等与大学生活息息相关的情景片段拍摄下来,班主任、专业教师、辅导员、拓展宿管阿姨、师兄师姐、学弟学妹可以客串出场,主要通过旁白叙事,后期处理要合理的剪辑镜头,保证画面叙事的流畅,合理的添加背景音乐,主调以欢快、抒情、积极向上为主课后学生自我意识强烈,具有自己的艺术情怀和独特的个性,团队意识较弱,缺乏合作能力要多通过和加反思强引导小组合作作业,锻炼学生分工协作、团结合作的意识章节任务认识蒙太奇鬻理实-体化鬻86名称形式学时观看动画电影《西游记之大圣归来》,体会影片中主角们在相互陪伴的冒险之旅中展现出来的坚韧、顽教学强和不屈的精神;体会幕后创作人员在影片中融入京剧鼓点、啖呐配乐、中式楼宇建筑等中华优秀文化目标元素的匠人之心;明确蒙太奇的概念和意义;了解蒙太奇的表现形式和特征;掌握基本的蒙太奇技巧教学【重难点】重难蒙太奇的概念、叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇、跟踪追逐段落拍摄点与【解决方法】解决讲解示范;问题导向学习;案例教学;分组合作学习;讨论;任务驱动;演示汇报;题库线上测验,及方法时出成绩和成绩分析报告,进行错题分析,巩固知识学情分学情分析应对方法析与应由于学生认知水平的差异,在讲授视听语言的先进高效的信息技术教育手段需进一步丰富专业教育对方法理论知识过程中,个别学生会理解困难,参与与信息技术进行有效的整合能够转变传统的教学方式和回答问题和讨论不积极手段,先进高效的信息技术能给学生带来各种感官刺激,能有效激发学生学习的主动性和创造性教学用电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等具
一、课前教师课前准备学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源;L,确定学习的重点和难点,针对学习重点和难点,设计课堂活动,调整课程流程;
2.发布公告,布置任务与作业3学生课前准备学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源;L针对学习重点难点进行线上讨论;
4..查看了解布置的任务与作业,完成预习任务5
二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析赏析动画电影《西游记之大圣归来》教学安
1.排.知识讲解蒙太奇2蒙太奇的概念和意义叙事蒙太奇表现蒙太奇理性蒙太奇.任务实训跟踪段落拍摄3题库测验
4.引入问题与讨论
5.什么叫做蒙太奇?镜头和蒙太奇有什么关系?叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇的特征和技巧分别是什么?阐述蒙太奇与场面调度的关系
三、课后继续完成任务实训跟踪段落拍摄,同时开展课后拓展活动质量维度质量(优)(良)(中)A BC等级网站数据统计,数据中网站数据统计,数据低课前准备与预网站数据统计,数据高习教师计分,计分高教师计分,计分中教师计分,计分低学习课中讨论与表评量达课堂测验在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率统计,计分高统计,计分中统计,计分低课堂练习与完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计课后作业分,计分高分,计分低分,计分中课后拓拍摄一个追逐段洛,无对白,包含主客观镜头和无主人称视点镜头,添加情绪音乐和多种音效,添加蒙展太奇技巧课后增加更加丰富的实际应用案例,通过对比讲解,降低理解难度;先进高效的信息技术教育手段也需反思进一步丰富章节名授课形授课学任务分镜头脚本设计创作理实一体化912时称式了解一些我国的非物质文化遗产;掌握将故事改写成分场剧本的方法,掌握分场剧本的格式和语言要求;教学掌握将分场剧本改写成文字分镜头脚本的方法;了解动画概念设计的相关知识;掌握画面分镜头脚本的目标创作方法教学重【重难点】难点与剧本的视觉《用译与转化、分镜头脚本绘制步骤、原创分镜头脚本创作解决方【解决方法】法讲解示范;问题导向学习;案例教学;分组合作学习;讨论;任务驱动;项目实践教学;演示汇报;题库线上测验,及时出成绩和成绩分析报告,进行错题分析,巩固知识学情分析应对方法经过前面的学习,学生已经了解了分镜头脚本进行监督与指导,鼓励学生积极对作品进行认真分析其学情分创作的完整流程,大多数经过反复创作练习,优缺点和改进措施对原创分镜头脚本的创作进行修改析与应基本能完成原创分镜头脚本创作,但数量、质和完善,深化学习和实践,结合真实项目与各项比赛促对方法量水平参差不齐进学生的竞争欲、工匠精神、审美精神、创新创业意识等教学用电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等具
一、课前教师课前准备学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源;L.确定学习的重点和难点,针对学习重点和难点,设计课堂活动,调整课程流程;
2.发布公告,布置任务与作业3学生课前准备.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源;1针对学习重点难点进行线上讨论;
2..查看了解布置的任务与作业,完成预习任务3
二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析赏析分镜头脚本《装泥鱼》
1.教学安.知识讲解动画制作前期2排故事和分场剧本文字分镜头脚本概念设计画面分镜头脚本.任务实训原创分镜头脚本创作3题库测验
4.引入问题与讨论
5.剧本的功能是什么?剧本的语言要求是什么?分镜头脚本分为哪几种类型?动画分镜头脚本的作用是什么?镜头画面组接方法有哪些?如何去推敲画面与叙事关系?如何去计算镜头时间和镜头数
三、课后继续完成任务实训原创分镜头脚本创作,同时开展课后拓展活动质量维度质量(优)(良)(中)A BC等级网站数据统计,数据中网站数据统计,数据低课前准备与预网站数据统计,数据高习教师计分,计分高教师计分,计分中教师计分,计分低学习课中讨论与表达评量课堂测验在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率统计,计分高统计,计分中统计,计分低课堂练习与课完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计后作业分,计分高分,计分中分,计分低课后提供一个小剧情中段的画面分镜头脚本,请自行思考和发挥想象力,将前段和后段的剧情补充完整,保拓展持原本的风格,叙事要清楚演示汇报环节中个别学生口头表达能力不足,需加强学生口头表达能力的培养通常学生在进行分组,课后挑选汇报人的时候容易找出一些口头表达能力较好的学生,进行方案汇报,往往忽略了大部分不善于表反思达口才的学生而沟通表达能力是培养学生综合素质里强调的重点,应将更多的机会给到比较害羞胆小的学生,给予他们更多的机会和认可,鼓励他们锻炼自己的沟通表达能力14些是属于视觉暂留现象?根据你的观影经历,举一个心理补偿的例子赏析师兄师姐本门课程的优秀作业
6.
三、课后继续完成任务实训创作定格小动画,同时开展课后拓展活动L.结合本次课所讲的理论知识,以专业的目光去赏析一些优秀的动画影片,对课堂知识进行巩固赏析2目录《三个和尚》、《植树的牧羊人》、《父与女》、《回忆积木小屋》、《摇椅》等质量维度质量(优)(良)(中)A BC等级网站数据统计,数据中网站数据统计,数据低课前准备与预网站数据统计,数据高习学习课中讨论与表教师计分,计分高教师计分,计分中教师计分,计分低评量达课堂测验在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率统计,计分高统计,计分中统计,计分低课堂练习与课完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计后作业分,计分高分,计分中分,计分低课后《种花》、《我的世界》,定格小动画创作拓展课后进一步增加实际应用案例,丰富案例资源库,多案例展不帮助学生更好的理解认知,激发学生的兴趣,反思降低对理论知识的理解难度,提高眼界、提升审美水平章节任务设计画面造型理实一体化25^16形式学时名称教学熟知国产电影《狙击手》,深刻体会中国人民志愿军钢铁般的意志和英勇无畏的战斗精神;掌握画面造目标型语言的基础知识;掌握不同的构图方式及特点;能对一些影视作品的经典片段进行模拍教学【重难点】重难构图形式、景别、角度、视点、模拍练习、镜头创作训练点与【解决方法】解决讲解示范;问题导向学习;案例教学;分组合作学习;讨论;任务驱动;题库线上测验,及时出成绩和方法成绩分析报告,进行错题分析,巩固知识学情分学情分析应对方法析与应分镜创作训练,绘画功底好的学生画的很好,差加强对部分学生的角色场景的造型训练强度,多让他们对方法的就很差;有的学生具备了基础绘画能力,但临摹优秀作品,提升默画量,打下更好的结构基础让创意设计思维不足学生多多赏析优秀分镜作品,从中汲取养分教学电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等用具
一、课前教师课前准备.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源;
1.确定学习的重点和难点,针对学习重点和难点,设计课堂活动,调整课程流程;
2.发布公告,布置任务与作业3学生课前准备.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源;1针对学习重点难点进行线上讨论;
2.教学安.查看了解布置的任务与作业,完成预习任务3排
二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析•赏析电影《狙击手》
1..知识讲解画面造型语言2画框与构图景别角度色彩与影调光线视点.任务实训构图、景别与拍摄角度模拍练习3题库测验
4.引入问题与讨论
5.三角形式构图、十字形式构图的特点是什么?影视构图与绘画构图、摄影构图之间的区别在哪里?什么叫景别?远景、全景、中景、近景和特写景别的表现特征分别是什么?纵向角度分为哪几个?横向角度又分为哪几个?俯摄、平摄、仰摄、鸟瞰、顶摄、倾斜角度的特点分别是什么?如果你要拍一个短片视频,你会用什么样的色彩与色调来搭配你的影片主题?主观镜头和客观镜头的区别在哪里?赏析师兄师姐本门课程的优秀作业
6.
三、课后继续完成任务实训构图、景别与拍摄角度模拍练习,同时开展课后拓展活动质量维度质量(优)(良)(中)A BC等级网站数据统计,数据中网站数据统计,数据低课前准备与预网站数据统计,数据高习教师计分,计分高教师计分,计分中教师计分,计分低课中讨论与表学习评量达课堂测验在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率统计,计分高统计,计分中统计,计分低课堂练习与课完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计后作业分,计分高分,计分中分,计分低影视作品《觉醒年代》中国共产党第一个早期组织在上海成立情景模拍;影视作品《》浙江嘉兴南1921课后拓湖红船会议青景模拍;不同构图、不同景别、不同拍摄角度镜头画面的临摹训练;不同构图、不同景T展别、不同拍摄角度镜头画面的创作训练,可以结合小情节片段,不需要太多,个上下连贯的镜头画面3-4即可课后反有效利用课余时间,合理分配线上线下内容课上的时间非常宝贵有限,应更有效解决更多问题利用思课余时间加强学生的分镜设计绘画训练章节名任务设置镜头鬻理实一体化鬻38称形式学时观看国产电影《流浪地球》,明白人类只有一个地球,各国共处一个世界,牢固树立“人类命运共同体”教学意识深刻领会与家国同心,不抛弃、不放弃,与情感同在,有厚度、有温度,与信念同行,能选择、能担当的中华伟大民族精神;掌握镜头的知识与分类;掌握运动形式镜头的拍摄方式;能对经典影视作目标品的经典片段进行模拍教学重【重难点】难点与光学镜头、运动镜头、模拍练习、运动镜头创作训练解决方【解决方法】法讲解示范;问题导向学习;案例教学;分组合作学习;讨论;任务驱动;题库线上测验,及时出成绩和成绩分析报告,进行错题分析,巩固知识学情分析应对方法部分学生长期以来在动漫风格、表现形式上受在教学过程中自然融入“家国情怀、人文素养、文化自学情分欧美日韩的影响很大,在进行创意设计时设计信、合作共享意识”等思政元素,把价值观培育和塑造析与应理念和审美意趣不自觉都偏向外来动漫文化,情怀意识巧妙融入课程中对方法不利于中华文化的传承发展,不利于树立文化自信,缺乏中华传统文化的传承创新意识教学用电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等具
一、课前教师课前准备学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源;
1..确定学习的重点和难点,针对学习重点和难点,设计课堂活动,调整课程流程;2,发布公告,布置任务与作业3学生课前准备.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源;1针对学习重点难点进行线上讨论;
2..查看了解布置的任务与作业,完成预习任务3
二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析赏析电影《流浪地球》
1.教学安.知识讲解镜头2排光学镜头固定镜头运动镜头长镜头,任务实训镜头模拍练习3题库测验
4.引入问题与讨论
5.动画镜头设计所要达到的目的是什么?光学镜头从焦距角度上可分为哪些?什么叫景深?小景深和大景深的区别?长焦镜头的造型特点是什么?短焦镜头的造型特点是什么?运动镜头有哪些?说一说固定镜头的功能和作用什么是长镜头?
三、课后继续完成任务实训镜头模拍练习,同时开展课后拓展活动质量维度质量(优)(良)(中)A BC等级网站数据统计,数据中网站数据统计,数据低课前准备与预网站数据统计,数据高习教师计分,计分高教师计分,计分中教师计分,计分低学习课中讨论与表达评量课堂测验在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率统计,计分高统计,计分中统计,计分低课堂练习与课完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计后作业分,计分高分,计分中分,计分低课后不同运动镜头画面的临摹训练,注意标注要准确;不同运动镜头画面的创作训练,可以结合一点情节片拓展段,不需要太多,个上下连贯的镜头画面即可3-4课后进一步增加更多能够融合课程思政元素的影片进行解析,帮助学生更好的理解认知,塑造正确的思想道反思德政治素养,树立文化自信,传承创新中华传统文化,提高眼界、提升审美水平与艺术素养章节任务认识轴线鬻理实-体化鬻48名称形式学时观看电影《放牛班的春天》,体会影片中传达出的思想,教育者是灵魂雕刻工程师,要有一颗爱学生和教学爱教育事业的心,在教育中应有关爱包容学生,并且做出正确的引导的认识;掌握影视中轴线的概念及目标规则;掌握越轴的概念和运用方式;能对影片进行拉片分析,深度解析影视作品教学【重难点】重难轴线基本规律、越轴的概念及其运用、拉片、越轴镜头调整弥补的技术处理点与【解决方法】解决讲解示范;问题导向学习;案例教学;分组合作学习;讨论;任务驱动;题库线上测验,及时出成绩和方法成绩分析报告,进行错题分析,巩固知识学情分学情分析应对方法析与应理论知识题库线上测验结果,分数局的有多通过系统自动生成的成绩分析报告进行成绩的分析,错90对方法分,分数低的不及格,分差较大题的解析,巩固知识教学电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等用具
一、课前教师课前准备.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源;
1.确定学习的重点和难点,针对学习重点和难点,设计课堂活动,调整课程流程;2,发布公告,布置任务与作业3学生课前准备.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源;1针对学习重点难点进行线上讨论;
2..查看了解布置的任务与作业,完成预习任务3教学
二、课中安排教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析.赏析电影《放牛班的春天》
1.知识讲解轴线2轴线基本规律越轴的概念及其运用.任务实训影片片段拉片3题库测验
4.引入问题与讨论
5.轴线分为哪几种类型?轴线运用的基本原则是什么?什么叫越轴?越轴的一般方法有哪些?绘制六张机位图并进行分析
三、课后继续完成任务实训影片片段拉片,同时开展课后拓展活动质量维度质量(优)(良)(中)A BC等级网站数据统计,数据中网站数据统计,数据低课前准备与预网站数据统计,数据高习教师计分,计分高教师计分,计分中教师计分,计分低课中讨论与学习表达评量课堂测验在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率统计,计分高统计,计分中统计,计分低课堂练习与课完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计后作业分,计分中分,计分高分,计分低课后电影《我和我的祖国》片段拉片;越轴分镜创作训练拓展课后根据理论知识测验的结果,需要对答错频率较高的重要知识点进行强化和巩固反思章节名任务添加声音理实一体化58称形式学时观看国产电影《百鸟朝凤》,了解和体会影片中执着坚守传统文化技艺的老一辈项呐艺人深入骨髓的匠教学人精神,初心在方寸,咫尺在匠心;了解影视作品中声音的类型和属性,并掌握它们的功能;掌握不同目标声音在动画片中的运用教学【重难点】重难声音的作用、声音的类型和属性、音乐短片拍摄点与【解决方法】解决讲解示范;问题导向学习;案例教学;分组合作学习;讨论;任务驱动;情景教学;题库线上测验,及方法时出成绩和成绩分析报告,进行错题分析,巩固知识学情分学情分析应对方法析与应由于学生认知水平的差异,在讲授视听语言的增加一些视听语言理论在影视作品中的实际应用案例,对方法理论知识过程中,个别学生会理解困难,参与激发学生的兴趣,降低对理论知识的理解难度应考虑回答问题和讨论不积极如何要进一步的引入趣味性活动,如抢答,问卷,小组、倒计时等PK教学电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等用具
一、课前教师课前准备.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源;
1.确定学习的重点和难点,针对学习重点和难点,设计课堂活动,调整课程流程;
2.发布公告,布置任务与作业3学生课前准备.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源;1针对学习重点难点进行线上讨论;
2..查看了解布置的任务与作业,完成预习任务3
二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析教学.赏析电影《百鸟朝凤》1安排.知识讲解声音2声音的概述声音的作用声音的类型和属性动画片中声音的运用.任务实训音乐段落拍摄4题库测验
5.引入问题与讨论
6.当代电影中声音的两种创作方式是什么?声音在影视创作中的重要作用有哪些?影视中的声音包括哪几个?人声包括哪些形式?视觉元素和听觉元素配合,画面和音乐相互补足的技巧有哪些?
三、课后继续完成任务实训音乐段落拍摄,同时开展课后拓展活动理论知识讲解起来比较枯燥,应考虑如何更进一步的引入趣味性活动,如抢答,问卷,小组、倒计PK时等质量维度质量(优)(良)(中)A BC等级网站数据统计,数据中网站数据统计,数据低课前准备与预网站数据统计,数据高习教师计分,计分高教师计分,计分中教师计分,计分低课中讨论与表学习评达量课堂测验在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率统计,计分高统计,计分中统计,计分低课堂练习与课完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计后作业分,计分高分,计分低分,计分中拍摄一个故事类音乐短片,无对白,有明确的主线贯穿,用音乐的节奏来控制画面的切换课后拓展藻i反思章节名任务认识场面调度整理实一体化6f6形式学时称观看电影《夏洛特烦恼》,体会影片中传达出的思想,人生并不会太完美,总会有不如意的事,但活在教学当下,要懂得珍惜当下,不要去追求缥缈的事物,应脚踏实地,多多关心身边的亲人、朋友,体味生活目标的酸甜苦辣,充实自己,这样的人生旅途才真实;明确场面调度的概念;了解不同场面调度的区别;掌握演员调度与镜头调度的主要内容;掌握场面调度的主要方法教学重【重难点】难点与场面调度的概念与作用、演员调度和镜头调度、场面调度的主要方法、短片拍摄解决方【解决方法】法讲解示范;问题导向学习;案例教学;分组合作学习;讨论;任务驱动;青景教学;题库线上测验,及T时出成绩和成绩分析报告,进行错题分析,巩固知识学情分析应对方法学生对课程的参与度和积极性都很高,但是学通过“真实项目导入+竞赛培养选拔相融合”的形式,加学情分生缺乏对真实项目流程设计制作应用的经验,强学生的成果产出能力学生根据以竞赛要求为引领的析与应课程成果产出能力不高新型项目化教学,在教师的指导下进行设计制作,水到对方法渠成的完成学生的培养,作品的选拔,发挥项目化教学和竞赛的促进作用教学电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等用具
一、课前教师课前准备.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源;
1.确定学习的重点和难点,针对学习重点和难点,设计课堂活动,调整课程流程;
2.发布公告,布置任务与作业3学生课前准备.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源;1针对学习重点难点进行线上讨论;
2..查看了解布置的任务与作业,完成预习任务3
二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析教学安排赏析电影《夏洛特烦恼》
1..知识讲解场面调度2场面调度的概念和作用戏剧场面调度和影视场面调度演员调度和镜头调度场面调度的主要方法.任务实训剧情段落拍摄3题库测验
4.引入问题与讨论:
5.什么叫做场面调度?戏剧场面调度与影视场面调度的区别是什么?场面调度有哪些主耍方法?
三、课后学习评质量维度(优)(良)(中)A BC量质量等级网站数据统计,数据中网站数据统计,数据低课前准备与预网站数据统计,数据高习教师计分,计分高教师计分,计分中教师计分,计分低课中讨论与表达课堂测验在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率在线题库,完成率与准确率统计,计分高统计,计分中统计,计分低课堂练习与课完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计完成率与质量统计,教师计后作业分,计分中分,计分高分,计分低课后拍摄一个校园题材的小短片,剧情要完整,主要通过对白、旁白进行叙事,需要添加情绪音乐,让角色拓展的性格更鲜明,故事更饱满课后多多挖掘一些竞赛和项目让学生参与进来,融合课程,产出更多的成果,发挥项目化教学和竞赛的促进反思作用章节L甘口f尸口授课工目尸授课,rn任务后期剪辑.一理实一体化迎名称728形式学时教学观看电影《海上钢琴师》,体会影片中主角对于音乐的那种纯粹的热爱,对自由心灵的追求,对人生真目标正价值的实现;了解剪辑的历史;掌握基本的剪辑技巧;掌握剪辑的运用教学【重难点】重难连贯性剪辑与非连贯性剪辑、剪辑的形式与运用、影视拍摄与剪辑点与【解决方法】解决讲解示范;问题导向学习;案例教学;分组合作学习;讨论;任务驱动;演示汇报;题库线上测验,及方法时出成绩和成绩分析报告,进行错题分析,巩固知识学情分析应对方法学生具有较强艺术个性,但团队协作能力较弱布置一些如以中华优秀传统文化、人类可持续发展、法学情分个别学生口头表达能力不足,需加强学生口头治等专题项目,让学生进行小组创作,分工协作,团队析与应表达能力的培养合作,创作完成之后,作品在课堂上进行展示说明,互对方法相交流分享经验更多的机会给到比较害羞胆小的学生,给予他们更多的认可,鼓励他们锻炼自己的沟通表达能力教学电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等用具
一、课前教师课前准备学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源;L.确定学习的重点和难点,针对学习重点和难点,设计课堂活动,调整课程流程;2发布公告,布置任务与作业G
3.教学学生课前准备安排学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源;L针对学习重点难点进行线上讨论;
4..查看了解布置的任务与作业,完成预习任务5
二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析。