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文本内容:
第课《回忆我的母亲》一等奖创新教学设计统编版语文7八年级上册《回忆我的母亲》教学设计教学目标
1.抓住文章的主线,通过作者回忆的具体事例,感受母亲的品格;
2.理解作者反复提及的“感谢母亲”,体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情;
3.品味文章的语言,探究文章夹叙夹议的写作手法,理解议论抒情性语句的含义,体会其表情达意的作用教学重点把握文章内容,抓住文章主线,梳理具体事件,分析人物形象,分析文章线索和记叙顺序教学难点感受人物魅力,进一步理解作者对母亲的情感,体会文章的语言,探究文章夹叙夹意的写作手法,找出议论抒情性语句,理解其含义,体会其表情达意的作用教学方法合作探究、人本互助、多媒体课时1课时
一、导入新课+朱德简介朱德司令的母亲钟太夫人于1944年2月25日病逝,享年86岁3月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》朱德同志深感母亲的养育之恩,写了本文,并载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》4月10日,延安各界举行公祭今天我们一起来学习朱德的回忆录一一《回忆我的母亲》回忆录是传记的一种,属记叙文体裁,它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来,用回忆的形式记叙历史事件或个人真实生活,在记叙的基础上加以适当的抒情和议论中国人民解放军的主要缔造者之一中华人民共和国的开国元勋(板书课标题,作者)设计意图吸引学生,以动情解说与简介引入新课
二、初读课文,整体感知设计意图让学生自主梳理文章内容,有助于学生更好地把握段意,明确段落之间的层次关系学生活动
1.圈点字词;
2.勾画关键句(本文/段落);
3.划分层次,完成思维导图教师活动
4.引导学生积累字词;佃农溺死结实劳碌任劳任怨姑婢周济宽厚仁慈哭声动天威胁为富不仁豪绅地主衙门差役横蛮节衣缩食东挪西借慰勉不辍劳作
5.引导学生勾画关键句(本文/段落);得到母亲去世的消息,我很悲痛我家是佃农家境是贫苦的母亲一共生了十三个儿女,只留下了八个母亲是个好劳动母亲教给我许多生产知识由于母亲的聪明能干,也勉强过得下去母亲在家庭里极能任劳任怨、勤劳俭朴、宽厚仁慈母亲启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想母亲和父亲决心节衣缩食培养我读书母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉母亲回家继续劳动,一直到最后母亲知道我所做的事业,她期望着中国民族解放的成功她依然在家里过着勤苦的农妇生活母亲虽到老年,仍然热爱生产我应该感谢母亲愿母亲在地下安息!
6.引导学生划分层次本文可分为三个部分第一部分第1段,痛心哀悼母亲的逝世,引出对母亲的回忆,统领全篇第二部分2-13段,是对母亲勤劳一生中很多事情的具体回忆第三部分14-17段,在前文具体记叙许多事情的基础上,转而以议论抒情的笔触来表达自己对母亲的怀念小结本文以时间为序,以母亲“勤劳一生”为主线,选取母亲一生中的典型事件,表现母亲的性格与品质,纵横交织,层次分明,让我们认识了一位平凡而又伟大的母亲
三、再读课文,深入探究设计意图引导学生在圈点勾画中找出关键词句,加深对文章的理解,体会本文选材典型的特点,教给学生表达的方法,更好地进行语文教学中“说”的能力的培养
(一)默读第一段找出表明叙事线索的句子特别是她勤劳一生找出奠定全文感情基调的句子我很悲痛我爱我母亲师问第一段在全文有何作用?预设
①开篇点题,总领全文
②抒发作者悲痛的感情,奠定感情基调
③点明回忆对象,引出下文对母亲的回忆
(二)默读第二部分(2-13段)学生思考+小组合作探究文章从哪些方面记叙母亲的“勤劳一生”?结合文本分析教师示例母亲是个好劳动从我能记忆时起,总是天不亮就起床“天不亮就起床”体现母亲劳动时间长;“从我能记忆时起”体现母亲一贯勤劳,贯穿一生除了“勤劳”,母亲还有哪些思想品质,先找文中已概括的,再自行概括文中未明说的聪明能干、任劳任怨、宽厚仁慈、勤劳俭朴这个时期母亲教给我许多生产知识一一善于教导孩子母亲同情贫苦的人一一这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚一一有朴素阶级意识、有同情心母亲没有灰心,她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了一一坚强不屈,爱憎分明母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户:一一有远见,有摆脱贫困和压迫的愿望我决心瞒着母亲离开家乡,远走云南,参加新军和同盟会我到云南后,从家信中知道,我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉一一深明大义母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活一一勤劳持家母亲知道我所做的事业,她期望着中国民族解放的成功她知道我们党的困难,依然在家里过着勤苦的农妇生活一一支持革命,期望革命成功
(三)默读第三部分(14-17段),思考母亲对“我”产生了哪些影响?有条理地概括一是“教给我与困难作斗争的经验”;二是“给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯”;三是“教给我生产的知识和革命的意志二写母亲对“我”的影响,实际上是从侧面来刻画母亲形象文章的结尾表达了哪几层意思?
①痛悼母亲离世;
②感恩母亲影响;
③决心尽忠革命小结本文选材选取典型事件,语言质朴无华,组织材料以时间为序,写法上夹叙夹议我们要学习本文语言朴实、感情深沉的特点,同时感恩对自己默默付出的母亲
四、课堂小结语言文字平实如话,字里行间饱含深情孩子就是父母的影子革命家背后站着的,是勤劳一生,宽厚一世的母亲
五、板书回忆我的母亲朱德勤劳一生典型事件时间为序夹叙夹议语言质朴怀念感激歌颂。