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文本内容:
湘教版《劳动教育教学》二年级教学设计课题不只是面团单元九学科劳动教育年级二年级本课选择了小学生都喜欢的捏面人这种传统手工艺为讲解对象,让学生了解我国历史悠久的面塑文教材化,在欣赏民间面塑作品的同时,了解面塑艺术的一些基本知识,掌握面塑的基本技法,培养孩子的分析动手操作能力,想象力和创造力,并体验生活的乐趣
1、劳动观念熟悉制作面塑的步骤,培养创新意识初步感知创作的快乐与成就感
2、劳动能力能使用工具完成劳动任务,能在劳动实践中提高智力和创造力学习
3、劳动习惯与品质目标能养成安全规范、有始有终的劳动习惯,塑造协作劳动和创造性劳动的品质
4、劳动精神通过持续性劳动实践,培养创新、奋斗、不怕困难、追究卓越的劳动精神-s~占了解面塑艺术的一些基本知识,掌握面塑的基本技法/\\\难点掌握面塑的基本技法,教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
一、师生互动提出问题吸引学生注意力,同学们,你们知道这些美食都是用什么做的吗?对喽,看课件、思考交引出本课内容它们都是用面粉揉成面团做成的面团如果染上颜色,流还可以做成各种各样栩栩如生的面塑呢?同学们,你们知道什么是面塑吗?让我们一起去探秘吧课件图片更加生
二、花馍的含义及制作方法动,更加引起学生同学们,你看这个有着像花朵一样造型的面食制品,是看书本中生活的兴趣不是非常的漂亮,像不像一件精美的艺术品它有一个小镜头的相关好听的名字叫“花馍”,花馍”是我国民间一种面塑内容通过生活品,这么精美的花馍是怎么制作出来的呢?让我们去夏小镜头内容引之江的家里看一看她的外婆是怎么制作花馍的吧出面塑的主题
1.把面团揪成三小块
2.把面团多揉几遍搓圆了课件图片更加生看课件
3.把面团压扁动,更加引起学生
4.一层面皮一层红枣地往上边叠着放的兴趣
5.最后一层叠好后,用这个小梳子给它梳妆一下,弄个造型增加课堂活跃度,
三、学习用面塑捏泥人的方法老师提出问题,让学生参与进来讨面塑俗称捏面人,花馍是面塑中较为简单的一个种类,学生思考论,锻炼思考问题请你想一想,如果用面团捏“唐僧师徒”中你最喜欢的的能力一个角色应该怎么做呢?-准备材料学生看课件图课件图片更加生准备好工具面粉、糯米粉、石蜡、食用色素、制片了解面塑需动,更加引起学生作工具、铁丝、木棍、报纸等劳动之识要提前准备的的兴趣-制作步骤工具
1.先将糯米粉、面粉、石蜡、蜂蜜按照一定比例混合,加水制成面团,再往里边揉进食用色素,使面团具有各种鲜艳的颜色1这一步,同学们可以让大人帮自己完成•用铁丝扭出人物的整体构架,接着用报纸一层地裹出面引导学生更加直观人的基本形态这一步决定了你做出的小人是高还是矮,看课件,学习地了解做面塑的整是坐着还是站着制作步骤个过程
3.揪出一小块面团,搓出头的形状,将它暂时固定在木棍的一头,然后用小工具,刻、画出小人的脸做好后,把它们跟身体黏合在一起
4.揪出一小块面团,搓出头的形状,将它暂时固定在木棍的一头,然后用小工具,刻、画出小人的脸做好后,把它们跟身体黏合在一起
5.头部做好后,给小人做出手、脚、然后给它们穿上漂亮的衣服劳动之窗看到面塑作品那逼真的人物形态、飘逸的服学习劳动之窗拓宽学生知识的内容面饰,你能想到这些都是用面团做的吗?面塑实际上是用糯米粉和面粉制成的面团,加入色彩后,捏成的各种小面人以前的制作工具非常简单,如白面团、剪刀、菜刀、梳子、红枣等现在经过能工巧匠的开发,面塑内容逐渐丰富,不仅是个个人物,还做出来个个场景,如《清明上河图》面塑在民间艺术之路上愈加熠熠生辉劳动之行激发学生自己实践你想不想拥有一个专属于自己的面塑呢?你还能用面的兴趣,引出下文团做出什么有意思的玩意,快去试试吧!光学不练假把式,现在考验你动手能力的时刻到了哦,让我们一起来做一只属于自己的小熊面塑作品吧!
四、制作小熊面塑作品学生学习制作引导学生将所学L准备好黄色、红色、黑色的面团以及辅助工具小熊面塑的方知识学以致用,
2.用黄色面团捏出一个椭圆形,压出小熊的头的形法,并在课本提高动手实践和创新能力上圈画重点,状根据操作步骤
3.用黑色搓出小熊的眼睛、鼻子、眉毛耳朵,用胶水进行动手实践将五官黏在头上,看,这样小熊是不是生动很多了操作
4.取黄色面团搓出身体和两条腿,并进行粘贴
5.擀一块红色的面皮,黏在身上做衣服
6.用牙签将头固定在身体上7用黄色面团搓出手臂,用胶水黏在身体上综合活动恭喜你已经掌握了面塑制作的初级知识了快点带着你学生们课堂上的面塑作品来参加“面塑剧场吧自愿分组进行学生把已学的知识活动步骤实践活动和实践方法融会贯
1.小朋友分组制作自己的面塑作品,并用所作的作品通,自主创新,设编一个小故事计制作出有自己个性的面人,并将其
2.每个小组将自己的作品与故事展示给大家与他人分享,在品
3.大家一起进行评比,对最为出色的小组进行鼓励评别人的故事同时与分享自己的故事、得到收获与喜悦同时培养孩子的基本技能,培养孩子的动手操作能力,多方位提升他们的合作精神与创新能力课堂小结观看视频同学们,今天我们学习了什么是面塑及其面塑的制作过程,面塑早在汉代就已有文字记载,经过几千年的传承使学生初步了解我和经营,可谓是历史源远流长,早已是中国文化和民间国历史悠久的面塑艺术的一部分,让我们在下边的视频中一起感受它的独文化增强学生的特魅力吧民族自豪感和自信心培养学生的想象力和创造力培养学生热爱我国传统文化、发掘传统文化、学习传统文化、保护发扬传统文化的意识。