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U年级教学设计湘教版《劳动教育教学》!课题牧羊单元学科劳动教育年级四年级8通过牧羊实践活动,让学生近距离接触大自然,感受大自然的美丽,近距离跟小动物互动,树立爱护动物,尊重生命的意识教材本课主要有四部分内容()劳动之识介绍牧羊的基本步骤()劳动之窗介绍了如何分辨山12分析羊和绵羊,它们之间有什么区别,()劳动之行,介绍了如何给绵羊剪羊毛()综合活动是34根据本课主题所设置的综合性劳动体验活动,通过活动让学生在劳动实践养成爱护动物,尊重生命的意识勤劳有爱,任劳任怨的劳动精神劳动观念
1.熟悉羊的生活习性了解牧羊的方法和技巧,培养亲近大自然的意识劳动能力
2.在牧羊实践过程中提高动手能力,提升对生物多样性的知识积累学习劳动习惯与品质目标
3.培养爱护动物的习惯,树立爱护生命、尊重生命的良好品质劳动精神
4.在劳动实践中养成勤劳友爱、吃苦耐劳的劳动精神重点了解羊的生活习性,熟悉怎样牧羊的小技巧难点通过牧羊实践活动培养学生爱护动物的习惯,树立爱护生命,尊重生命的良好品质在劳动实践中养成勤劳友爱,吃苦耐劳的劳动精神教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景趣味导入温顺小宝长俩角,整天披着小棉袄猜谜语——打一动物猜一猜,这个谜底的答案是什么?学习了解知识从猜谜语游戏引入答案羊话题,调动学生的羊是代表“吉祥”的瑞兽,古时候,“羊”“祥”同参与热情,介绍古义,“吉羊”即“吉祥”,所以人们习惯将“大吉羊”代羊的寓意,增加的吉语刻铸在器物上,配以羊纹图像,以求生活吉祥、学生的课外知识,事事如意弓起学生的兴1趣,增加课堂的活跃的,激发学生的学习兴趣为后来的学习做铺垫同学们,说一说你心目中羊是什么样子的?开动你的分享讨论学生通过讨论自己脑筋思考,羊都有哪些生活习性?对羊的认识,锻炼语言组织能力,引导学生对主题内容进一步的深入了解习性喜欢干燥、厌恶潮湿羊喜欢干燥,适宜在干燥凉爽的了解学习通过对课件的阅读地区生活了解,知道了羊的采食能力强生活习惯,和护理绵羊和山羊具有薄而灵活的嘴唇和锋利的牙齿,能啃要点食短草,采食能力强,饲料广泛喜爱干净羊遇到有异味、污染、沾有粪便或腐败的饲料和饮水,宁可忍饥挨饿也不食用因此,水槽要清洁,饮水要勤换,放牧草场要定期更换性格温顺绵羊、山羊性情温驯,胆小自卫能力差突然的惊吓,容易“炸群”所以,要加强放牧管理,保持羊群安静劳动之识同学们,你摸过小羊吗?你去过牧场吗?生活小镜头中的林月锦此刻正在欣赏美丽的操场风光呢让我们通过对生活小镜头观看图片跟上她的脚步去看一看辽阔无边的草场美景吧和课件牧场的图片思考交流图片中的草场风光是不是很美呢?太阳落山了,牧羊的阅读,感受草场人赶着羊群也回家了,同学们对牧羊是不是充满好奇的美丽,锻炼学生呢这些小羊为什么能够乖乖地跟随牧羊人回家呢?的想象能力提出问题,激发学生对问题的好奇心,为引出主题作牧羊的具体步骤以及需要注意的事项都有哪些呢?铺垫.打开羊圈,引出领头羊羊群里一般都是由领头羊1领路,其他的羊会跟着领头羊走通过观看课件了解如何牧羊,以及牧.炎热的夏季,上午放牧应该早出早归2阅读学习羊过程中需要注意.让羊自己吃草羊爱扎堆吃草,不容易吃饱,在炎3的重要的小细节热的夏季,有些羊常常把头钻到其他羊的肚子下,容易挤伤弱小的羊和怀孕的羊因此,在牧羊时要注意驱散扎堆的羊群.饮水注意给羊提供干净的水源,避免让羊饮用死4塘水、排灌水,切忌让羊在潮湿泥泞的地方吃草、休息,将羊群赶回圈内同样要看好领头羊,赶着领头5羊回羊圈,其他羊也会跟着回羊圈,同时要注意是否有羊没有跟上羊群,防止小羊走失.等羊都进圈后,关好圈门,防止羊丢失要注意羊6圈的卫生、通风和防潮,保持羊圈清洁干爽,避免羊生病一旦发现羊群中出现传染病或疑似传染病,应当立即隔离,请兽医进行观察治疗,妥善处理想一想学生可以自由发挥讨论分享不是所有的荒山荒坡、灌木丛林都适合于放羊对这个问题的答学习了解同学们,请你根据羊的习性,说一说什么样的地方适案,说出他们认为合牧羊呢?可以的地方,老师平原优于山地,川道优于山上,低海拔优于高海最后引导出适合放拔在这些硬性条件难以改变时,一定要看牧场地形牧的几个关键条是否是阳坡地带件牧场的土质应以黑土或黄土为主如果大多是红促进学生增进对放土或低洼阴湿地时,冬天牧草容易过早死亡,春天又牧地方的理解锻难以及时发芽,没有充足的营养提供给羊群牧场要有炼她们的思维能力丰富的牧草资源和语言组织能力让羊能够吃饱,还要能满足各个季节羊不同的采食需要夏天有阴凉,冬天有太阳天冷能背风,天热可解暑有些地方看起来虽然面积大,春天夏天还可以放牧,等到秋天冬天时就没有饲草了牧场和羊棚的距离适中羊棚或圈舍是羊相对固定的休息场所,牧场离羊棚的距离不宜太远外出放牧距离太远时,羊只营养消耗严重,反而会疲于奔波,难以上膘同学们,你知道山羊和绵羊有哪些区别呢?让我们观看视频学生通过观看视劳动之窗通过下边的小短片来了解一下吧学习了解频,了解山羊和绵播放视频羊各方面的区别,还有它们各自的用途,扩展学生的课外知识增加她们对生物多样性的了解同学们,前边我们学习了这么多知识,你是不是有些学生通过欣赏剪羊累了呢?让我们听一首歌来放松一下吧你也可以跟毛的歌曲,引入这欣赏歌曲劳动之行着一起唱哦个阶段要了解的内学唱歌曲播放视频剪羊毛容,激发学生的学习兴趣学生通过观看课件这首欢快的歌曲是澳大禾亚民歌《剪羊毛》,同学们,和教师的讲解了解J你们知道吗?羊每年都要剪毛,定期剪羊毛对羊的生如何剪羊毛,剪羊长有很大的好处下边,就让我们一起学着怎样剪羊看课件毛的先后顺序,促毛吧阅读了解内容进学生对剪羊毛这剪毛前确定每天剪毛的羊的数量,剪毛前几小时停止项工作内容的理解给羊饮水,保证羊空腹和吸收.让羊向左侧躺卧在剪毛台或木板上,背靠剪羊毛1者,腹部向外剪羊毛者从羊的左后肋部开始,由后向前剪掉其腹部、胸部和右侧前后肢的羊毛.翻转羊使其向右侧躺下,腹部朝向剪毛者用右手2提直羊左后腿,从左后腿内侧剪到外侧,再从左后腿外侧至左侧臀部、背部、肩部,直至颈部,纵向长距离剪去羊体左侧羊毛.使羊坐起,靠在剪羊毛者的两腿间,从头顶向下,3横向剪去羊右侧颈部及右肩部的羊毛再用两腿夹住羊头,横向由上向下剪去右侧毛看课件.最后检查全身,剪去遗留下的羊毛在剪羊毛的4阅读了解内容过程中,一定要注意安全哦!通过参观羊毛加工综合活动参加实践活动活动名称参观羊毛加工过程过程,知道羊毛在活动目的羊毛用途广泛,我们生活中常会接触到羊思考交流生活中存在广泛毛制品,如羊毛分享感受具有很高的商业价衫等通过参观羊毛的加工过程,体会羊毛的价值活值动步骤扩展学生的知识.确定参观时间、参观地点1面,促进学生对羊.参观羊毛的加工过程,了解生活中都有哪些羊毛和它们的作用有更2制品深的理解和同学们交流参观感想
3.加深对本课知识的课堂总结回顾本课知识印象引导同学们本节课我们了解了怎样辨别山羊和绵羊的方法,也知可以养成爱护动物道了怎样做一个合格的牧羊人,同时我们也学会了剪的习惯,乐于亲近羊毛的方法希望通过今天的学习,同学们可以养成大自然,树立爱护爱护动物的习惯,乐于亲近大自然,树立爱护生命,生命,尊重生命的尊重生命的良好品质良好品质。