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河北省邢台市重点高中高二下学期月月考语文试题5(扫描版含答案)
15.A(A项中的两个“常”意义不同,前者意为“经常”后者意为“固定的二B项前者指同一类人;后者引申为劝酒)
16.B(“貂勃去后故意多日不返”错,文中没有体现出貂勃是“故意“不回去)
17.
(1)楚王派将军率领万人来帮助齐国(抵抗燕军),如今国家已经安定了,为什么不派使者向楚王表示谢意呢?(第二个“将一谢”、状语后置句各1分,语意通顺1分)
(2)(他)在国内治理百姓,安抚民心,救济穷困的人,弥补不足的人,对百姓广施恩惠(“牧”“循抚”“振”各1分,语意通顺1分)
18.
①先将周文王礼待吕尚、齐桓公礼待管仲与齐王不敬田单做对比,凸显齐王之错
②然后动之以情,列举田单诸多功劳,说明齐王做法欠妥
③最后晓之以害,不杀九子将危及国家(每点】分,意思对即可,酌情给分)文言文参考译文貂勃经常中伤田单,说“安平君是个小人”安平君知道后,故意摆设酒宴来招待貂勃,说“我是怎么得罪了先生,使得先生经常在朝廷上赞美我?”招勃说“跖的狗对尧狂叫,并不是因为跖高贵而尧卑贱,狗本来就对不是自己主人的人狂叫”安平君说:“恭敬地听到您的命令了”第二天,就把他推荐给齐度王齐襄王有九个宠幸的待臣,他们想要谋害安平君,便共同对齐襄王说“燕国攻打齐国的时候,楚王派将军率领万人来帮助齐国(抵抗燕军),如今国家已经安定了,为什么不派使者向楚王表示谢意呢?”齐襄王说“左右的人谁可以(担任陵者)呢?”这九个人都说“貂勃可以”貂勃出使到楚国,楚王接受了齐国的谢意并留貂勃饮酒,过了好几天都没有回国九个人又去对齐襄王说“一个普通的貂勃,竟然滞留在拥有万辆兵车的国君那里,难道不是因为仰仗田单的势力吗?而且安平君对大王没有君臣礼节,上下也没有分别(他)在国内治理百姓,安抚民心,藏济穷困的人,弥补不足的人,对百姓广施恩惠;对外安抚戍秋与天下的贤明之士,暗中结交诸侯中的英雄豪杰他的内心是想要篡位,希望大王详察”有一天,襄王说“把相国田单召来”田单摘下帽子、光着脚、赤着上身来进见,然后退一步请求死罪过了五天,襄王对田单说“你对我没有罪过,你尽到了你的臣子之礼,我也尽到了我的君王之礼”貂勃从楚国回来,齐襄王当面赏赐他饮酒,他酒喝得正高兴时,齐襄王说“把相国田单叫来”貂勃离开坐席,向襄王行了九拜之中的最敬之礼说“大王怎么能说出这种亡国的话呢?大王向上和周文王相比,谁更有才能?”襄王说“我不如周文王”貂勃说“是的,我本来也知道您不如周文王有才能大王向下与齐桓公相比,谁更有才能?”齐襄王说“我不如齐桓公貂勃说“是的,我本来也知道您不如齐桓公有才能既然如此,那么周文王得到吕尚,把他尊为太公,齐桓公得到管仲,把他尊为仲父,如今大王得到安平君却只叫‘单况且自开天辟地以来,治理百姓的人和为臣子而建立功勋的人中,有谁的功劳能比安平君更大?再说当初大王没有守下先王遗留下的国家,燕国人发兵来袭击齐国都城,大王逃到城阳的山中安平君凭借令人忧惧的即墨城,靠着三里的内城,五里的外城,疲惫的七千士兵,却擒获了燕国的司马,使千里失地返归齐国,这些都是安平君的功劳大王不赶快杀掉这九个人来向安平君谢罪,国家就危险了!”于是齐襄王杀掉这九个人并驱逐了他们的家春,又把万户的夜邑加封给安平君
19.B(“朱门青松树,万叶承清露”写的是生长在“朱门”的青松,青松是用来与“孤松”对比的,“青松”暗指对方)
20.
①从“深山”“雪压”“露重”“天寒”等可以看出,诗人所处的环境险恶,在官场上遭受排挤,仕途不顺
②从“色逾鲜”“香自发”等可以看出,诗人虽然处境不好,但仍然保持孤高、耿介的本性
③从“荒松”“衰木”等可以看出,诗人不被赏识,如今年华已逝,仍壮志未酬(每点2分,意思对即可,若有其他答案,言之成理酌情给分)
21.
(1)背绳墨以追曲兮竞周容以为度
(2)念桥边红药年年知为谁生
(3)烟柳画桥风布翠幕
(4)借书满架偃仰啸歌(每空1分,错字、漏字、添字该空不得分)
22.
①当之无愧
②满目疮痍
③瞬息万变(每个1分,意思对即可,符合语境也可酌情给得分)
23.在意象的选择、意境的营造等方面,他的诗歌既借鉴了以惠特曼为代表的自由诗,又借鉴了以凡尔哈伦为代表的法国象征主义诗歌,具有极大的独创性(3分,意思对即可,其他答案符合题意可酌情给分)
24.在沉郁顿挫的艺术风格中,他的诗歌作品呈现出一种崇高之美与苦难之美,代表了中国自由诗创作的最高成就(原文有两处语病一是搭配不当,将“表示”改为“呈现;二是语序不当,将“创作”放在“自由诗”的后面2分,其他修改符合题意可酌情给分)
25.A(由后文可知,括号内的主语应为种间巢寄生类型的鸟,由此可以排除B、C两项由后文“把卵寄生在125种其他鸟类的巢中”可知,大杜鹃与其他种间巢寄生鸟不同,具有特殊性,排除D项故选A项)
26.
①三声杜鹃叫声似“米贵阳”
②杜鹃以昆虫为食
③以巢寄生的方式养育幼鸟(每处2分,意对即可)
27.【写作提示】第一则材料讲有关课程与就业的一件事,根据“有利于学生求职就业”“有关系我来听,没关系我就不来了”可以看出,它着眼的是功利主义第二测材料谈读书,根据“读书毫无用处”可以看出,它是否定功利主义的据此可以有以下立意
①在功利之外,还要有精神追求
②有用与无用,可以互相转化;此时无用,彼时可能有用;对他人无用,对自己可能有用
③有用意味着一种奴役,无用意味着只为自己而存在,无用才是真正的自由因为无用,才能自用
④功利固然需要,读一些无用的书,做一些无用的事,花一些无用的时间,更是有必要的
⑤读一些“无用”之书,不仅可以开阔眼界,广博心胸,更能提升个人之气质,成人生之境界
⑥无用的事,在时间的长河中,反而能成就大用
⑦以“无用之心”对待生活、体味生活,就能活得有滋有味
⑧过于追求有用,可能会为物所困,或许会被凡尘所累
⑨读书有利于思考【高二年级5月月考•语文参考答案第2页(共2页)】232679Z。