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文本内容:
梦幻皮艺第四阶段-肩带的青春旋律一等奖创新教案-高二上学期劳动技术高二劳动上册第四单元工艺手作节劳动周——梦幻皮艺第四阶段-肩带的青春旋律教学案
一、教学目标能识别植糅革和人造皮革
1..能正确、安全、熟练地使用美工刀、削边器、打磨棒、打孔器等制2作工具能合理搭配肩带配件并完成安装,会用封边液、固体蜡等处理肩带
3.通过书包肩带的制作过程,培养学生不畏技艺难度,进求精细、精湛
4.技艺的劳动品质
二、教材分析手作作品深受大众喜爱,不仅仅是因为它的“唯一性”“独特性”,更多的是因为手作作品中蕴含着设计者、手作者深深的创作情感同时也是喜好者的情感表达艺术源于生活艺术品离不开设计这里可以让同学们展开想象进行创作,展现个性设计与工艺追求来吧让我们一起进人设计、工艺手作的魅力世界
三、教学过程劳动基础选用植鞍革制作书包的肩带是一个很重要的环节结实、耐用、舒适是我们的制作目标在使用过程中,随着使用者的触摸、与衣物的接触,皮革会泛出特有的光泽,而且随着时间的沉淀,皮革会变得越来越柔软,慢慢成为具有使用情感特点的贴身皮件,它会带着温柔恒久的时光烙印,光泽弥新认识一下制作肩带的主要工具吧切割板砂纸削边器纤维条打磨棒刺边液打孔器蜂蜡杳一杳—.
1.一—调查一下裁剪皮革的刀具有哪些它们各有什么优势劳动场域环境劳动教育教室材料:植糅革皮料、封边液、蜂蜡、虎头钩、日字针扣工具:划线器、荧光笔、美工刀、白钢菱斩、橡皮锤、纤维条、打磨棒、砂纸、打孔器、削边器、手套、口罩劳动过程书包见证了我们每个人的学生时代伴随着我们的青春年华,肩膀上的广带承载着书包内满满的课业分量,也记载着我们成长的历程陈启同学做完书包的标识后,又开始着手制作书包的肩带选取皮料和制作准备根据植鞅革皮料的纹理特征,从中选出最满意的一段并用荧光笔做好记号按照要制作的皮带尺寸进行画线(参考:肩带宽度两段肩带的长度26mm,分别是和)制作前需再准备个虎头钩、个日字针扣300nnn900nnn21虎头钩日字针扣小贴士选择皮料时要注意观察,真皮都有毛孔,仿皮则没有毛孔在裁剪书包肩带时,宽度可以多预留以免在裁剪过程中因经验不2mm,足造成裁剪尺寸有误差制作书包肩带用美工刀按划线器在皮料上划好的标线进行切割,裁出所需的皮料条段划线裁切皮革的边缘处理先用削边器对皮革边缘进行处理再用纤维条蘸着清水湿润肩带条,肩带湿润后用打磨棒分段打磨肩带条边缘两侧,至润滑发亮;然后用砂纸打磨肩带条两侧边缘;接着用纤维条蘸着封边液涂刷肩带条两侧边缘;最后用砂纸二次打磨肩带条两侧边缘后,用蜂蜡打磨,直至出现精致的润滑亮色打孔工序在长的皮料条上打孔
1.900mm选择一端,预留后,向着另一端,在中间位置用橡皮锤依次1300mm垂直敲打圆形打孔器,逐一打出间距为皿的个镂空圆孔307先用划线器在皮料条另一端头画出安装虎头钩走针的线迹,再用白钢2菱斩打出线迹孔位划线试装与核对孔位在长的皮料条上打孔
2.300mmm先用划线器在皮料条一端划出安装日字针扣的走针线迹、再用白钢菱1斩打出线迹孔位在日字针扣前后处走针线迹的正中间,用像度锤敲打圆形打孔器,22打出一个镂空圆孔先用划线器在皮料条另一端划出安装虎头钩的走针线迹,再用白钢菱3斩打出线迹孔位打出走线孔位打出日字针扣孔位试装与核对孔位安装五金配件,完成走针缝线先分别安装好书包肩带的五金配件,再进行缝制组合虎头钩安装与缝线日字针扣安装与缝线分别完成两段肩带的五金配件安装与缝线后进行组合一条工艺精细的书包肩带就做好了小贴土设计书包肩带的孔位间距、孔位大小时,注意调整好孔位间距,不宜太近,而且孔位的形状以及大小要按照针扣的尺寸去调整这样做出来的肩带既可调节长度,又有一定的视觉美感温馨提示介子皮环不同身高的人选择书包肩带的长度不一,不同爱好习惯的人选择书包肩带的长度不一,这就需要用皮料裁剪制作小介子皮环,用于固定及调节肩带的长度劳动成果劳动成果展不
1.请把精美书包肩带的制作过程拍成视频发在朋友圈,与同学分享,并展示神奇的皮艺工艺吧劳动评价
2.评价内容评价等级评价等级评价等级自评互评ABC劳动规范能正确、安全、规范、熟练地使用工具,能熟练地使用皮料、封边液、蜂蜡等能正确、安全、规范、熟练地使用工具,能使用皮料、封边液、蜂蜡等基本掌握工具的使用方法,基本掌握皮料、封边液、蜂蜡等的使用方法劳动成果书包肩带的长度调节方使灵活,五金配得等缝制牢固,使用舒适、方使、安全;制作工艺精细,皮革裁切流畅,尺寸无误差,打孔切口工整,皮革边缘打磨得光滑、色泽均匀书包肩带的五金配件等缝制牢固,使用比较舒适;制作工艺精细,皮革裁切过程基本流畅,尺寸少有偏差,打孔切口基本工整,皮革边缘打磨得基本光滑、色泽均匀书包肩带的五金配件等基本缝制牢固,皮革裁切过程基本流畅,尺寸裁剪稍有偏差,打孔切口基本工整,皮革边缘打磨得基本光滑、色泽均匀劳动态度富有热情,能积极主动参与肩学的制作;制作中能保持信心,不畏惧技艺难度,努力挑战追求精细、精湛的技艺技能能主动参与肩带的制作,制作中能保持信心,努力克服畏惧技艺难度的情绪,努力追求精细的技艺技能能参与肩带的制作制作中,在老师的不断鼓励下,能克服畏惧技艺难度的情绪劳动习惯能主动将各类工具及时分类收纳、归位和收拾操作台,保持操作台面和周围地面的整洁能发现问题并予以改进;能在劳动结束时收拾好各类工具,归位放置,能打扫好操作台面和周围地面的卫生虽然能发现问题,但欠缺改进方法;劳动结束时在老师提醒下,能收拾好各类工具,打扫好操作台面和周围地面的卫生劳动反思我的收获
1..我的反思2我的改进方法
3.教学小结这节课,我们学会了识别植糅革和人造皮革能正确、安全、熟练地使用美工刀、削边器、打磨棒、打孔器等制作工具能合理搭配肩带配件并完成安装,会用封边液、固体蜡等处理肩带通过书包肩带的制作过程,培养了不畏技艺难度,进求精细、精湛技艺的劳动品质
五、布置作业、完成劳动评价和劳动反思
4、通过因特网和新媒体技术了解更多制作书包肩带的知识5
六、教学反思。