我和父母一起做家务 高中劳动技术 课件+一等奖创新教案（共17张）

我和父母一起做家务高中劳动技术课件+一等奖创新教案共17张PPT如图为一种磁性双面擦玻璃器，它的两块磁体利用—相互吸引而紧贴在玻璃内外两侧.在玻璃窗上静止时，磁铁受到的重力与—力是一对平衡力.擦高楼玻璃时，由于玻璃外侧的磁体具有较大的—能，所以非操作的那只手上要挂住挂绳，以防止磁体掉落而发生危险.分析1同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.2平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态；处于平衡状态的物体受到平衡力作用.3重力势能物体由于被举高而具有的能，影响因素有质量和被举高的高度，质量越大、被举得越高，重力势能越大.解答解1磁性双面擦玻璃器是利用异名磁极相互吸引的原理工作的;2擦玻璃器能静止在玻璃上，因此擦玻璃器受到平衡力作用；而擦玻璃器在竖直方向受到重力和摩擦力作用，因此擦玻璃器的重力与玻璃对擦玻璃器的摩擦力是一对平衡力；3擦高楼玻璃时，由于玻璃外侧的磁体处于一定的高度，物体由于举高而具有的能量是重力势能，璃外侧的磁体容易落下来，对外界做功从而造成危害，所以非操作的那只手上要挂住挂绳，以防止磁体掉落而发生危险.故答案为异名磁极；摩擦；重力势.点评通过生活中擦玻璃器的工作过程，考查了擦玻璃器的原理、受力情况、重力势能等，体现了生活处处皆物理，让学生感到物理是有用的.趣味测试家务与性格题目作为家中一员的你需要为家里分担一些家务活！以下的家务活中你喜欢做哪种！单选A洗衣服B整理厨房C扫地、拖地D擦窗户答案选择A洗衣服你是一个耐性一般的性子，有时候你也会莫名的着急起来，不过你做事又是一个思想缜密的人，你喜欢有计划的行动！在你的个人人生字典里面，其实你有给自己规划好了！但是可能暂时没有达到那个目标！所以请坚持自己的梦想、坚持自己的计划，总有一天你会发现惊喜！选择B整理厨房你的性子太好了！有很大的忍耐心，你做事真的就像侦探一样的调理有序所以跟你一块的朋友会经常的让你帮他出主意！你大脑及其的聪明，想法周到耐心好是好，但是有时候你也需要找个地方发泄一下哦！因为不管是谁内心总会有一些困难！希望你能做一个能伸能屈之人！选择C扫地、拖地你是一个急性子的人哦！忍耐心比较差呢？有不如意的事情会使你内心很不开心做事情你都会给自己定一个目标，要是规定的事情去完成，这就是你做事的风格！你会是一个很好的领导者！但是急性子的人往往是要求完美的人，我喜欢你内心需要改变一点点因为没有任何一件事一个人是完美无瑕的哦！选择D擦窗户你是一个慢性子的人哟！你的忍耐心也很好！你喜欢与世无争的感觉，在你的人生字典里面最好时候没有相争，大家和平共处你喜欢交朋友，就算你朋友争吵你喜欢做一个和事佬的角色哦！你在大家的眼里就是一个好人！好人归好人啦！不过我希望你也给自己留一点点心眼哈！毕竟社会人心复杂！家庭劳动指导一我和父母一起做家务学习目标说出做家务的益处总结如何和父母一起做好家务规划自己怎样和父母一起做家务趣味测试家务与性格作为家中一员的你需要为家里分担一些家务活哦！以下的家务活中你喜欢做哪种！（单选）D.擦窗户C.扫地、拖地B.整理厨房A.洗衣服A.洗衣服你是一个耐性一般的性子，有时候你也会莫名的着急起来，不过你做事又是一个思想缜密的人，你喜欢有计划的行动！在你的个人人生字典里面，其实你给自己规划好了！但是可能暂时没有达到那个目标！所以请坚持自己的梦想、坚持自己的计划，总有一天你会发现惊喜！B.整理厨房你的性子太好了！有很大的忍耐心，你做事真的就像侦探一样的调理有序所以跟你一块的朋友会经常的让你帮他出主意！你大脑及其的聪明，想法周到C.扫地、拖地你是一个急性子的人哦！忍耐心比较差呢？有不如意的事情会使你内心很不开心做事情你都会给自己定一个目标，要是规定的事情去完成，这就是你做事的风格！你会是一个很好的领导者！D.擦窗户你是一个慢性子的人哟！你的忍耐心也很好！你喜欢与世无争的感觉，在你的人生字典里面最好时候没有相争，大家和平共处你喜欢交朋友，就算你朋友争吵你喜欢做一个和事佬的角色哦！你在大家的眼里就是一个好人！为什么要做家务？哈佛大学曾经做过一项调查，得出一个惊人的结论爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为151,犯罪率是110o还有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系为什么要做家务？了解父母平时做家务的辛苦学习课本之外的知识转移精力放松心理独立生活能力和责任心停课期间为什么要做家务？跟家人一起做家务我和父母一起做家务准备篇思想行动沟通学习权衡规划实操篇循序渐进合作共赢智勇双全总结篇实践联系理论知识创造美好如图为一种磁性双面擦玻璃器，它的两块磁体利用—相互吸引而紧贴在玻璃内外两侧.在玻璃窗上静止时，磁铁受到的重力与—力是一对平衡力.擦高楼玻璃时，由于玻璃外侧的磁体具有较大的—能，所以非操作的那只手上要挂住挂绳，以防止磁体掉落而发生危险.答案为异名磁极；摩擦；重力势思考与实践

1.家里有哪些家务你可以和父母共同承担？如何分工？如何把这些家务做好？

2.记录和父母共同完成的一项家务，通过网络或者微信进行分享

3.选择一个家务作为项目式学习的课题和父母共同完成

4.做完一段时间的家务后再做一次趣味测试家务与性格，看看答案是否和原来一样？项目式学习PBL-Project-Based Learning通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究，并从中获得知识和技能谢谢！让这个假期成为你和父母难忘的美好回忆！家庭劳动指导一我和父母一起做家务教学设计教学目标本节课结束时，学生能够

1.说出做家务的益处

2.总结如何和父母一起做好家务

3.规划自己怎样和父母一起做家务教学媒介课件，视频，趣味测试题，物理题教学流程感知与注意一引入家务小测试一家务与性格设计意图唤起学生对家务的认知，指出做家务的一个作用是培养性格，同时吸引学生兴趣展示

1.做家务的原因

4.停课期间做家务的原因设计意图引导学生联系自身思考为什么要和父母一起做家务,为后面的应用实践活动做铺垫应用实践一如何和父母一起做好家务

1.准备篇从思想和行动均要做好准备

2.实践篇循序渐进、智勇双全、合作共赢播放视频讲解如何制作一道简单的菜肴，让学生认识到家务事可以很简单很容易建立成就感3-总结篇把和父母一起做家务变成实施项目式学习的过程为家务实践寻找理论基础；用知识更好地完成家务播放双面擦玻璃的视频，让学生思考这一家务背后的物理原理后面附上的物理题就是例证播放缝衣服的视频，让学生思考这一家务背后的数学知识，然后要求学生用数学知识给出不同的修补建议设计意图指导学生科学地和父母一起做家务；结合做家务和项目式学习，体现停课不停学的宗旨迁移创新一思考与实践

1.你家里有哪些家务你可以和父母共同承担？如何分工？如何把这些家务做好？

2.记录和父母共同完成的一项家务，通过网络或者微信进行分享

3.选择一个家务作为项目式学习的课题和父母共同完成设计意图演练、总结和提升本节课所学内容，体现停课不停学的宗旨

4.做完一段时间的家务后再做一次趣味测试家务与性格，看看答案是否和原来一样？表示选做题。