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文本内容:
《习作这儿真美》教学设计3课题习作这儿真美单元学科语文年级—•
1.观察一处景物,围绕一个中心意思,按一定的顺序写下来学习目标
2.学会运用本单元学到的写作方法,如先总述后分述,写清楚,写具体重点观察一处景物,围绕一个中心意思,按一定的顺序写下来难点写清楚,写具体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课激趣导入同学们,在你的印象中,见过谈话导入,激最美的地方是哪里呢?起学生们的兴趣板书题目这儿真美
一、审题指导师生合作分紧扣作文要求,讲授新课析学生根据师生合作
1.写作主题这儿真美写身边的美景老师的指导如田野、花园、果园、小河等写好提纲
二、写作妙招
2.仔细观察善于调动所有感官去看、听、摸、闻、尝,从而掌握景物特点
3.抓住特点抓住景物的突出特点,写出自己独特的感受
4.融入情感写景的同时,要善于融入自己的情感,表现出自己对景物的思念、喜爱、留恋等感情
5.关键句写出关键句,并围绕关键句展开
5.动静结合描写景物,要写出景物的静态,如形状、大小、色彩等;也要写出景物的动态,如景物形态颜色声音的变化
6.顺序合理只有按照一定的顺序写景,才能使文章条理清晰如空间顺序、时间顺序等
三、素材积累优美词语,开头结尾,优美句子见课件
四、范文欣赏那片枣树林在奶奶家的北边,有一片枣树林,那是一个好地方春天,枣树发芽了,那嫩嫩的芽儿在灿烂的阳光下格外可爱等枣树扬花的时候,整个小村庄都裹在甜甜的枣花香里了花香引来了一群群的蜜蜂,枣树林热闹起来在阳光明媚的时候,小朋友在枣树林里捉迷藏,在枣树林里休息,大人们忙着给枣树浇水,希望秋天能摘到红枣子春天的枣树林里充满了欢声笑语夏天,枣树枝叶茂盛,碧绿的叶子像涂了一层蜡,油光发亮青青的枣子挂满了枣枝,这使得枣子还不能吃知了在树上一个劲儿地叫着,许多人在树下乘凉,有的累得睡着了秋天,天气有了一丝凉意,枣树林里显得格外漂亮那红红的枣儿挂满了整个枣树林,枣树的枝条都垂了下来红枣绿叶,远看就像一棵花树一样美丽那红红的、大大的枣儿,闪着亮光,只要看上一眼就会让人直流口水如果摘一个放进嘴里,那脆脆的感觉、甜甜的味道让你一辈子也忘不了村里的人们开始忙碌起来,要摘枣子了我和爸爸妈妈一起去摘枣儿,我们边吃边摘边聊,心里可高兴了冬天,白雪飘到枣树林,枝条上挂满了积雪,看上去就像挂满了无数的银条地上也铺满了积雪,就像铺上了白色的地毯好一个粉妆玉砌的世界!孩子们却不怕冷,跑出家门,奔向枣树林,在枣树下堆雪人、打雪仗,尽情地玩耍、嬉戏家乡的枣树林一年四季都美丽,真是个好地方这儿真美假期,爸爸妈妈和我去郊外游玩,郊外的景色可真是美不胜收呀蔚蓝色的天空一碧如洗,如同被清水洗过的蓝宝石一样那么湛蓝、透亮不时飘来朵朵白云,它们在悠闲的散着步,这些云朵一会儿像小白兔,一会儿像小绵羊,一会儿像棉花糖……真是千姿百态、变化多端啊!一群小鸟在“叽叽喳喳”地叫着,像是在大合唱,又像是在赞美这风景优美的地方树林里一棵棵树木如大伞般高耸入云、郁郁葱葱,茂盛的树叶密密麻麻、青翠欲滴,强劲有力的树枝铺散开来、正向我们展示着它的生机勃勃呢!树林边一朵朵娇艳的花儿竞相开放花儿有红的、白的、粉的、紫的……百花齐放、五颜六色、争奇斗艳,好看极了!路旁绿油油的小草钾足了精神,正在微风中伴舞,好像在为花儿的选美比赛呐喊助威呢!弯弯曲曲的小路指引着我们去探访寻觅,空气中不时飘来的桂花香味真的沁人心脾,让我们忍不住地深深吸上几口,妈妈说我们就命名这条路为“香路”好不好?我们一起拍手赞成这里的小河清澈见底,不时还有几条小鱼快活地游着,它们有时转圈圈有时停下来,摇着尾巴、吐着泡泡,也显得异常高兴我们都被郊外的景色深深的陶醉了这儿就像一幅亮丽的油彩画,而大伙儿都是其中的一份子,我们沉迷在这美景中,流连忘返多么希望爸爸妈妈多带我出来走走,看看大自然的美景五.作业布置根据提纲写作文课堂小结认真观察,展开想象,用自己积累的素材和方法,把景物的特点写清楚,写具体这儿真美板书顺序由远及近、由近及远、总分总、时间顺序、游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、由上到下等特点形状、颜色、大小等。