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年秋季九年级期末教学质量监测2022语文试题本试卷分为试题卷和答题卡两部分试题卷共8页，答题卡共6页满分150分，考试时间150分钟第I卷（选择题，共21分）
一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（A.3霍猪guan压榨zhd••恪守（ke）扭捏作态（ni）・♦B.傥幸jiao贬谪zhe镰刀（lian）抽丝剥茧（bo）••C.中伤zhbng证骗kudng沆场（kang）箪食壶浆（ddn）・••♦眺（tiGo）望波澜不惊（Ian）D.发怔zheng惘然mang••••A、樵夫淑女侨美自暴自弃B.体恤避讳遵循墨守陈规C.支撑桑梓遁词如雷贯耳D.鲁钝隔膜恍惚置知不理
2.下列词语中，没有错别字的一项是（）
3.下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是（）A.国务院强调要抓好产业扶贫和精神扶贫，持之以恒发展壮大特色优势产业，以扎扎实实的行动为人民干实••••事办好事B.疫情期间，上海辟谣平台对自似不靠谱的谣言，没有听之任之，而是郑重其事地进行核实查明，以还原事••♦•实真相C.作为一种稀缺的战略物资，近年来全球对局的需求与日俱增，部分国家已采取措施储备锌资源••••D.一碗姜汤喝下去，我便顿开茅塞，通身出了大汗精神为之一振，感冒似乎减轻不少••••
4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.奥密克戎变异株病毒的特点是一种传播速度快、易扩散，隐匿性更强，被感染者以无症状和轻症为主B.劳动教育最本质的问题不在于是否学会了加工零件技能，而是能建立劳动价值观C.神舟十四号和神舟十五号两个乘组都将在轨飞行6个月，将首次实现乘组在轨轮换，实现不间断有人驻留D.如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题
5.下列句子依次填入的关联词，最恰当的一项是（）
①一切学问家，对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度
②我们对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑
③怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件
④常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答A.不仅不论不但只有B.不但不论不仅只有C.不仅不但不论只有D.不但只有不仅不论
二、（6分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成6—7题王贡士，今为四川训导
①其孙为余言“其西北山半，有青玄洞甚妙，下有出水龙潭，又北有黑龙潭若沿西山行，即可尽观”是日欲抵冯密宿，以日暮遂止此云二十五日昧爽
②，饭而行北二里为冯密村，盖西北有高冈一支，垂而东南下，其腋中有黑龙潭之水，亦自西大山出，南流而抵冯密冯密之西，有佛宇高拥崖畔，即青玄洞也余望之欲入，而通事
③苦请俟回日，且云“明日逢六，主出视事，过此又静摄不即出”余乃随之行，即北上冈四里，有路横斜而成“叉”字交，是为三岔黄泥冈其西南腋中，松连箸
④坠，即黑龙所托也于是西北之山，皆荒石濯濯
⑤，而东北之山，渐有一二小村倚其下，其冈脊则一望皆茅云（选自《徐霞客游记》，有删改）［注］
①训导学官.
②昧爽天将明，黎明.
③通事通报传达这里指通报传达的人
④菁（qing）一种小竹.
⑤濯濯光秃的样子
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.有青玄洞甚妙甚很B.即可尽观尽全部••C.而通事苦请俟回日俟等待D.渐有一二小村倚其下渐接近••
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.其孙为余言不足为外人道也••B.若沿西山行皆若空游无所依••C.其腋中有黑龙潭之水乃记之而去••D.南流而抵冯密望之蔚然而深秀者，琅哪也••第n卷（共129分）
三、（26分）
8.把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语（每小题3分，共6分）
（1）冯密之西，有佛宇高拥崖畔，即青玄洞也
（2）四里，有路横斜而成“叉”字交，是为三岔黄泥冈
9.I卷文言文与《醉翁亭记》都写了秀丽景色和自然风光，所寄托的情感有何相同之处？请简要分析（4分）
10.阅读下面这首宋词，然后回答问题（6分）登赏心亭
①陆游蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲黯黯江云瓜步
②雨，萧萧木叶石城秋孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流【注】
①宋孝宗淳熙五年
（1178）陆游奉诏回临安面陈恢复大计，从四川回来舟经建康，登亭有感而赋此诗作为主战派，诗人曾向朝廷建议迁都建康，以利于防备，但不被采纳
②瓜步瓜步山，在南京的六合
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.“岁月道”暗示了诗人被外放四川秦地做官时的一段不平常岁月B.颔联按游踪来写，诗人过了黄牛峡后来到白鹭洲I,继而登亭抒怀C.颈联运用叠词，写出眼前极其壮美的秋色，照应“乘兴却东游”D.全诗先叙事、写景，后抒情，以爱国之情贯穿，使全篇浑然一体
（2）诗人的情感经历了怎样的变化？请结合诗句简要分析（3分）
11.名篇名句默写（每空1分，共10分）
（1）而今识尽愁滋味，欲说还休欲说还休，!（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）
（2）若夫日出而林靠开，o（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）,病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）春蚕到死丝方尽，o（李商隐《无题》）
（5）但愿人长久，o（苏轼《水调歌头》）
（6）,怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（7）《岳阳楼记》中，作者用“,J来说明美景尽收时佳酿在手，轻风轻抚的快意
（8）《行路难》（其一）中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句是“,
四、（11分）
12.根据下面的活动提示，让我们一起“走进水浒感受“水浒”的魅力［任务一］:感悟“水浒”主题（3分）
（1）《水浒传》中，王进因高俅迫害而夜走延安府；林冲因高俅诬陷而刺配沧州道；大名府的是因管家与官府勾结被发配沙门岛最终走上梁山；青州指挥司则是被知府杀了全家而走向梁山……这些都体现了《水浒传》“”的主题［任务二］:感知“水浒”好汉（6分）
（2）《水浒传》中塑造的鲁智深这一人物形象有血有肉，深入人心下面是有关他的部分回目，横线上依次填入的地名，正确的一项是（）第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹A.五台山桃花村瓦罐寺野猪林B.瓦罐寺五台山桃花村野猪林C.桃花村五台山野猪林瓦罐寺D.五台山野猪林桃花村瓦罐寺
（3）请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征？［任务三］:品析“水浒”情节（2分）阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题A.宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道“晁盖是我心腹兄弟他如今犯了弥天大罪我不救他时，捕获将去，性命便休了……晁盖听罢，吃了一惊道“贤弟，大恩难报！”宋江道“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障我便回去了B.宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词“……中心愿平虏保民安国日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目望天王降诏，早招安，心方足”……宋江道“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧有日云开见日，知我等替天行道不扰良民，同心报国，竭力施功，有何不美？”
（4）从上述两段选文中可以看出宋江的“义”、“忠”的性格特点请结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展（推动人物命运发展）的作用
五、（32分）阅读下面的文字，完成13-17题陪我一起心疼这个人间（18分）包利民
①门前矮矮的土墙上爬满了阳光，细细的风轻抚着墙头上那些碎碎的花朵一群蹒跚的鸭子正快乐地经过,鸭群后面跟着一个小小的女孩她停下来，坐在墙上，身畔簇拥着花儿，鸭子们也停下来，在墙角下三三两两地低语夏天扑落下来，拥抱着这个宁静的村落
②这是我在看一个大学生发来的文章时，心里勾勒出来的一幅画面遥远而亲切的场景，一个赶着鸭群的小女孩在时光深处走来，带着她身边那些盛开的花儿仿佛只是刹那间，她便走过了那么长的岁月，走进了大学的校园可是在她的心里，那堵开满阳光的土墙，一直温暖地站在那儿，站成永不褪色的回忆
③那个时候的她，其实是孤单的父母都去外地打工，她和爷爷奶奶一起，守着成长的光阴每天除了上学，她都会坐在门前的矮墙上，并没有一遍遍地幻想，而是真实地想念着爸爸妈妈闲暇的时候，她都会赶着院里的那群鸭，去村外的河边，她带着一个厚厚的本子，坐在草地上看回来的时候，鸭子们在墙下聊天，她坐在墙头上，笔尖蘸着阳光，在本子上一笔一画地写字
④我问她“你那时都写的什么呢？日记吗？”
⑤她说“写信写给爸爸妈妈的，却从没寄出过的信J
⑥她每天都要在本子上，和爸爸妈妈说上几句话有一次，一只鸭子第一次生蛋，她很高兴，便在信里说，她把那个蛋画上了记号，以后腌了，等爸爸妈妈回来吃后来，鸭子下蛋的越来越多，她便把所有的第一只蛋都留了起来，然后和奶奶学着腌在坛子里她说很心疼父母在外干活，那种心疼是一种真实的疼痛，所以她把最好的鸭蛋留了下来可是时间久了，看着那些鸭子生蛋生得勤，她竟是又开始心疼起鸭子来了
⑦她告诉我“那时候真是很矛盾的心疼呢！想着鸭子多下蛋就可以多卖钱，然后父母在外面就可以少干点儿活了可是却又心疼那些鸭子，怕它们累到，想想那时，我心疼的事还真多！”
⑧那该是怎样一颗柔软的心，能在心疼与心疼之间有了最初的迷茫可能就是从那时开始，她看许多东西许多事物，总能找出可以心疼的地方所以一直以来，她的心都带着悲悯在县里读高中时，她竟是觉得自己的心理不健康，因为一直为心疼的情绪侵扰着，她怕看不到人间的美好后来，她和班上的语文老师倾述，老师听完她的困惑，想了想，说“别怕看不到人间的美好，因为心疼本身就是一种美好！你可以去关心去改变你心疼的东西，想法加上行动，就不会觉得是困扰了！”
⑨心疼本身就是一种美好，多美好的话！她开始行动，在一颗柔软的心的支撑下，心疼着，关心着，改变着上了大学以后，她还因此闹出过尴尬的事有个男生，似乎很不开心，眼中那抹淡淡的怅惘让她很是心疼于是她便去改变，改变的结果，就是那个男生爱上了她这是她始料未及的，而且开始时竟是没看出来，直到她觉得男生已经快乐了，在她想离开的时候，男生便表白了她有些懵懂，怎么就会爱呢？她便说“我是因为心疼你，才和你一起，让你变得快乐J男生问“你不爱我，怎么会心疼我呢？”她想了想，说“心疼就是一种爱啊，不过和你想的爱不一样！”⑩心疼就是一种爱心疼这个世界，就是爱这个人间她让我批改的文章就是《陪我一起心疼这个人间》，她多想让人陪她一起心疼这个人间啊!只有心还知道疼的时候，才会有着最美好的感受当心上起了茧，不疼，便也不美好了⑪她希望有人陪着一起心疼这个人间⑫那么，我也是（选自“江山文学网”）
13.下面对文章理解与分析不正确的一项是（）（3分）A.文中的“小姑娘”“一个大学生”“她”都是指同一个人B.“陪我一起心疼这个人间”指的是姑娘叫“我”和她一起“心疼”这个人间C.文中的“她”是个心地善良、关心体贴别人的人D.文章结尾表明了作者也愿意做一个像“她”一样的人
14.联系全文，说说文中的女孩心疼了人间的哪些事（3分）
15.第
①段开头画线句子在文中有什么作用？请具体分析（4分）
16.请结合语境，按要求品析语言
（1）她坐在墙头上，笔尖蘸着阳光，在本子上一笔一画地写字（说说加点词的表达效果）（3分）••
（2）可是在她的心里，那堵开满阳光的上墙，一直温暖地站在那儿，站成永不褪色的回忆（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3分）
17.谈谈你对第⑩段画线句的理解（2分）只有心还知道疼的时候，才会有着最美好的感受当心上起了茧，不疼，便也不美好了
（二）规矩是生命的防线（14分）韩青
①钱穆先生在他的文章《做人的规矩》中曾写道“人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术”事实上就是这样一个人要是没有约束和监督，他的动物性随时随地都会迸发出来，进而伤及他人、他物所以，孟子说“没有规矩，无以成方圆”其实，这样说还不够深刻，应该说没有规矩，就难以成人而所谓规矩，就是我们做人做事的原则、底线，如果没有它的存在，原本井然有序的生活就会被打乱，原本能实现的理想就会被搁浅，不一而足
②因此，每个人首先要做的，就是要懂规矩，并且要在它管辖的范围内做事、做人这就像火车一样，必须在自己的轨道上行进，才能拥有自己正常的生活和目标，一旦脱离了自己的轨道，结果就不言而喻现在流行一种说法——生活要有诗和远方，而一个不懂规矩的人，在抵达诗和远方之前就出事了，甚至永远跟未来美好的一切诀别了显然，从这个意义上来说，守规矩就是对自己的保护、尊重和升华
③说实话，好规矩的确能成就人，而将它化作具体行动的人，品格得过硬《资治通鉴》中记载的西汉大臣张安世就是这样的人当年，他曾向朝廷举荐过一个人，此人前来道谢，他非常生气，认为“举贤达能，岂有私谢耶”！从此与此人绝交他作为功臣，虽食邑万户，却仍穿夫人亲自纺织的布衣，由此也就不难理解他“不望私谢”之举了可见，他做自己该做的事，完全做到了超然物外，甚至连一句感谢的话也不要这就是他的好规矩，而他在落实它的过程中，显然有过硬的品格贯串始终，否则，再好的规矩也会成为一堆谎话而如此过硬的品格，往往都源于一颗“优等的心”，毕淑敏说，这样的心，“不必华丽，但必须坚固”
④莱蒙特说“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位”要知道，万事万物都有自己的规矩，一旦你脱离了或破坏了它，可能就会给他们带来意想不到的后果因此，所谓守规矩，既指自己守规矩，又指自己守别人、别物该有的规矩，只有这样，我们才能真正做到尊重自己和别人，防止自己把自己的意志凌驾于他人、他物之上
⑤由此可见，规矩就是生命的防线有了它，那些假、恶、丑的东西就会被拒之于心门之外，进而防止我们误入歧途（摘自《思维与智慧》）
18.第
①段中作者的观点是什么？（4分）
19.选文第
②段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）
20.请简要分析第
③段的论证思路（3分）
21.通读全文，说说怎样才能“守住规矩”？（3分）
六、（60分）
22.阅读下面的材料，请根据要求作文生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功……不要轻视小,小中有真情；不要忽略小，小中见大义请以“小亦可为”为题目，写一篇不少于600字的记叙文要求
①字数不少于600字
②除诗歌外，文体不限
③文中不得出现真实的地名、校名和人名年秋九年级语文期末考试参考答案2022第I卷｛选择题，共21分）
一、（15分，每小题3分）
23.B.[A.推一huan C.流一hdng D.惘-wang]
24.C.A.侨美（娇）B.墨守陈规（成）D.置知不理（之）】
25.D.【D.“顿开茅塞”，比喻豁然领悟，明白了使用有误】
26.C.[A.成分赘余，应删去“一种二B.一面对两面，应改为“而是能否建立劳动价值观二D.搭配不当，应该将“减少”换成“减慢”工
27.B
二、（6分，每小题3分）
28.D【“渐”在这里的意思是“稍稍
29.A[A.均是“介词，对，向二B.连词，如果/副词，好像C.结构助词的/代词，代指小石潭的景色D.连词，表承接关系/连词，表并列关系，又】第n卷（共129分）
三、（26分）
30.
（1）冯密村西边,有佛寺高高地围绕在崖畔,就是青玄洞（划线处为给分点，语意连贯，语气一致，意思相近均可得分3分）
（2）（走工）四里路，道路或横着或斜着成“叉”字形交汇,这是三岔黄泥冈（划线处为给分点，语意连贯，语气一致，意思相近均可得分3分）
31.表达了作者热爱美景，钟情自然的情怀，也表现了作者在游山玩水时闲适怡然自得的心情（意近即可，共4分）
32.（6分）
（1）C
（2）从“兴”到“忧”“兴”（高兴）指诗人结束了四川的外放生活，一路平安归来，乘醉游白鹭洲I“忧”（忧虑）指诗人登亭遥望，看到一派肃杀凄凉的秋景观眼前景，想当年事，不禁担忧再陈迁都之策被拒，恢复中原无望（答对“变化”1分，“分析”各1分，意近即可，共3分）
33.（10分）（每空1分凡有错、漏、混字的，此小题不得分）
（1）却道“天凉好个秋”！
（2）云归而岩穴瞑
（3）沉舟侧畔千帆过
（4）蜡炬成灰泪始干
（5）千里共婵娟
（6）寂寂江山摇落处
（7）把酒临风，其喜洋洋者矣
（8）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
四、（11分）
34.
（1）卢俊义、秦明、官逼民反（3分）
（2）A（3分）
（3）爱打抱不平，重友情，讲义气（3分）
（4）“义”使宋江成为梁山义军的领袖；“忠”使宋江最终引导义军走向招安（2分）
五、（32分）
（一）（18分）
13.B（3分）
14.
①心疼父母在外干活累
②心疼鸭子下蛋勤会累
③上大学时，心疼一个男生生活得不开心（意近即可，3分）
15.这是一处景物描写，/描写了小村庄的美丽、祥和、宁静，/烘托了小女孩的自由快乐的心情，/为下文写她内心善良作铺垫（每点1分，共4分）
16.
（1）“蘸着”本是“用物沾染液体”的意思，/这里化抽象为具体，/形象具体地写出了阳光照耀下的宁静美好（每点1分，共3分）
（2）这个句子用了拟人的修辞手法，/将土墙人格化，/生动形象地写出了小姑娘对那堵土墙印象深刻（每点1分，共3分）
17.一个人，只有在保持心地善良的时候，才能感受到生活的美好，/如果他的心变硬了，不再善良了，就感受不到生活的美好了（每点1分，共2分）
（二）（14分）
18.示例无规矩不成方圆，做人做事必须要有原则、有底线（4分）
19.文章第
②段运用了比喻论证、道理论证该段中作者将“规矩”比喻成“火车”，生动地论述了守规矩就像火车沿着轨道行驶一样重要；该段还运用了道理论证，说明了如果不守规矩，就会造成难以预料的后果，论证了本段“每个人首先要做的，就是要懂规矩，并且要在它管辖的范围内做事做人”的观点（方法2分，作用2分，共4分）
20.本段首先提出分论点“好规矩的确能成就人，而将它化作具体行动的人，品格得过硬”；然后运用举例论证，列举张安世举贤达能、不求私谢的例子论述本段分论点；最后引用毕淑敏的话，通过道理论证证明“品格得过硬”的观点（3分）
21.
①首先要懂规矩，并且要在它管辖的范围内做事、做人；
②要有过硬的品格
③不仅自己守规矩，还要自己守别人、别物该有的规矩（3分）
六、（60分）
22.（60分）按中考作文评分标准进行。
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