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文本内容:
、就这样一位舍己为人的老汉,就这样一位老共产党员,就这样被无情的5大水冲走了音乐声中,学生一起朗读课文的最后几个小节出示课文结尾1五天以后,洪水退了一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠她来祭奠两个人她丈夫和她的儿子当你第一次读到课文的最后,你有什么感受2但,同学们,老师在想一个问题,为什么作者直到最后才揭示老汉和小[2伙子的关系呢如果第十五自然段,就交代老汉从队伍里揪出的就是他的儿子;最后一段直接写五天以后,洪水退了老汉的妻子,被人搀扶着,来这里祭奠他的丈夫和儿子你觉得怎么样不急着答复,自己体会一下,再和同桌交流一下交流这样的情节这样的构思,确实让人揪心,让人震撼,板13qingjiC,书情节
三、写话写作mdash;mdash;xi4zu
6、这就是小说的三要素环境、人物、情节其实现实生活才是1shenghu6文学创作的源泉只要你留心关注,这样感人的故事在我们生活中随时可见老师从今年感动中国十大人物中选取一位,请大家看大屏幕人物通讯年月日,兰州空军某部河南籍飞行员李剑英驾r6nwti20061114驶某型歼击机,在训练结束下降途中,飞机撞鸟,当时飞机上还有多ji6shti800公升航空油,余发航空炮弹,发火箭弹,还有易燃的氧气瓶等物品,如果跳1201伞后的飞机失去控制,坠入村庄,给人民群众带来的后果,不堪设想在生死攸关的秒里,李剑英看到飞机下方的密集的村庄和人群,依然决定改跳伞为迫降,16先后三次放弃跳伞求生时机,为了保护国家和人民群众的生命财产平安而不幸殉难事故发生后,事发地周围的群众深深地为这个优秀的河南儿女而感动,他们自发地到烈士殉难的地方为烈士祭奠事故发生后,空军党委给李剑英追记一等功,并追授他为功勋飞行员金质奖章,这是空军党委对一名飞行员的最高褒奖颁奖词烟笼大地,声震蓝天星陨大地,魂归长天他有年飞行生涯,22可命运只给他秒!他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜飞机无法转16弯,他只能让自己的生命改变航向、朗读颁奖词
2、假设让你给文中的老汉写一份简短的颁奖词,你会怎么撰写呢老师这提3供几个关键词,供你参考共产党员丰碑永垂不朽、写话交流
4、诗人原野写的一首小诗叫人生,曾以优美的文字赞美人生的这种献生的5精神人生,从自己的哭声中开始,在别人的眼泪里结束这中间的时光就叫做幸福;shiguGng,人活着当哭那么哭,hu6zhe,声音不悲不苦,为国为民啼出血路shCngyin人死了,让别人洒下老实的泪,biCr6n数一数,那是人生价值的珍珠zhOnzhti、让我们再回过头去看看这篇文章,你能否运用作者的一些写作手法,试6着将李剑英的事迹写成一篇感人的文章呢内容总结〕四年级语文下册教案——桥教学设计1
一、教学目标:、熟读课文,用简洁的语言概括课文的主要内容1〕自然段,现在请大家再好好读读这段文字,想象老汉就站在这样的26洪流之中mdash请大家再读读下文,找出描写老汉动作的另一个词,结合起来想一想3〕孩子们,既然骨肉情深,老汉那么爱自己的儿子,那为什么前面48又要把他从人群里揪出来呢〕她丈夫和她的儿子5。