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文本内容:
五年级语文教案一一枫桥夜泊
一、教学目标、有感情地朗读课文,背诵课文;
1、培养学生对诗的感悟能力,想像诗所描绘的画面;
2、体会诗人浓浓的愁绪3
二、教学重难点想象诗的画面,体会诗人感情
三、教学时间课时1
四、教学准备收集作者的资料
五、教学过程〔一)激趣导入,感受魅力、介绍枫桥夜泊的深远影响,导入新课
1、读诗题,理解诗题
2、创设情境,教师激情诵读3〔二)读通诗句,初步感知、自由读古诗,读准字音,读通诗句
1、检查学生朗读情况
2、再读古诗,读出自己的感受3〔三)赏析品味,体会意境、抓住客字,理解诗人孤独寂寞、思念家乡之愁
1、介绍作者,补充资料,理解诗人人生求索之愁、忧国忧民之秋
2、诗人的愁绪,是通过什么表现出来的
3、从哪些景物中,你能感觉到诗人的忧愁
4、创设情境,朗读、背诵5
(四)开阔视野,拓展延伸、你想对满怀愁绪的诗人说些什么
1、在诗意的气氛中,齐声诵读诗文2教学反思内容总结()五年级语文教案——枫桥夜泊1
一、教学目标、有感情地朗读课文,背诵课文1(〕、培养学生对诗的感悟能力,想像诗所描绘的画面22)、自由读古诗,读准字音,读通诗句[31(〕、抓住客字,理解诗人孤独寂寞、思念家乡之愁41〔)、介绍作者,补充资料,理解诗人人生求索之愁、忧国忧民之52愁()、诗人的愁绪,是通过什么表现出来的
63、从哪些景物中,你能感觉到诗人的忧愁
4、创设情境,朗读、背诵5)教学反思[7。