【核心素养目标】竹节人第一课时教案 统编版语文六上

竹节人教案教学版块竹节人课时40分钟（课题）会写“凛、疙”等字，会写“疲倦、别出心裁”等词语教学能初步根据不同的阅读任务，快速读课文，找到相关内容，再仔细阅目标读，达到阅读目的文化自信熟读课文，体会传统玩具给人们带来的乐趣，感受作者对老师的尊敬之情语言应用读懂课文，梳理文章结构，归纳文段的大意核心素养思维能力熟读课文，了解课文内容，理清文章结构，能联系上下文，目标理解文章中含义深刻的句子审美创造体会作者语言生动形象的特点，学习积累语言品味生动幽默的语言会写“凛、疙”等14个字，会写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语教学内容能初步根据不同的阅读任务，快速找到相关内容，再仔细阅读，达到阅读目的教学梳理文章结构，归纳文段的大意重难点学具制作教学PPT准备同学们，你们爱玩玩具吗？你们的玩具都是从哪里来的？有教学过程没有自己制作玩具的经历？今天我们要认识一位和大家一样爱玩的作家一一范锡林，他小的时候没有条件买玩具，于是他就和小伙伴自己动手做玩具，他做的玩具叫竹节人，作者是怎样玩竹节人的？围绕着这个竹节人又发生了怎样的有趣的故事？今天我们一起来看看吧当你看到课文题目时，你有什么疑问？竹节人是什么？竹节人怎么做的？我也能自己做吗？竹节人怎么玩呢？学习任务一整体感知，明确任务作家名片范锡林，1950年生，江苏无锡人1968年，赴靖江市靖南村插队务农，后历任靖江团结中学教师、靖江中学教师、靖江市文联副主席，专业作家，文学创作二级作家江苏省第八届人大代表著作有中篇传奇集《鱼肠剑之谜》，中篇小说集《秘道》，短篇小说集《迎避邪铜钱》，散文《幼年的故事》，短篇小说《一个与众不同的学生》等任务一写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具任务二体会传统玩具给人们带来的乐趣任务三讲一个有关老师的故事学习任务二夯实基础，音一形一义凛疙瘩棍裁筹橡雕跺颓沮丧趴屉凛左面两点水，右面是“禀”，不要把“禀”写得太长疙瘩都是“广”旁，这两个字组成一个连绵词裁读cd i,注意与“栽”区分开筹上下结构，上面是竹字头，下面是一个“寿”字风靡草木随风而倒，形容事物很风行嵌入紧紧地埋入课文中指鞋线紧紧地拉进课桌上的裂缝里威风凛凛形容声势或气派使人敬畏、恐惧别出心裁独创一格，与众不同技高一筹技艺比别人高出一截麋战激烈地战斗；苦战沮丧灰心失望悻悻失意的样子学习任务三。