0的认识 教案教学

的认识0教学内容人教版小学数学一年级上册教材第页30教学目标通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义没有和起点；

1.0规范的书写，使学生规范整洁的书写，写姿、坐姿的规范；

2.0培养学生的想象力，合作、探究的能力，认真书写的习惯；

3.通过紧密联系生活的实践活动，激发学生的兴趣，让学生认识到数学与生活

4.息息相关，体会到学习数学的重要性教学设计

一、教学准备师在开始新课程的学习前，老师要考考大家，前段时间学习的只是还记得吗？（出示道具小球，左手两个，右手两个）师现在两只手加在一起有几个球？用数字几表示？生齐声回答个5师现在老师要变魔术了，变变变，现在老师手里还有几个球？生个4师现在呢？生个3师还有几个？生个4师再变？生个1师现在老师手里还有几个？一个都没有用什么来表示当有学生回答用来表示的时候，教师给与肯定，从而引出本节课题的认00识（板书的认识），引导学生理解的第一个含义没有00

二、探究新知（-）教授新课表示没有的含义0师老师今天带来了一位好朋友，看看是谁？生小猴子出示小猴正准备吃盘子里的个桃子的投影片2师小猴正准备干什么？生小猴正准备吃桃子师猴妈妈给小猴准备了两个桃子，让小猴和哥哥一起吃，可是哥哥去上学了还没回来，小猴就这样看着桃子，你猜猜，他会给哥哥留一个吗？那让我们一起来看看（播放小猴吃桃的动画）师小猴给哥哥留桃子了吗？生没有师你能够用数字表示出盘子中的桃子的数量吗？出示三幅表情各异的猴子图）盘子里有个桃子，12师用数字几表示？（小猴看到个桃乐呵呵）2学生举起数字卡片2）盘子里有个桃子，21师用数字几表示？（小猴吃了个桃，嘴巴鼓鼓的）1学生举起数字卡片1）盘子里一个桃子也没有了3师用什么数字表示呢？用哪张卡片表示？有吗？师小结盘子里一个桃子也没有，我们可以用数字来表示（板书）这“0”0个数字读作，表示没有和、、、、一样，也是一个数“0”“0”“0”12345引导学生结合生活实际说说的用法和含义“0”我们在日常生活中经常会用到这个数字，比如妈妈买了个苹果，吃了055个，还剩个小华有了支铅笔，用了支，还剩支您们一定还会说出许0330多这样的例子

（二）出示直尺，揭示第二种含义

1、揭示第二种含义-----------起点学生拿出自己准备的小直尺师刚才同学们说得非常好，你们对有了初步的认识可以表示没有000还可以表示什么呢？请大家拿出你的小直尺看一看，在什么位置？在这里还可0以表示什么？（直尺上从开始越往后数就越大，反过来，数越大，离就越远）00刚刚有同学说直尺上也有你们都找到了吗？指给同桌看一看3师同学们请大家认真观察直尺，你还发现了什么？生这些数字，是按顺序排的师大家观察得真仔细，直尺上从开始越往右边数字越大，也就是说，数越0大，离也就越远从到是一段，用数字表示；从到是两段，用数字0011022表示；从到是三段，用数字几表示？从到是几段？用数字几表示？；从03040到呢？5师刚才我们数数的时候都是从几开始的？还在的前面，那这里的还是01表示没有吗？那还可以表示什么？人们在用直尺量东西的时候，都是从开始，00在这里表示什么？（起点）用直尺量东西，要用对齐物体的一端，看直尺0“0”上另一端到哪个数字，这个物体的长度就是多少这个数字越大，表示这个物体的长度也就越长利用这个原理可以用直尺量东西，这时就表示起点要用对齐物体的一端，00看另一端到了数儿，达到的数越大，东西就越长强调量东西长短时，就是起点

0、学生活动，体会〃起点〃2请大家看放大直尺图，在这里表示一段也没有它还可以表示起点表示量0东西从这里开始这个应排在谁的前面？为什么排在的前面？（因为是起点）010指名数直尺上的数从齐读0〜50〜5,5〜0师体育课上是不是也有赛跑的活动？我们跑步的起点就相当于〃〃？也00可以表示跳远的起点学生活动说一说在测量的时候，就注意什么？、发散思维，充分联想3想生活中还有什么用表示起点？0出示温度计图片师你能说说，图中的水温是多少度吗？

（三）的书写“0”播放的书写的动画

1.0像什么吗？0儿歌:数字像鸡蛋,上下长,左右扁0,从上线中间起笔，向左画弧形碰左线，碰下线，再向上画弧形碰右线，向上0与起点相交.师:仔细观察，你能说说像什么吗？我们给他编首儿歌20儿歌:数字像鸡蛋，上下长，左右扁，要想把它写得好，封口之处是关键0,是一笔写成的，在上线的中间起笔，向左下写在中线附近还与左线接触，然0后向下拐，在下线接触在中间偏左部位，在向右上拐，起笔收笔都要相连，成椭圆行师:请大家闭上眼睛,想一想的样子然后伸出手指,在空中写一个00o.打开书描红页，比一比看谁描写的准确又漂亮330

三、拓展延伸师是极为重要的数字，的发现被称为人类伟大的发现之一在我国古000代叫做金元数字，（意即极为珍贵的数字）初时引入这个符号到西方时，曾经引起西方人的困惑，甚至认为是魔鬼数字，0而被禁用直至约公元、世纪和负数才逐渐给西方人所认同，才使西方数15160学有快速发展

六、小结我们这节课认识了数字知道了什么东西也没有就用表示，还可以表示起300点我们还学会了的写法，要注意，写的时候，要从上到下，从左向右,写得00要圆滑，不能有棱角。