文本内容:
第八单元课题一古代故事课
1.对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯标
2.认识33个生字,读准1个多音字,会写20个字,会写12个词语要
3.写字姿势正确,有良好的书写习惯求单元目标
1.能正确、流利地朗读文言文《王戎不取道旁李》,用自己的话讲故事,并能背诵
2.能借助注释、插图理解诗句的意思,用自己的话说出想象到的景象
3.能了解故事情节,简要复述课文
4.能通过描写人物言行的句子,感受人物形象
5.能通过文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察
6.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料
7.能借助卡片提示的重要信息,讲自己最喜欢的历史人物故事
8.能使用恰当的语气和肢体语言,把故事讲生动本单元以“历史传说故事”为主题,编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文,既有文言文,也有根据古代经典改编的现代文,讲述了古代些很经典的故事:有名士王戎幼年“不取道旁李”的故事;有战国地方官西门豹惩治恶人、造福百姓的故事;有名医扁鹊和蔡桓侯之间的故事;有纪昌在飞单卫指导下苦练眼力,终成射箭能手的故事这些故事生动有趣,发人深省,能给元子学生多方面的教益本单元的语文要素是“了解故事情节,简要复述课文”教材在三年级下册安排知了“详细复述”的学习要求,本单元是在详细复述基础上的发展,进步提升学生的阅读理解能力,培养概括能力本单元围绕这个语文要素进行了精心编排《西门豹治邺》引导学生梳理故事的主要内容,练习简要复述《故事二则》引导学生提取表示故事发展顺序的关键词句,练习简要复述“交流平台”对简要复述的方法作了归纳与小结“词句段运用”第二题引导学生体会写具体和写简略的不同表达效果,为学生进行简要复述提供帮助本单元的习作要求是“写一件事,能写出自己的感受”,话题是“我的心儿样怦跳:这在为作准无把件事博写清楚基础上的延神,这个话题与学生活联系素密,能唤醒他们的生活体验,表达他们的真实感受
1.理解一一抓住关键词句要引导学生学会抓住关键词句,能通过描写人物言行的句子,感受人物形象
2.品读一一,旨当创设情境引导学生讲出自己喜欢的人物故事
3.积累一一运用多种形式本单元的课文,语言优美生动,具有积累的价值,教学时,要通过有感情地朗读、背诵、抄写等多种形式,引导学生积累语言
4.表达一一融合两个要素选取一件感受强烈的事,写清楚事情的经过和当时的感受。