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文本内容:
第六单元课题.想象识字与写字
1.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望课2,认识本单元汉字38个生字、q个偏旁和X个多音字;会写24个字和5个笔画初步感受汉字的形体美标3,努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁4,学习独立识字能借助汉语拼音认读汉字要阅读
1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文求
2.借助读物中的图画阅读结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语3,诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美4•积累自己喜欢的成语和格言警句,背诵优秀诗文口语交际L学说普通话,逐步养成说普通话的习惯2,能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容3•有表达的自信心积极参加讨论,敢于发表自己的意见1,认识43个生字、2个偏旁和2个多音字,会写27个字和3个笔画单
2.学习分角色朗读课文,读好人物说话的语气认识逗号和句号,根据标点读好停顿,初步建立句子的概念元3,学会用前、后、左、右,4个方位词说话积累一问一答的语言表达,积累由生字拓展的新词
4.背诵《比尾巴》及《语文园地六》日积月累5•根据场合用合适的音量与人交流,知道根据场合用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现以和大人一起读《谁会飞》,感受儿歌的生动有趣,了解动物都有自己不同的生活方式课内容教学目标(素养要点)时影子2L认识43个生字、2个偏旁和2个多音字,会写比尾巴227个字和3个笔画青蛙写诗
22.学习分角色朗读课文,读好人物说话的语气认识逗号和句号,根据标点读好停顿,初步建立句子的概念单元知
3.学会用“前、后、左、右,4个方位词说话;积累一问一答的语雨点儿2言表达,积累由生字拓展的新词
4.背诵《比尾巴》
1.根据场合,用合适的音量与他人交谈识口语交际X2知道根据场合,用合适的音量与人交流是文明,有礼貌的表现知道汉字有上下结构和左右结构、学习把字按结构进行归类
2.借助拼音读通儿歌,巩固方位词前、后、左、右L结语文园地六2了解方位词“东、南、西、北”
3.交流在生活中自主识字的成果,培养自主识字的习惯
4.背诵《古朗月行》(节选)5和大人一起读《谁会飞》,感觉儿歌的生动有趣,了解动物都有自己不同的活动方式本单元围绕想象“这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文这些课文以儿童的视角,对自然界、生活中的一些现象进行了生动设的描摹,充满儿童情趣,能激发学生对自然、对生活的热爱本单元的另一个教学重点是初步建立句子的概念要引导学生认识逗号、句号,学会数句子通过读出逗号和句号的不同停顿,促进学生对句子的理解。