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教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题供10题,共28分
1.奇奇到参观区,宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土,它适宜生活在oA.干燥的土壤里B.潮湿的沙堆里C.草堆下的湿土壤里D.潮湿的草堆上
2.下列说法正确的是oA.种子发芽必须要有水B.种子发芽一定要有阳光C.种子只有在土壤里才能发芽
3.王宁同学在老师的指导下在三个同样的花盆中种下大豆种子,并设计了如下实验:花盆光线情况温度水分20°C甲向阳处充足20°C乙向阳处不充足20℃丙背阴处充足1排除种子本身的原因,如果有一盆种子没有发芽,你认为最有可能是O2假如三个花盆中的大豆种子都发芽了,一段时间过后,花盆中的大豆生长得最好3甲和乙相对照,可以得出影响大豆生长的因素是;甲和丙相对照,可以得出影响大豆生长的因素是
4.1什么是沙尘暴?沙尘暴的起因是什么?
(2)为了保持草原生态系统的平衡,人类应该禁止的行为有哪些?(至少写出3条)
5.蚯蚓又叫“地龙”,它喜欢生活在()的土壤里A.干燥、明亮B.黑暗、潮湿C.明亮、潮湿
6.“身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到”谜语体现燕子的生活习性是()A.冬眠B.迁徙C.涧游
7.研究光对植物生长的影响时,除光照以外,实验组和对照组的其他条件(如温度、水等)()oA.必须相同B.可以不同
8.温州流传很多包含科学道理的谚语,其中解释错误的是()A.“有水才有谷,无水守着哭”一一指的是水稻的生长离不开水分B.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”一一指的是食物关系,包含了一条完整的食物链C.“少食多滋味,多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量,吃太多会增加消化负担
9.设计制作的生态瓶要长期维持稳定,应注意()A.植物越多越好B.生物的数量和种类配比合理C.放在没有阳光的地方
10.靠腹部贴地爬行的动物是()A.猫咪B.蛇C.金鱼D.蜻蜓二.填空题供10题,共36分)
1.蚯蚓适宜生活在()的环境中
2.培养生态瓶就是建立一个(),最先放入生态瓶中的应该是()(填植物或动物)
3.下列关于动物生殖的说法正确的是()A.所有的动物都能繁殖下一代B.所有的动物繁殖下一代都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与
4.生物之间像链环一样的食物关系,叫做()o这种关系中绿色植物被C.所有的动物繁殖下一代时都是由雌性怀孕生产称为(o
5.生物之间有一种像链环一样的食物关系,称为()o
6.对探究的问题事先作出假设,这样做会使探究()更加明确,()更加清晰
7.绿豆种子发芽的必需条件是适宜的()、()和()等8,绿豆发芽需要的最基本条件一定的()、适宜的()和空气
9.像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色,叫()o像竹节虫和枯叶蝶那样,体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似,而不易被敌害发现的现象,叫()o
10.骆驼是最()的动物之一,享有()的美称三.判断题(共10题,共20分)
1.雨后的种子比雨前的种子更容易萌发()
2.植物能够制造氧气,因此生态瓶中的植物越多越好()
3.只要没有自然灾害,就不会有动植物灭绝()
4.在蚯蚓对环境的选择实验中,选择长条形盒子比方形盒子更合适()
5.生态瓶中的水草增加,耗氧量增大,小鱼浮到水面的次数会增多()
6.种子发芽需要一定的条件适宜的温度、充足的水分和适当的空气()
7.发明是大人的事,中小学生根本就不可能()
8.在自然界中,人也是消费者()
9.骆驼的驼峰里贮存的是水()
10.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物()四.连线题(共1题,共3分)
1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来水螟雄性用哺育袋养育蜗牛从母体直接分离海马雌雄同体又需要相互交配五.简答题(共5题,共20分)
1.当环境不适应动物生存的时候,它们会重新选择合适的环境生活,否则它们将会难以生存请说一说动物和环境之间的关系,并举例说明在环境日益恶化的今天,我们能做些什么呢?
2.在塑料盆底上划直线把盆底平分成两个区域,在中心处立一塑料纸杯,在杯外两个区域中依次放上5cm厚的干土、湿土取出纸杯,把10条健康的蚯蚓放在刚才的杯子处,并用潮湿不滴水的黑布盖好这些土和蚯蚓半小时后观察这10条蚯蚓呆在哪儿了这个实验想研究的问题可能是什么?
3.怎样进行科学探究?
4.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少,各举2例说明
5.池塘里的生物和非生物之间互相作用、互相依存,可以看成一个生态系统请举例说明它们是怎样互相作用、互相依存的要求至少写出3种,而且涉及植物、动物、非生物至少各1种六.综合题共3题,共16分草原上生活着老莺、兔子和各种各样动物喜欢吃的草,1请写出它们之间的食物链,♦.a2这条食物链中,消费者是谁?
1.3设想一下,如果老强少了,草原会变成什么样子?
2.根据所学知识解程下列现象1夏日,大雨过后,小明发现地面上有很多的蚯蚓,由此小明推断蚯蚓不喜欢湿润的土壤,而是喜欢干燥、阴暗的土壤,小明的判断对吗?为什么?可从本课的实验结论以及之前所学的有关土壤的氧气含量等角度进行解释2骆驼用驼峰储水可以在沙漠中更好地生存;枯叶蝶翅膀上有类似猛禽眼睛的花纹,使一些捕食者不敢靠近;蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的,到了秋天变成黄色这段文字说明了什么?
3.连线题叶刺芭蕉降水相对较多的山地阔叶松树降水丰富的热带雨林针叶仙人掌干旱的沙漠地区参考答案一.选择题
1.C
2.A
3.1温度不合适或氧气不足2甲3水分;阳光
4.1沙尘暴是强风将地面大量尘沙吹起,使空气浑浊、水平能见度减小的灾害性天气现象沙尘暴的主要起因是人类过度放牧、过度采集等行为使草原生态系统遭到严重破坏2禁止捕杀野生动物,禁止过度放牧,禁止乱砍滥伐等
5.B
6.B
7.A
8.B
9.B
10.B二.填空题
1.阴暗潮湿
2.生态群落;植物
3.A
4.食物链;生产者方向目标温度水分水分温度色保护;拟
5.食物链
10.适应沙漠环境;沙漠之舟三.判断题
6.
7.
1.V
2.X
3.X
4.V
5.X
6.V
7.X
8.V
9.X
10.X四.连线题水熄、雄性用哺育袋养育1蜗牛0从串体直接分离.海马人雌雄同体又II要相互交配五.简答题
1.不同的动物生活在不同的环境中,动物和环境是相互依存的,所以我们要保护动物生存的环境我们可以保护小动物,爱护大自然
2.10条蚯蚓会呆在潮湿的地方;实验研究的的问题可能是蚯蚓喜欢干燥的环境还是湿润的环境
3.答科学探究一般包括提出任务,作出假设,设计方案,进行实验,得到结论和表达评价几个过程
4.鹰大量捕杀兔子砍伐森林环境污染等兔子开垦草地大量捕杀过度放牧等草:过度放牧过度开垦环境污染等
5.池塘里的水和土壤可以为水草提供养分,鱼虾又以水草为食,鱼虾排除的粪便有可以增加河泥的肥沃度,从而更适合水草生长六.综合题
1.1草一兔子一老鹰2兔子和老鹰3兔子大量繁殖,因此需要更多的草作为食物,草原的草来不及生长,草原会被破坏
2.1错误大雨之后,土壤中的大部分空气被排出,蚯蚓为了呼吸到空气,所以会爬到地面上,并不是喜欢干燥的土壤2生活在不同环境中的生物有不同的特征,说明生活会适应它们生活的环境相对较多的山地干旱的沙漠地区。