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文本内容:
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题供10题，共22分）
1.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（）oA.空气B.温度C.光照D.水
2.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是（）A.在黑暗处，绿豆芽不能生长B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿
3.奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（）oA.干燥的土壤里B.潮湿的沙堆里C.草堆下的湿土壤里D.潮湿的草堆上A.干燥、明亮B.黑暗、潮湿C.干燥、明亮
4.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（）的土壤里
5.种子发芽需要的最基本条件有（）oA.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气
6.下列动物中，喜欢昼伏夜出的是（）A.老鼠B.羊C.舵鸟D.鳄鱼
7.完善生态系统关系图
（1）在括号里填上合适的内容
（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由
8.种子发芽需要的最基本条件是（）A.水分、温度、阳光B.水分、温度、空气C.水分、温度、土壤
9.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（）
10.下列动物中，主要在夜间活动的是（）oA.蝴蝶B.蝙蝠C.蜜蜂二.填空题供10题，共36分）
1.食物链中能自己制造食物的生物叫）,直接或间接消费别人制造的（食物的生物叫（）o）o
2.下列关于动物生殖的说法正确的是（A.少些B.多些C.不变10所有的动物繁殖下一代都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与C.所有的动物繁殖下一代时都是由雌性怀孕生产
3.蚯蚓喜欢生活在（）、（）的环境
4.绿豆种子发芽需要（）和适宜的（）o
5.稻田中有蝗虫、青蛙、蛇等，其食物链为
6.为了维护生态平衡，我们人类应该
7.制作生态瓶时，放入生物时应该先放（），再放（）o
8.食物链应该从（）开始，到（）终止
9.生物之间像链环一样的食物关系，叫做（）,通常从（）开始，到（）终止
10.科学专题探究的第一步是（），然后根据经验（）o三.判断题（共10题，共20分）
1.种子只在种在土壤里才能发芽（）
2.绿豆种子离开了土壤就不能发芽（）
3.种子发芽需要一定的条件适宜的温度、充足的水分和适当的空气（）
4.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用（）
5.雨后的种子比雨前的种子更容易萌发（）
6.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止（）
7.做对比实验时，实验组和对照组只有一个条件相同，其他条件都不同（）
8.不同的生物需要不同的生活环境（）9,人类不干扰野生动植物的J常生活，不干扰生态系统，长远看是在保护人类（）
10.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物（）四.连线题（共1题，共5分）把动物名称与之相对应的防御方式用线段连起来.刺猬假死黄鼬放“墨汁”乌贼保护色负鼠缩成团L青蛙放臭气五.简答题（共5题，共20分）
1.猫或狗在行走时四条腿的移动特点是怎样的
2.当壁虎遇到天敌的时候，它是怎样保护自己的？
3.在生产和生活中，人们是怎样利用动物和光的特性的？
4.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？
5.蒙古草原上牧民的马、羊是牧民收入的主要来源，狼常会捕食这些马、羊，使牧民利益受损牧民虽然打狼，却又不愿意把狼赶尽杀绝，甚至有时还保护狼崽儿这是为什么？六.综合题共3题，共16分
1.大蒜是必不可少的厨房烹饪调味品，但是放在屋子里的大蒜很容易发芽，这让妈妈很头疼小金给妈妈推荐了几个小窍门一是将大蒜放在阳台干燥处，二是将干燥的大蒜放在冰箱里贮藏，三是用保鲜袋将大蒜密封果然，大蒜基本没有发芽结合本课知识，说一说小金的窍门中包含哪些科学道理
2.美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱1934年5月11日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整3天3夜！1以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到，生态系统就失去了O2破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是3如果美国政府聘请你主管农业发展，你要改变这种状态，要采用什么方法3,请你给科学老师提个建议，让同学们更喜欢科学课参考答案一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.A72不正确理由是非生物为生物提供生存环境或栖息地，是生态系统不可缺少的组成部分
8.B
9.B
10.B二.填空题
1.生产者；消费者
2.A
3.阴暗；潮湿
4.水；温度
5.水稻f蝗虫f青蛙f蛇
6.尊重生态平衡,帮助维护这个平衡,而绝不要轻易去破坏它就要保护每一个生物和他生活的环境
7.植物；动物
8.绿色植物；凶猛的肉食动物
9.食物链；绿色植物；凶猛的食肉动物
10.提出任务；作出假设三.判断题
1.X
2.X
3.V
4.X
5.V
6.V
7.X
8.V
9.V
10.X四.连线题五.简答题
1.左前、右后、右前、左后
2.当壁虎遇到天敌的时候，常会丢弃自己的尾巴，来诱惑敌人，逃离险境
3.利用光对动物的影响，可以捕捉诱杀害虫，捕捉对人们有益的动物，可以灯光诱虫养鱼，灯光照明可增加鸡的产蛋量等
4.豆芽生长适宜温度在15-32C左右，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温
5.将狼赶尽杀绝以后会破坏食物链从而打破了生态平衡六.综合题
1.大蒜发芽需要适宜的温度、水分和充足的空气，将大蒜放在阳台干燥处，缺少水分，大蒜不能发芽；放在冰箱里贮藏，缺少温度条件，大蒜不能发芽；用保鲜袋将大蒜密封，空气中氧气不足，大蒜也不能发芽
2.1破坏；平衡2农场主3严禁乱砍滥伐，保护森林，保护生态环境，维持生态平衡
3.通过亲自做实验，让同学们体会科学的乐趣。
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