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教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题供题,共分)
10321.下列可以看成一个生物群落的是()oA.灵湖里所有的鱼B.灵湖里所有的生物C.一片农田
2.小科同学进行“种子发芽实验”的研究请根据下表请完成答蚊小题甲组乙组丙组场所阳光下黑暗中黑暗中23℃23℃23℃温度水分每天浇适量水不浇水每天浇适量水实验结果全部发芽没有发芽全部发芽
1.如果要研究种子发芽是否需要阳光,应该选择()A.甲组和乙组B.甲组和丙组C.乙组和丙组
3.根据实验结果,我们发现这种种子发芽是否需要阳光()A.需要B.不需要C.不知道
4.在种子发芽实验过程中,首先钻出种皮的是()A.胚根B.胚芽C.子叶
5.甲组实验结果如右图所示,可以推测:最有可能的是A.在
①这边浇水B.在
②这边浇水C.在培养皿中均匀浇水
6.我还知道,如果把种子完全浸泡在水中,也不容易发芽,其原因是缺少A.阳光B.土壤C.空气
3.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链1请写出这条食物链O2其中是生产者,、、是消费者3如果狐狸被大量捕杀,这个生态系统会发生什么变化
4.下列说法正确的是()oA.种子发芽必须要有水B.种子发芽一定要有阳光C.种子只有在土壤里才能发芽
5.下列哪一种事实能够作为小明推测“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的证据?(A.放在浅水盆里的蚯蚓不停扭动B.在干燥的土壤中很难发现蚯蚓|C.腐败落叶下的土里能找到蚯蚓
6.田野里的蝗虫,()A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃
7.生态系统中,生产者与消费者之间的关系主要是()A.相互竞争的关系
8.吃与被吃的关系C.互惠互利的关系
8.过了许久,生态瓶里的小鱼浮出水面的次数增加了,原因可能是()A.小鱼数量较少B.水草数量过少C.瓶内水量较多D.瓶内沙子较多
9.下列关于冬眠的说法错误的是()A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象B.所有的动物都要冬眠C.冬眠时,动物营养物质和能量的消耗会大大减少
10.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时,需要使()成为对照组、实验组显著不同的条件A.水B.空气C.温度二.填空题(共题,共分)
10321.在生态瓶里放植物的作用是能为动物提供()A.食物和二氧化碳B.食物和氧气
2.生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做()□能够自己制造食物的生物叫做(),直接或者间接消费其它生物制造的食物的生物叫做C.二氧化碳和水分)的基本需求之一
3.水分是(
4.食物链通常从(造食物的生物))开始,到凶猛的肉食动物终止食物链中能自己制叫(
5.生态瓶中的小动物之所以能够生存,是因为水中有食物和()等物质,这些物质的制造者是()o
6.把一组轻重相同、大小不同的球放入水中,观察它们的沉浮情况在这个实验A.球的大小B.球的轻重C.球的形状中,改变的条件是()o
7.假设提出之后,有必要进行合理()
8.种子发芽需要一定的()、)和o
9.长期生活在沙漠中,靠行走和奔跑来寻找食物的动物是()o
10.生物之间像链环一样的食物关系称为()o三.判断题供题,共分)
10201.成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊一虎”()
2.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡()
3.绿豆种子离开了土壤就不能发芽()
4.为了准确评价我们制作的太阳能热水器的效能,我们应该把它们同时放到阳光下,并装同样温度同样多的水,然后作比较()
5.生态瓶中的植物数量越多越好()
6.雨后的种子比雨前的种子更容易萌发()
7.食物链一般是从绿色植物开始的()
8.在实验观察活动中同学们分工明确,互不相干()
9.模拟实验是科学研究的一种常用方法()
10.做对比实验时,实验组与对照组只有一个条件相同,其他条件都要不同()四.连线题(共题,共分)15把动物名称与之相对应的防御方式用线段连起来.刺猬假死黄鼬放“墨汁”乌贼保护色负鼠缩成团L青蛙放臭气五.简答题(共题,共分)
5201.维护生态平衡,从我做起,我们应该怎样做?
2.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系
3.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少,各举2例说明
4.田地里的生物有水稻、田鼠、蛇、老鹰、蝗虫、小鸟等生物请你写出两条食物链
5.为了维护生态平衡,我们应该怎么做?(至少写3条)六.综合题(共题,共分)314草原上生活着老莺、兔子和各种各样动物喜欢吃的草二()这条食物链中,消费者是谁?2()请写出它们之间的食物链,
11.()设想一下,如果老强少了,草原会变成什么样子
32.我制作的生态瓶中有哪些动物和植物减少生态瓶里的水,它们发生了什么变化?
3.根据所学知识解程下列现象1夏日,大雨过后,小明发现地面上有很多的蚯蚓,由此小明推断蚯蚓不喜欢湿润的土壤,而是喜欢干燥、阴暗的土壤,小明的判断对吗?为什么?可从本课的实验结论以及之前所学的有关土壤的氧气含量等角度进行解释2骆驼用驼峰储水可以在沙漠中更好地生存;枯叶蝶翅膀上有类似猛禽眼睛的花纹,使一些捕食者不敢靠近;蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的,到了秋天变成黄色这段文字说明了什么?参考答案一.选择题
1.B
2.
1.B
2.B
3.B
4.C
5.C
3.1小草一野兔一狐狸一老虎2小草;野兔;狐狸;老虎3导致野兔大量繁殖,大量草地被野兔吃掉,老虎缺少食物导致数量减少,最终导致生态系统遭到破坏
4.A
5.B
6.C
7.B
8.B
9.B
10.B二.填空题l.B
2.食物链;生产者;消费者
3.生物
4.绿色植物;生产者
5.氧气;植物
6.A
7.检测
8.温度;水分;空气
9.骆驼
10.食物链三.判断题
1.X
2.V
3.X
4.V
5.X
6.V
7.V
8.X
9.V
10.X四.连线题五.简答题
1.保护物种和他们生存的环境
2.鹰、兔子、草之间的食物链是“草一兔子一鹰”
3.鹰大量捕杀兔子砍伐森林环境污染等兔子开垦草地大量捕杀过度放牧等草:过度放牧过度开垦环境污染等
4.水稻f田鼠f蛇f鹰水稻f蝗虫f小鸟一鹰
4.
1.爱护动植物,不伤害它们
2.保护森林,不乱砍滥伐3•多建立自然保护区,保护珍稀的动植物
4.保护草原,合理放牧六.综合题
1.1草一兔子一老鹰2兔子和老鹰3兔子大量繁殖,因此需要更多的草作为食物,草原的草来不及生长,草原会被破坏
2.动植物水草、小鱼水量减少,小于浮出水面的次数增多.
3.1错误大雨之后,土壤中的大部分空气被排出,蚯蚓为了呼吸到空气,所以会爬到地面上,并不是喜欢干燥的土壤2生活在不同环境中的生物有不同的特征,说明生活会适应它们生活的环境。