还剩17页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿行为规范养成教育系列读本安全小卫士教师用书第六册活动延伸
1.区角活动投放多张小朋友用马桶的图片,请幼儿说说图中小朋友的做法对不对,错在哪里
2.家园共育回家后帮家长刷一次厕所.坐游船,要小心8活动目标
1.知道坐船游玩时应该注意哪些安全事项,如穿好救生衣,坐在自己的位置上不乱换座位,不要在船上跑动、打闹等等
2.知道乘坐其他交通工具时也要注意安全活动准备
1.一艘游轮的图片,一艘小船的图片
2.幼儿用书和教学课件
3.幼儿乘坐游船游玩的一小段视频
4.歌曲《让我们荡起双桨》活动过程
1.出示游轮和小船的图片,并播放歌曲《让我们荡起双桨》教师提问
(1)小朋友们看,图片中的是什么?(一艘游轮和一条小船)
(2)你们坐过船吗?
2.播放幼儿乘坐游船游玩的一小段视频教师提问
(1)小朋友们,我们一起来看一段视频,说说视频中发生了什么事情
(2)坐船时应该怎样做才安全呢?
3.教师小结我们在乘船的时候要记得坐在安全的位置,穿好救生衣,双手扶好扶手,不要打闹,也不要抓水里的鱼儿或者其他物品(可以同时播放本课课件,看看书上的小朋友在乘船时是怎样做的)
4.播放教学课件,学习儿歌《坐游船,要小心》
5.播放教学课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸
1.区角活动投放各种各样的船只图片,供小朋友欣赏和识别
2.家园共育休息时和爸爸妈妈一起坐船游玩,一定要注意安全.不去拥挤的人群9活动目标
1.在人群拥挤的地方知道保护自己,自己不去拥挤的地方
2.喜欢学习儿歌活动准备
1.幼儿用书和教学课件
2.视频(公园中拥挤的场面、游乐场拥挤的场面或旅游景点拥挤的场面)活动过程
1.播放视频,教师提问
(1)小朋友们,老师今天给你们带来了一段视频,我们一起来看一看,看完后,说说视频中是什么地方
(2)视频中的人多不多?(人很多,特别拥挤)
(3)那我们遇到这样的情况时应该怎样做呢?(引导幼儿讨论)
2.播放课件,讲述故事星期天,妈妈带着贝贝到公园去玩妈妈去买票的时候,贝贝被旁边精彩的表演吸引住了,她直接冲进了人群中,可是贝贝的个子太小了,根本就看不到表演身边的人越来越多,越来越拥挤,贝贝的脚被旁边的叔叔踩到了,贝贝疼得哭了起来,幸好妈妈及时赶来,把贝贝抱了起来
3.教师提问
(1)故事中发生了什么事情?(贝贝的脚被踩到了)
(2)贝贝的脚为什么会被踩到呢?(她去了非常拥挤的地方)
(3)我们应该怎样做才不会发生这样的事情呢?(引导幼儿讨论)
4.教师小结我们现在还很小,个子很矮,去外面玩的时候,我们不可以一个人去很拥挤的地方,那样很危险,因为人多的地方容易发生踩踏事件,容易和家人走散,还容易传染疾病
5.播放教学课件,学习儿歌《拥挤的地方我不去》
6.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸
1.日常活动请小朋友列举更多可能出现拥挤场面的地点
2.家园共育把课上学到的故事回家后讲给爸爸妈妈听不在街上玩轮滑
10.活动目标
1.知道玩轮滑时需要注意的安全事项
2.知道哪些地方可以玩轮滑活动准备
1.一个小朋友在马路上玩轮滑的图片
2.幼儿用书和教学课件活动过程
1.出示图片教师提问
(1)小朋友们,我们一起来看一看,图片中有谁?他在做什么?(一个小朋友,在马路上玩轮滑)
(2)这个小朋友在马路上玩轮滑对不对?(不对)
(3)为什么不对呢?(这样太危险了)
(4)为什么你们觉得太危险了呢?(马路上有很多车)
(5)小朋友们说得对,马路上有很多车,玩轮滑不安全那我们可以在哪些地方玩轮滑呢?(引导幼儿讨论)
2.教师小结我们不可以在马路上玩轮滑,汽车很容易威胁到我们的生命安全我们应该在安全的场地玩轮滑,而且在玩轮滑时我们应该戴好护具,防止摔倒时伤到我们
3.讲述故事夏天的傍晚,阳阳带着妈妈为他新买的轮滑鞋来到小区里玩耍阳阳看见很多大哥哥在马路上玩轮滑,他就穿上轮滑鞋,来到马路上和大哥哥们一起玩儿
4.教师提问:
(1)阳阳的做法对不对?(不对)
(2)为什么阳阳做得不对呢?(在马路上玩轮滑太危险,容易被车撞到)
5.播放教学课件,学习儿歌《不在街上玩轮滑》
6.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸
1.日常活动小朋友们讨论一下,在哪些场所玩轮滑才安全
2.家园共育回家后,在父母的陪伴下找一个安全的场地玩轮滑吧!.钻爬护栏真危险11活动目标
1.了解日常生活中护栏的作用
2.理解钻爬护栏的危险,不钻护栏,不翻越护栏活动准备
1.幼儿用书和教学课件
2.各种护栏的图片活动过程
1.出示各种护栏的图片,教师提问
(1)你们见过图片中的物品吗?(见过)
(2)它们是什么,你们知道吗?(知道)
(3)你们知道它们有什么作用吗?(有保护、隔离的作用)
(4)你们都在什么地方看到过护栏?我们一起来看看图片中的护栏都出现在什么地方,有什么作用
(5)这张图片是什么地方?(公园)
(6)小朋友们,公园中的护栏有什么作用呢?(围着水的护栏可以保护小朋友,把我们和水隔离开;围着场地的护栏可以保护设施或花草树木)
(7)用护栏把路分隔开会有什么作用呢?(保护我们的安全)
2.教师小结生活中有很多地方都有护栏,像马路、公园、停车场、湖边、楼梯、阳台等,护栏有很多作用公园的护栏提示人们,公园是休闲的地方,禁止车辆进入,否则可能会造成交通事故;马路边的护栏能防止行人乱穿马路发生危险,还可以把双向通行的车辆分开,让它们各行其道;楼梯的护栏可以保护人们上下楼梯时的安全
3.出示小朋友翻越护栏的图片,引导幼儿讨论
(1)图片中的小朋友在做什么事情?(翻越护栏)
(2)你们觉得图中的小朋友做得对吗?(不对)
(3)为什么不对呢?(引导幼儿根据生活经验讨论,轮流发言)
4.教师小结钻护栏、攀爬护栏很容易摔伤或者卡住,对我们的身体造成伤害,所以我们不要做这样的事情看到有人做这样的事情,我们一定要阻止他们,因为这样做太危险了
5.播放教学课件,学习儿歌《钻爬护栏真危险》
6.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸
1.日常活动不同类型的护栏图片,供小朋友们观看,了解不同护栏的作用
2.家园共育和家长一起寻找生活中的护栏,了解它们的作用施工现场请绕行
12.活动目标
1.知道施工现场有很多建筑材料和车辆,容易发生危险,不可以随便进入
2.了解关于施工现场的安全知识,知道安全帽的作用活动准备
1.施工现场的图片,(工地或室内装修场景)安全帽
2.幼儿用书和教学课件
3.视频(施工现场车辆和工人工作的视频)活动过程
1.教师出示施工现场图片,请幼儿根据生活经验回答问题
(1)小朋友们,我们一起来看一看,图片中是什么地方?(施工现场)
(2)你们是怎样知道这是施工现场的呢?(有建筑材料,有工程车辆,有施工工具)
(3)这样的地方我们可不可以随便进去玩耍呢?(不可以)
(4)为什么不可以呢?(因为太危险)
(5)对,那我们来说一说,施工现场都有什么(幼儿自由发言,老师引导幼儿了解施工现场会出现的车辆、工具和材料,如搅拌机、安全帽、吊车、挖掘机等等)
(6)建筑工地对小朋友来说很危险,因为那里面有很多车辆和工具,还有很多建筑材料工人叔叔在施工现场工作的时候,他们会怎样保护自己呢?会在头上戴什么呢?(安全帽)
(7)你们知道在工地为什么要戴安全帽吗?安全帽有什么作用呢?(请幼儿自由发言,教师总结)
(8)安全帽是保护工人叔叔安全的帽子,它很结实,会保护叔叔们的头部不受到高空坠物的伤害
2.播放建筑工地的视频教师我们一起来看看建筑工地的工人们是怎样工作的教师小结建筑工地有很多工人在工作,有的使用工具、有的开车、有的操作吊车工作现场声音嘈杂,工人们十分忙碌,小朋友们长得小,人们往往注意不到,如果小朋友进入施工现场,很容易发生危险所以我们不可以随便进入施工现场玩耍,那样很容易伤害到我们我们看到有些场所在施工时,应该远远地躲开途经施工现场时,不能从施工场地穿过去,一定要选择绕行
3.播放教学课件,学习儿歌《施工现场请绕行》
4.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸区角活动1展示多幅施工现场图,如家庭、店铺装修,建筑工地,道路施工现场,下水井施工现场等等,扩展幼儿知识面2投放纸和彩笔,请幼儿画一画安全帽并上色.被人劫走别慌张13活动目标
1.增强幼儿的安全防范意识
2.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力
3.引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走活动准备
1.幼儿用书和教学课件
2.坏人、警察叔叔、小朋友的头饰活动过程
1.教师小朋友们,前几天发生了一件可怕的事,我们一起来看一下课件,看看究竟发生了什么事情播放教学课件,看本课的安全故事
2.教师提问1究竟发生了什么可怕的事情?2飞飞有没有相信坏人说的话?他是怎么做的?他是怎样得救的?3想一想,我们如果轻信了坏人的话,可能会出现什么后果?4如果自己遇到了这种情况时应采取怎样的做法?提醒幼儿虽然每天都有家长或者老师在身边,但是危险事件的发生是很突然的,一旦遇上要学会冷静应对
3.再次播放课件并讲述课件内容引导幼儿明白遇事要动动脑筋,要努力想办法
4.教师小朋友们都知道要冷静面对危险情况,老师现在考考你们我们一起玩一个游戏,小朋友们分为男女两队,回答老师的问题,哪一队回答得又快又好就可以得分,最后胜利一方的每个小朋友都能获得一个粘贴奖励
5.教师提问1在商店里,不小心和家人走散了,你该怎么办?2在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?3如果有人强迫你跟他走,你该怎么办?4你一个人在家时,若有人敲门或门铃响了,你该怎么办?5放学时,有不认识的人来接你,你该怎么办?
6.教师总结,给小朋友们发放奖励
7.播放教学课件,学习儿歌《被人劫走别慌张》
8.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸
1.日常活动教师带领幼儿进行情景表演,挑选几位小朋友扮演警察叔叔、坏人和遭遇坏人的小朋友
2.区角设置反复播放教学课件中的儿歌,让幼儿熟记.游泳抽筋怎么办14活动目标
1.了解不同部位抽筋时相应的处理方法
2.学习抽筋时的处理方法
3.培养幼儿遇事要勇敢镇定、努力想办法解决的习惯活动准备
1.毛绒玩具一个,如小狗玩具
2.幼儿用书和教学课件活动过程
1.教师小朋友们,今天太热了,我们的好朋友小花狗决定去游泳,可是它不小心发生意外了,我们看看能不能帮帮它!
2.老师模仿小花狗来说话,吸引幼儿注意1老师模仿小花狗我是小花狗,谁来帮帮我呀?在游泳的时候,我的腿抽筋了,怎么办啊?
(2)教师小花狗的腿抽筋了游泳时腿抽筋是非常危险的,如果不及时处理,可能会溺水我们如果在游泳的时候胳膊、腿抽筋了不要惊慌,要冷静地想办法解决
3.请小朋友们讨论并分享自己的看法(老师耐心倾听)
4.教师小朋友们说了很多办法,可是我们怎么才能知道谁说的是对的呢?让我们看看儿歌里是怎么说的!(播放课件,带领幼儿欣赏儿歌)
5.教师小朋友们说的很多方法儿歌里边都提到了,那说明这些小朋友说的都是对的,你们知道防止游泳抽筋有哪些方法吗?(知道游泳的必备安全常识,如下水前做热身运动,准备好救生设备,不到深水区戏水,不在水里追逐打闹等知道抽筋的自救方法,如脚趾抽筋时,用手活动脚趾可以缓解;手指抽筋时,手握成拳头,然后用力张开,反复做几次可以缓解等等)
6.教师看来,小朋友们都掌握了抽筋的处理方法,在你们的帮助下,小花狗脱险了现在,让我们一起来活动一下吧!(教师带领幼儿做游泳前的准备活动)
7.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸
1.日常活动为小朋友们播放热身活动的相关视频,帮助幼儿记忆,并运用到实际生活中
2.家园共育请家长在休息时间带宝宝去游泳馆体验一下游泳的乐趣,注意安全.煤气泄露怎么办15活动目标
1.了解煤气的用处和危险性
2.了解人在煤气中毒时的反应
3.知道发生危险时如何解救自己活动准备
1.煤气事故的视频或图片
2.煤气灶图片
3.幼儿用书和教学课件活动过程
1.教师小朋友们,今天老师有一个问题想问你们,这张图片上是什么物品出示煤气灶图片
2.教师提问1你们家里使用煤气吗?2煤气有什么用处呢?煤气可以烧水、做饭、炒菜等
3.教师你们知道吗?煤气有很大的用处,但是使用煤气时如果不注意安全会对我们的生活造成很大的危害
4.教师播放煤气泄漏视频
5.教师提问1视频里发生了什么?2看完了视频,你们有什么感受?幼儿互相讨论,教师耐心倾听3不正确使用煤气会怎么样?4煤气泄漏会产生什么后果?5发生煤气泄露的时候我们应该做什么,不能做什么?
6.教师小结煤气的用处很多,可是如果使用煤气的方法不正确的话,它也会给我们带来许多危害一旦发现煤气泄漏,要马上关闭煤气阀门,不能开灯,不能打开抽油烟机或排风扇,不能点火,也不能在室内拨打电话要马上打开门窗,用湿毛巾捂住鼻子和嘴,跑到空气新鲜的地方拨打燃气公司的电话,让专业人员来处理
7.播放教学课件,学习儿歌《被人劫走别慌张》
8.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸
1.日常活动煤气泄漏逃生演练
2.家园共育把今天学到的安全知识带回家,当一回小老师,给爸爸妈妈讲一讲.被蜜蜂蜚伤怎么办16活动目标
1.知道不要招惹蜜蜂,不要捕捉蜜蜂
2.认识几种常见的有一定危险性的昆虫和昆虫的幼虫,如蜜蜂、长刺的毛虫等等知道不要去碰触它们
3.知道被蜜蜂萤了的处理方法活动准备
1.幼儿用书和教学课件
2.蜜蜂、蜘蛛、娱蚣、长刺的毛虫的图片
3.歌曲《春天》
4.蜜蜂、蝴蝶、小白兔的头饰活动过程
1.故事《生气的小蜜蜂》,了解招惹蜜蜂带来的危险小蜜蜂们非常勤劳,每天都在不停地采花蜜,把采来的花蜜放在蜂巢里,蜂巢就是它们的家有一天,小蜜蜂们去树林里采花蜜,当它们采完花蜜回到家时,发现有三个淘气的小朋友在用棍子打树上的蜂巢只听“噬”的一声,蜂巢被打落在地上,而三个小朋友在高兴地笑着小蜜蜂们生气极了,它们一起冲向了三个小朋友,三个小朋友都被蜚伤了,落荒而逃
2.教师讲完故事提问1小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?他们破坏了蜜蜂的家2我们看到单只蜜蜂的时候该怎么办?不要去招惹蜜蜂3遇到成群的蜜蜂该怎么办?赶紧躲到室内安全的地方
3.教师小结看到蜜蜂应该尽量躲开,千万别去招惹它们,如果蜜蜂飞到自己身边来不及躲开,就用衣服或者其他东西遮住头部、胳膊等暴露在外的部位,并快速蹲下千万不要扑打蜜蜂,那样可能会吸引蜜蜂来攻击我们如果被蜜蜂萤了,要马上告诉父母或老师,及时就医
4.出示蜘蛛、娱蚣、长刺的毛虫的图片,介绍它们会带来什么危险,不要用手去碰,要远离它们
5.和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔,随歌曲《春天》做游戏或者跳舞
6.播放教学课件,学习儿歌《被蜜蜂萤伤怎么办》
7.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸日常活动画一幅春天的画,要求画面内容包括小蜜蜂、花儿、小朋友餐前餐后不做剧烈运动
1.活动目标
1.知道吃饭前后不能做剧烈运动,会影响身体健康
2.知道吃饭前后适合做什么样的运动
3.懂得自我保护活动准备
1.幼儿用书和教学课件
2.两张图片第一张小朋友在跳绳;第二张小朋友在读书活动过程
1.出示图片,引导幼儿观察第一幅这位小朋友在跳绳
2.教师提问
(1)小朋友们看,图中的小朋友在做什么?(在跳绳)
(2)跳绳之后,她马上去吃饭,这样做好不好?(不好)
(3)小朋友们回答得非常好那小朋友们猜一猜,吃完饭她的肚子会舒服吗?(引导幼儿讨论,并大胆发言,充分表达自己的想法,教师总结)
3.出示图片,引导幼儿观察第二幅这位小朋友在看书
4.教师提问
(1)小朋友们看,这位小朋友吃过饭后在做什么?(在看书)
(2)请你们想一想,吃饭后看书肚子会不会难受?(不会)
(3)小朋友们回答得非常好,你们知道为什么前一个小朋友的肚子会难受,这个小朋友的肚子不会难受吗?(引导幼儿交流讨论,大胆发言,充分表达自己的意见,老师总结)
5.教师小结剧烈运动需要消耗大量的体力,在吃饭前或吃饭后剧烈运动,人会出很多汗,身体也会处在紧张的状态,容易使人感觉肚子不舒服吃饭前后做不剧烈的运动,能让自己消化好,肚子也不会痛
6.幼儿根据生活经验,回答老师的问题
(1)两幅图中哪个小朋友做得对?(读书的小朋友)
(2)那我们应该在吃饭前和吃饭后做什么样的运动呢?(请幼儿根据生活经验来回答问题)
7.教师小结小朋友们,我们在吃饭之前和吃饭之后都不可以剧烈运动,像快速地跑、用力地跳都不可以,因为剧烈运动可能会使我们出现肚子痛或是阑尾炎等症状我们在吃饭前后都应该做不剧烈的运动,像散步、玩玩具、听音乐、听故事等等
8.播放教学课件,学习儿歌《餐前餐后不做剧烈运动》
9.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸区角活动投放适合饭前和饭后做的活动的图片.值日生,要注意2活动目标
1.喜欢为集体服务,萌发做值日生的自豪感
2.知道值日生应该做哪些事情,掌握基本的整理技能活动准备
1.幼儿用书和教学课件
2.环境设置散放的图书,乱成一团的玩具,摆放不整齐的桌椅等
3.歌曲《劳动最光荣》活动过程
1.欣赏歌曲《劳动最光荣》1教师小朋友们先来欣赏一首歌曲听完之后告诉老师,你们在歌曲中听到了什么?热爱劳动2教师对,我们要热爱劳动,那小朋友们想一想,你在家里帮爸爸妈妈做过哪些事情呢?请幼儿自由发言
2.请幼儿观察教室的环境散放的图书、乱成一团的玩具、摆放不整齐的桌椅等等教师提问1你们喜欢这样的教室吗?不喜欢,太乱了2我们应该怎么办呢?整理一下3我们一起来想一想,乱摆乱放的图书怎么整理呢?一起讨论一下整理图书的方法4幼儿发言,教师总结归纳图书应该按照由大到小的顺序摆放,这样看起来很整齐5再看看乱乱的玩具该怎么整理呢?一起讨论一下玩具的整理方法6幼儿发言,教师总结玩具应该分好类别,相同类型的玩具放在一个玩具筐中,并按照大小的顺序摆放,这样看起来又美观、又整齐7再看看衣服的整理方法8幼儿发言,教师总结归纳衣服应该叠好统一放在柜子里,衣服和衣服放在一起,裤子和裤子放在一起,按照由大到小、由下到上的顺序摆放,这样看起来会很整齐(可以提出更多问题,引导幼儿学习整理的方法,激发幼儿的劳动热情)
3.播放教学课件,学习儿歌《值日生,要注意》
4.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸
1.日常活动
(1)做一份值日生表格,把幼儿分好组,每天轮流值日,表现好的要及时给予奖励和肯定
(2)学唱《劳动最光荣》
2.家园共育回家后跟妈妈学习整理房间,学一些基本的整理方法热身运动很重要
3.活动目标
1.知道在做大运动量的运动前要做好热身运动
2.掌握简单的热身运动活动准备
1.幼儿用书和教学课件
2.教师自编的一段热身操(也可以是网上的视频)
3.图片操场上,一些小朋友在运动;操场上,受伤的小朋友在地上坐着活动过程
1.出示图片操场上,一些小朋友在运动教师提问
(1)小朋友们看,图片中有什么?(许多小朋友)
(2)小朋友们在做什么事情?(在运动)
(3)对,我们是不是也常常到操场上去运动呢?(是的)
(4)那我们在运动前需要做什么呢?(需要认真听老师讲解注意事项)
(5)除了这些,我们还需要做什么呢?(请幼儿自由讨论,教师总结)
(6)教师小结我们在做大量的运动前,需要做热身运动,热身运动能保护我们,让我们不被拉伤、扭伤
2.出示图片受伤的小朋友在地上坐着教师提问
(1)图中的小朋友怎么了?(他受伤了)
(2)是呀!他受伤了,你们猜一猜,他为什么会受伤呢?(没有做热身运动)
(3)对,由于他没有热身就做剧烈运动,所以受伤了
3.教师小结如果在做运动前不进行热身的话,很容易造成肌肉拉伤,那是因为我们的肌肉还没有做好运动的准备,所以容易出现疼痛的现象我们在做运动前一定要做充足的热身,把我们肌肉唤醒,这样就不会受伤了
4.带领幼儿做热身运动,也可以播放视频请幼儿模仿
5.播放教学课件,学习儿歌《热身运动很重要》
6.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸
1.日常活动
(1)投放热身运动的图片,请幼儿模仿学习
(2)带小朋友到操场上去活动,活动之前组织大家做热身运动
2.家园共育请幼儿回家把在课堂上学到的热身运动教给家里的亲人日常饮食要注意
4.活动目标
1.让幼儿知道不可以挑食
2.简单了解不挑食的好处能让自己获得均衡的营养,让自己长得更健壮活动准备
1.幼儿用书
2.教学课件活动过程
1.故事导入在一个阳光明媚的中午,洋洋和妈妈一起来到餐馆用餐在餐馆里,妈妈问洋洋“宝贝,你想吃点儿什么呀?”洋洋说“我想吃肉”妈妈点菜的时候,点了肉,也点了青菜菜上全之后,洋洋只吃肉,根本不吃青菜妈妈告诉洋洋“不可以这样挑食,挑食的话,你会营养不良的”可是洋洋不肯听妈妈的话洋洋吃饱了,用手一抹嘴,对妈妈说“妈妈,我吃饱了,咱们快回家吧妈妈带洋洋回到了家到家后,洋洋又吵着要吃冰激凌,妈妈告诉洋洋只可以吃一个,可是洋洋一口气吃了三个妈妈告诉洋洋,不许再吃冰激凌了,洋洋生气地回到了自己的房间
2.教师提问
(1)洋洋做得对吗?(不对)
(2)你觉得他做的哪些事情不对呢?(不听妈妈的话,挑食,吃饭后用手抹嘴,一次吃很多冰激凌)
3.教师小结我们的身体需要均衡的营养,所以我们吃饭时不能挑食,如果挑食的话,会造成营养不良,一旦营养不良,病菌就很容易侵入我们的身体,让我们生病我们也不可以一次吃很多的冰激凌,因为冰激凌特别凉,吃得过多对我们的胃特别不好,时间长了我们的胃也会生病的吃东西时,我们还要注意饮食卫生,不能吃不新鲜的食品,饭前要洗手,饭后要漱口
4.播放教学课件,学习儿歌《日常饮食要注意》
5.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸家园共育请幼儿回家后与家长一起查找饮食搭配的食谱.学会辨认过期食品5活动目标
1.引导幼儿在探索中发现食品是有保质期的,不能吃过期食品
2.培养幼儿挑选食品的安全意识活动准备
1.幼儿用书和教学课件
2.生产日期的放大图片、超市购物的图片
3.面包、饼干等食品的包装袋若干活动过程
1.出示超市的图片教师提问
(1)小朋友们,我们一起来看看,图片中是什么地方?(超市)
(2)你们去过超市吗?(去过)
(3)你们去超市都买过什么呢?(面包、酸奶、水果、蔬菜、生活用品等等)
(4)那我们在挑选食品时应该注意什么呢?(新不新鲜,包装有没有破损,看包装上的生产日期)5我们为什么要看包装上的日期呢?引导幼儿讨论,自由发言,教师简单总结
2.教师小结所有的食品都有它的生产日期和保质期,生产日期告诉我们食品是哪一天生产的,保质期告诉我们在保质期内食用是安全的,学会辨认食品的保质期,能保证我们的安全和健康
3.出示生产日期的放大图片教师提问1小朋友们看,这里有一些数字,日期比较早的这一行就是食品的生产日期,写着这包食品哪一年、哪个月、哪一天生产日期比较晚的这一行就是食品的保质期,写着这包食品哪一年、哪个月、哪一天之前食用是安全的下面老师发给小朋友们一些食品的包装袋,我们一起来找一找生产日期和保质期老师循环指导幼儿寻找食品包装袋上的生产日期和保质期2请你们看一看手上的食品包装袋,生产日期和保质期在哪个位置呢?请小朋友们仔细寻找3我们一起来找一找保质期是什么时间
4.引导幼儿讨论怎样辨别过期的食物教师提问1小朋友们,过期的食品我们可不可以吃呢?不可以吃2为什么过期的食品我们不可以吃呢?吃了可能会坏肚子,严重的可能会中毒3我们除了通过看保质期来判断食品过没过期,还有别的办法吗?引导幼儿讨论交流如面包过期了可能会有难闻的气味儿,不新鲜的水果、蔬菜会腐烂等等
5.播放教学课件,学习儿歌《学会辨认过期食品》
6.教师播放课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸家园共育回家后检查一下自己家冰箱里的食品,看看有没有过期食品陌生人敲门我不开
6.活动目标
1.通过学习知道不能轻易给陌生人开门
2.培养幼儿初步的安全意识活动准备
1.故事《小兔子乖乖》
2.教学课件
3.幼儿用书活动过程
1.讲述故事《小兔子乖乖》兔妈妈有三个孩子,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,一个叫短尾巴有一天,兔妈妈对孩子们说“妈妈要到地里去拔萝卜,你们在家里看家,记得把门关得紧紧的,谁来也不能开门,知道了吗?”小兔子们记住了妈妈的话,把门关得紧紧的,在家里等妈妈兔妈妈走了不久,大灰狼就来了,它想把小兔子们都吃掉,可是它开不开门这可怎么办呢?大灰狼在门外想了好久,也没想到办法中午的时候,大灰狼看见兔妈妈走回来了,它赶紧躲到了大树后面兔妈妈一边敲门一边唱“小兔子乖乖,把门开开,快点儿开开,我要进来”屋里的小兔子们一起喊着“妈妈回来了,妈妈回来了,我们去开门”大灰狼想“原来这样才能开门呀,我有办法了”兔妈妈吃过午饭,离开家去拔萝卜了大灰狼赶忙跑过来敲门,边敲边唱“小兔子乖乖,把门开开,快点儿开开,我要进来红眼睛喊道“妈妈回来了,我去开门”长耳朵觉得很奇怪“妈妈的声音怎么变了?”它赶忙拦住了红眼睛,不让红眼睛给大灰狼开门大灰狼着急了,捏着嗓子说“我就是你们的妈妈,快点儿开门呀”小兔子们从门缝里看到了大灰狼,三只兔子一起说“如果你真是我们的妈妈,那就把尾巴伸进来让我们看看吧!”大灰狼的尾巴从门缝儿里伸进了屋,小兔子们拿起木棍,狠狠地打大灰狼的尾巴大灰狼疼得哇哇叫,再也不敢来了兔妈妈回来了,小兔子们把大灰狼来敲门的事情讲给妈妈听,妈妈高兴地说“你们真是聪明的好宝宝!”
2.教师提问1你们在故事中听到了什么?2小兔子们做得对不对?3如果你们独自在家,有陌生人来敲门,你们会怎样做呢?
3.播放教学课件,看本课的安全故事,请小朋友们复述故事情节,判断故事中的小主人公的做法是否正确
4.请其他教师在班级外面敲门,尽量找本班幼儿陌生的面孔教师提问小朋友,现在有陌生人在敲咱们班的门,我们应该怎样做才是正确的呢?请小朋友们互相交流,谈谈自己的想法
5.教师小结小朋友们要知道,自己一个人在家时,不可以给陌生人开门,因为会遇到坏人当我们遇到这样的情况时,记得要马上给自己的爸爸妈妈打电话,不要给陌生人开门
6.播放教学课件,学习儿歌《陌生人敲门我不开》
7.播放教学课件,引导幼儿完成本课的安全游戏活动延伸日常活动分角色表演故事《小兔子乖乖》.抽水马桶不能玩儿7活动目标
1.让幼儿知道上完厕所后要冲水,不把马桶当玩具,不玩儿马桶里的水
2.知道不可以往马桶里随意扔东西活动准备
1.抽水马桶的图片
2.幼儿用书和教学课件活动过程
1.出示抽水马桶的图片
(1)教师小朋友们看,这是什么?(马桶)
(2)教师对,这是我们家里常用的抽水马桶今天我们一起来看看几位小朋友是怎么用马桶的,大家看图说说他们的做法对不对,为什么
2.播放教学课件中的图片,先请小朋友说一说图中的小朋友在做什么,再播放录音
(1)教师小朋友们看,第一幅图中的小朋友在做什么事情?(便后冲水)
(2)教师他做得对不对呢?(对)
(3)教师你们说一说,为什么他做得对呢?(因为上完厕所后要冲水,不然会有难闻的气味)
(4)教师第二幅图中的小朋友在做什么?(把玩具鸭子放在了马桶里)
(5)教师他做得对吗?(不对)
(6)教师为什么?(因为马桶里的水比较脏,不应该把玩具放在里面玩儿)
(7)教师第三幅图中的小朋友在做什么事情?(把卷纸往马桶里放)
(8)教师他做得对吗?(不对)
(9)教师为什么?(因为会把马桶堵住,没法用了)
3.教师小结便后要及时冲水;不可以往马桶里乱扔东西,那样会堵住马桶;马桶里的水是脏的,不可以玩儿
4.播放教学课件,学习儿歌《抽水马桶不能玩儿》
5.播放教学课件,引导幼儿完成本课的安全游戏。