文本内容:
麦哨教学目标、学会本课生字、新词
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、体会作者丰富生动的语言,感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年3生活、积累文中的优美语言4教学重难点体会作者丰富生动的语言课前准备教学挂图教学过程导入课题同学们,你们有过乡村生活的经历吗想了解乡村孩子的生活是怎样的吗那我们就一起来读读《麦哨》这篇课文,读完后,相信你一定有美好的感受初读课文,整体感知、自由朗读课文,读准字音,读通句子,注意“应”“和”“乐”多音1字在本课的读音;注意“肺”“嚼”“裹”的字形特点、同桌互读课文,想一想课文描写的乡村孩子的生活是怎样的从中2感受到了什么?(乡村孩子淳朴可爱,乡间景色美丽亲切,孩子的活动丰富多彩,孩子的情感热烈活跃)、同桌交流,小组交流3细读课文,品味语言、默读课文,画出你最喜欢的部分,试着有感情地读一读
1、那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾a满露珠的月季花(这是一个比喻句,这里把“孩子们的脸蛋”比作了一朵朵晶莹剔透的月季花,这样形象生动的语言,会产生一种意境的美)金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,b.长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子(这是一个排比句作者通过细致的观察,将一个五彩斑斓的田间世界再现出来,同时也蕴涵着一种丰收的喜悦)、草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个c天然的运动场!(“简直”表示完全如此,这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软,也写出了孩子们的玩耍是那样地贴近自然,更写出了作者由衷的赞叹阅读时,要读出赞叹的语气)、把你最喜欢的、感2受最深的部分读给大家听感受全文,积累语言有感情地朗读全文。