人教版小学一年级语文下册《春雨的色彩》教案

春雨的色彩教学目标、认识“线、论”等个生字，会写“你、们”等个字1n

6、正确流利地朗读课文

2、感受春雨给大地带来的变化3教学重、难点、识字、写字、朗读课文

1、感受春雨给大地带来的变化；

2、培养学生主动积累词语的意识3教具准备挂图、生字卡片教学课时两课时第一课时教学过程

一、创设情境，朗读感悟、自由大声读课文，要求读得正确、流利

1、教师提问引读第一段你们看，春雨像什么？

2、瞧！田野里飞来一群小鸟，这群小鸟在干什么呢？3⑴、你从哪里看出来的？齐读第二段⑵、在生活中你有没有和爸爸、妈妈、同学争论过问题？怎么争论的⑶、小燕子是怎么说的？小燕子认为春雨是什么颜色的？为什么？

二、小组合作，角色表演、回忆学习上一段时老师提的问题，请四人小组合作，一人问，1三人回答、借鉴学法，各小组合作学习小黄莺说的话

2、找出描写春雨落下来样子的词语（落、淋、洒、滴），感悟用3词之美，指导朗读段2—

5、找朋友练习表演4

三、插入想象，引导探究、春雨真美，给大地穿上了彩色的衣服在小动物的眼中，春雨1还可能是什么颜色的？为什么？、同学们，让我们睁开眼睛去观察春雨吧！春雨到底是什么颜色2的？、感情朗读全文3

四、积累练习从课文或课外读物中搜集描写春天的词语，读读记记第二课时、导入、开火车认读生字词

1、出示生字卡片“滴”、“欢”、“趟”让学生组词，比比看谁2是“组词大王”、读一读书上“读读说说”中的词语

3、任意选择生字，分小组互相组词4

二、朗读课文，分角色表演、小组内分角色朗读课文，练习表演

1、男女同学和教师一起分角色表演2

三、表演唱歌曲《小雨沙沙》

四、指导写字、出示“我会写”中的生字，学生观察后，自由说应该怎样才能1写好这些字学生示范写，评议、展示学生作品，点评2

五、扩展练习画一幅画，展现春雨的色彩

七、作业设计写字练习板书设计、春雨的色彩2红、绿......。