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文本内容:
十六年前的回忆教学目标、学会本课生字、新词
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,受到生3动的革命传统教育、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法4教学重点引导学生学习课文,了解李大钊同志被害的过程,感受李大钊的高贵品质教学难点理解一些含义深刻的句子【教学准备】课件教学时数两课时第一课时教学过程
一、创设情境,导入单元学习当这优美、激越的旋律在耳畔响起,你是否想过,今天的幸福生活是谁为我们开创的?第三组课文为我们展现的就是一幅幅难忘的历史画面,带我们一起去缅怀革命先辈
二、了解背景,简介李大钊、了解背景今天我们要学习第课《十六年前的回忆》请同学们结110合题目,看看注释,再读读第自然段,说说自己知道了一些什么?
1、简介李大钊2
三、默读课文,理清写作顺序和课文结构、标注自然段(共个自然段)
132、默读自然段并思考作者回忆了十六年前的哪些事情?分别是22—32哪些自然段写到的?可以小组讨论、小组通过交流讨论,理清写作顺序和课文结构,融入重点片段的朗读3感悟建议自然段分为四个部分2—32
四、朗读课文,学习生字新词、朗读课文
1、词语学习2第二课时教学过程
一、听写新词,对照课文,检查改错
二、回忆课文主要内容
三、品读重点语句,感受李大钊的人物形象请同学们自由朗读课文,重点读读描写李大钊的语句,把你最受感动的地方勾画出来,然后和同学交流交流自己的体会
四、体会李大钊家人的悲痛和首尾呼应写法的好处、体会李大钊被害后家人的悲痛自由读课文最后三个自然段,谈谈自1己的感受、体会首尾照应写法的好处现在我们把第自然段和最后个自213然段连起来读读,看看你又有什么新的体会?
五、了解李大钊墓碑上的评价,引导课外阅读、李大钊的墓碑上刻着中共中央这样的评价(齐读)一他对中国人民的1解放事业,对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范、引导课外阅读2。