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文本内容:
日月潭教学目标.学会个生字，掌握生词和由熟字组成的新词
112.能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地2方，它的名字是怎么来的，练习默读课文.能听写课后作业中的词语
3.能有感情地朗读课文，背诵课文4教学重、难点、练习默读课文，体会文中在描述中表达出的热爱日月潭，热爱宝1岛台湾的感情、在理解课文的基础上，准确背诵全文2教学准备课文挂图课时安排三课时第一课时教学过程借助汉语拼音读字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方及它名字的由来
二、落实责任.范读课文，划分段落
1.指名读第一段2问日月潭在什么地方？理解词语树木茂盛树木长得又多又壮群山环绕本课说日月潭周围都是山，潭水在群山怀抱之中名胜古迹有优美风景或古代遗迹的著名地方古迹，多指古代流传下来的建筑物.默读第二段3问日月潭的名字是怎么来的？（提出默读课文要求不出声，不指读，边读边想）.齐读第三段4问本段写什么时候的景色？（清晨）晨星清晨还未隐去的星星隐隐约约本课指看起来不很清楚倒映指天上的星星和岸上的灯光映在湖中.问这段写了日月潭的哪些时候的景色？5（太阳高照和蒙蒙细雨中）清晰非常清楚和隐隐约约相对展现完全显现出来，让人看轻纱轻飘飘的纱本课比喻雨中日月潭的景象读本段第二句问拿什么比喻什么？（）拿轻沙比喻日月潭在雨中的景象1（）拿仙境比喻日月潭的周围的景物2指导整个日月潭的美景/和周围的建筑渚清晰地/展现在眼前B.由于风景优美，许多中外游客都来游览
6.练习分段背诵7
三、背诵课文第二课时教学过程学会本课的生字及由这些生字组成的词语，并能熟练读课文
二、落实责任.学生分段读课文1（读清生字读音，看准字形）.复习旧字2雀急勺健沙.学习新字3省隐约建纱左中右结构附半包围结构迹左右结构称称独体字升上下结构秀筑照.重点指导4隐注意右边“三”横都不出头建注意“仁”的捺要出头秀上部最后一笔为捺.扩词5省台湾省省区省市附附近附加附和迹古迹迹象水迹称对称称职公升升旗升升起隐藏隐蔽隐隐约约束和约约定约相约照片照顾昭.昭相
八、、•
八、、建设建国建建筑泥筑筑筑坝纱巾细纱纱薄纱优秀秀美秀秀丽.指名读词6
三、默写生字第三课时教学过程
一、通过课后的练习，巩固本课的所学知识
二、.读读读写写，理解每个词的意思1P47/
2.听写这些词语
7.读句子
8.抄在练习册上9指导背诵10（）分段背诵1齐背分句背自己背分组背齐背指名背（）连段分别背诵2
三、背诵。
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