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文本内容:
柳树醒了教学目标
1.86认识“醒、雷”等个生字,会写“说、话”等个字
2.正确流利地朗读课文,背诵课文
3.能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化
4、能通过朗读去感知和感悟春天的美教学重难点识字写字、朗读课文教学准备生字卡片、课件教学课时两课时第一课时教学过程
一、引入
1.小朋友,你们喜欢春天吗?板书“春”字,说说你看见这个字想到什么?
2.出示课文插图,老师这儿也有一幅美丽的图画,想看看吗?你看到了什么?
二、初读,了解短文
1.同学们,春天来了,到处都是春天的气息,你们看这幅图上的小朋友们在干什么
2.出示字词卡片,反馈读音
11.板书课题柳树2谁来读课题,柳树怎么啦?醒谁能从字卡中找到“醒”字贴上去?3除“醒”字外,你们还会认儿歌中的哪些汉字?
3.分节读文,了解内容1读第一节,说说你知道了什么?2春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦?3春天里的景物那么可爱,让我们一起读读最后一个小节,看看着急了的柳树在干什么?4同学们,春天万物都在生长,除了柳树醒了,还有什么也醒了呢?5春天真的是太美了,让我们再欣赏这美丽的图画,读一读课文吧!
三、巩固生字,写好字
1.看板书再读词
2.指导书写
四、课堂作业设计背诵课文、复习
1.开火车抽读字卡醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍
2.完成课后说一说
3.请同学领读词语(老师出词语,同学领读)
二、读背课文指名分小节朗读课文,学生齐背
三、实践活动仿照课文编诗句,说一说
四、指导写字
4、学生观察,说说怎样才能写好这些字
5、教师范写
6、学生书写,师生评议
五、课堂作业设计完成练字作业板书设计春雷说话柳树醒了春雨洗澡柳枝软了春风梳头柳梢绿了口
八、、捉迷藏柳絮飞了柳树玩耍小朋友长高了。