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文本内容:
吃水不忘挖井人教学要求
1.学会10个生字和由生字组成的词
2.理解每句话、每段话的意思
3.教育学生,要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩德的人
4.能正确、流利地朗读并背诵课文教学重难点
1.弄清句与句之间的联系,理解课文内容
2.通过学习第三自然段,认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质教学准备生字卡片、课件教学课时二课时第一课时教学过程:、巧设导语,揭示课题同学们,当你得到亲人的关怀,朋友的帮助时,你该怎样?即使过了很长时间也应该怎样?
二、初读课文,读准字音
三、解题引入,整体把握
1.自己读课题,讲讲题目的意思
2.细读课文回答以下问题1写谁吃水不忘挖井人?这个挖井人是谁?2课文讲的是一件什么事?
3.毛主席为什么带领战士和乡亲挖井,乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的?
四、读听结合,理解第一自然段
1.指名读,有几句话?1读讲第一句,把表示地点的词画下来2读讲第二句,画出表示地点的词3练习说话说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系
2.老师讲背景,学生细听
五、读想结合,理解第二自然段
1.指名读第二自然段,其他同学动笔画几句话
2.毛主席在那儿住的时候看到什么?哪句写着呢?
3.那么毛主席是怎么做的?读第三句讲一讲
4.为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井?第二课时教学过程
一、突出重点,突破难点,理解第三自然段
1.看第二幅图,讲讲图上画的是什么?
2.书上是怎么写的?读第三自然段,用几句来写的?1“立”是怎么回事?“时刻”怎么讲?2讲讲“吃水不忘挖井人,时刻想着毛主席”这句话的意思3把这句话画下来,想乡亲们为什么要立这块碑?为什么要在解放后立碑
3.教师讲解因为乡亲们听见的不仅仅是解决人民多年未解决的吃水问题,而是毛主席为普天下的劳苦大众谋幸福,解放全中国让人民当家做主人,面对美好的生活,人民又怎能忘记这位新中国的谛造者呢?!
4.除了毛主席以外,还有好多的革命家、老前辈也是这样处处为人民服务,谁来讲一例?
5.今天也有许多叔叔、阿姨为我们能过上幸福生活在辛勤的工作,有的甚至付出宝贵的生命,我们应该怎样做?
二、有感情地朗读全文,练习背诵
1.让我们带着对毛主席无限崇敬的心情读全文,并注意三个自然段的顺序
2.练习背诵。