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课题名称6j q X备课人・人民教育出版社小学语文教材一年级上册第二单元第课(课62主题与课时时).汉语拼音教学要尽可能有趣味,教学宜以活动和游戏为主,以唤1起学生学习拼音的兴趣课标要求通过情境感染、游戏活动、创编儿歌、多种形式朗读等教学方式
2.引导学生在语言实践中轻松愉快地学习拼音.通过学会三个声母,读准音,记清形,正确书写正确书写,1j qX会认“下、洗、衣、服、鸡”四个汉字学习目标.通过q和〃相拼时,以上两点省写的规则学会与单韵母2j Xj qX拼读音节及带调拼读音节,准确拼读q*开头的三拼音节j.通过本课养成认真观察事物,主动学习的习惯3熟练朗读三个声母,并会写,熟练朗读下、洗、衣、服、L j qX鸡”四个汉字评价任务
2.会j qX和以相拼时,〃上两点省写的规则,会j qX与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读q开头的三拼音j X-Hj-《》是人教版一年级上册汉语拼音部分第课这一课的教学,jqx6要求学生在读准声母、/的音,并能正确书写的基础上,j X能准确拼读与〃组成的音节,知道j、q.x与a组成音节时i/X资源与建议〃上两点省写的规则这两个环节的教学既是本课的重点,也是本课的难点第一课时
一、复习引入、认读£个韵母,比较”和〃的区别声母匕--p——g顺口溜念
1、我们已经学了几个声母了?认读声母,哪几个声母读的时候要送气?2(t k)p»
二、引出新课,提出要求学我们已经学了£个单韵母,个声母学会了拼读音节,帮助我们认字23今天我们学习第六课,还要学习个声母,比一比,看谁最先学会,做到会读、会3认、会写
三、学习任务
(一)声母j qXo工、教学声母(检测目标工)j习()说图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶)我X们把母鸡的鸡读得轻一点,短一点就是声母j()听教师示范,学生边听边看2()读学生试读,齐读,开火车读3过()记看看像什么?(像一只伸长脖子的母鸡,上面的就像母鸡头上的蝴蝶)4j编顺口溜鸡吃小虫竖弯加点(边念顺口溜,边书空的笔j j j,jjjo j顺)、学习声母(检测目标)2q2程()看图说话图上画了什么?(七只气球在天上飞)气球的气”改成第2声,读得轻短一些,就是声母外()听老师读和有什么不同?(要用力,是送气的)教师领读、2j q,q指名读、对比读j-q⑷如()像什么?教顺口溜气球拖线q q,左上半圆q q,像个字q3q q qqqq、学习声母(检测目标)3X3()看图说话图上画着什么?1()教师领读,学生模仿2()你能用什么方法来记住它?(刀切西瓜像个叉叉)3X X X,XXX
四、学习任务二声母q与.的拼音检测目标j X
14、出示与,的拼音,学生自由拼读1j qX、指名读,开火车读,齐读
2、对比读,q—qi说说有什么不同?(q是声母,读得轻又短,,3j-/x-xi,j xjiqix/是音节,读得响而长些)
五、学习任务三q和〃的拼音检测目标j x5自由拼读八一八〃j—I—q—xu-^-xu读一读,想一想,这些音节有什么不同?、指名拼读,谁能说说〃有什么不同?(
八、/和〃相拼时〃不变,j、牛与〃2X相拼时,〃上两点不见了)讲故事、、是非常调皮的三兄弟,〃弟弟见了它们就害怕,不愿意和j qX它们交朋友小〃知道了,想去劝劝它们,可、q、三兄弟见了小以就调皮地把j X小〃的两只眼睛蒙上,要小以和它们一起捉迷藏从此,小〃见了、、j q乂两点就不见了出示、、、问被蒙上眼睛的是谁呀?,j“q“X”学用儿歌来记住〃上两点省略的规则小〃见了、q、X,去掉两点还念jUo、、、带调认读3j“q”xu第二课时
一、复习巩固工、做找朋友的游戏拼读音节,复习两点省略的规则习、读音节,口头组词2
二、学习q与介母的三拼音检测目标j Xi
6、出示gua kuahua拼一拼,这些是什么音节?(三拼音)中1间的“叫什么?(介母)读的时候要注意什么?(三拼练读,一是快,二是过连)读音节guo kixo%”、只和单韵母,〃做朋友,但它们也很想和交朋友,可不认识,2j q x4怎么办呢?,弟弟说我来做个介绍人吧出示乂一i一这个在这里就做介母,这样就成了三拼音,谁会程拼jq—,i读?(指名读、齐读)、拼读三拼音3
三、拼读儿歌、出示儿歌《在一起》,请学生自己试着拼读,你读懂了什么?
1、你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读2教师带读红色的音节(范读、指名读、开小火车、齐读)
3.、在老师的指导下试读儿歌(以词语为单位,做到词语连读)4
四、看图拼读音节,认生字检测目标7工、练读学过的带调音节、看插图,图上画着什么?你能看图说几句话吗?
2、拼拼读读图上的音节(自由读、指名读、齐读)
3、出示带拼音的词语下棋、洗衣服、搭积木,根据拼音读一读
4、出示生字下、洗、衣、服、鸡这些生字你认识吗?你是怎么知道5的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住?、扩词练习,谁能给这些生字找找朋友?
6、谁能用上这些词语来说一句话?7
五、巩固练习工、拼读音节、跟录音读课文2
六、小结学了这一课,我们又学会了个声母,会拼读、/和单韵母人“的拼3j X音,还知道小〃见了、q、x,两点去掉还念〃j拼读音节,q和〃的拼音L jqxj x2J q与介母的,三拼音X,跟录音读课文3jr huadaxia c\\J AeHAU作业内容。