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《教育学》练习册
一、判断题、在人口的年龄结构中,学龄人口的基数多、比重大,中小学等基础教育在教育体系中的比1重就必然会提高是A.否B正确答案A、按照评价的不同主体进行分类,有自我评价和媒体评价2是A.否B.正确答案B、班级授课制以分钟的课为单位课间休息,有劳有逸,符合学生身心发展规律和认识规律350是A.否B正确答案B、德育过程不等同与品德形成过程4是A.否B.正确答案A、狭义的教学内容指的是教师和学生进行教学活动的重要依据5是A.否B.正确答案B、目标一一导控教学模式是以明确的教学目标为导向,以教学评价为动力的模式6是A.否B.正确答案A、国家课程具有服务性、民主化等特点7是A.否B.正确答案B、受过教育的人口更难于远距离迁移8是A.否B集体性A.教育性B.革命性C.心理性D.正确答案A、认为,一个人的能力是由遗传因素决定的27单因素论A.双因素论B.环境决定论C.多因素论D.正确答案A、认为教育起源于劳动过程中人的生产需要和发展需要的辩证统一28劳动起源论A.生物起源论B.原始起源论C.后天形成论D.确答案A、又称经验课程29学科课程A.综合课程B.活动课程C.分科课程D.正确答案C、指的是人们在认知事物和掌握知识时观察、思维、记忆和想象等心理因素30智力因素A.非智力因素B.体力因素C.非体力因素D.正确答案A、是要求评价对象依据评价原则,对照评价标准的主动评价
31.自我评价A他人评价B.教师评价C.社会评价D.正确答案A、是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则总称32教育制度A.教育机制B.教育改革教育机构正确答案C.D.A、《》是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著33学记A.论语B.中庸C.礼记D.正确答案A、()是在教学活动中创设一种情感和认知相结合的教学环节34传递一一接受A.自学一一指导B.引导一一发现C.情境——陶治D.正确答案D、()是教学的辅助形式35班级授课制A.现场授课B.复式教学C.单式教学D.正确答案B
三、多选题、显性课程也被称为
(1)o正式课程A.官方课程B.公开课程C.显露课程D.正确答案ABCD、教育目的的功能表现为()
2.定向功能A评价功能B.激励功能C.调控功能D.正确答案ABCD、收集信息从类型上分包括()3口头信息A.书面信息B.教师自我评价C.课堂听课D.正确答案AB、品德心理类目标有
(4)o德育认识方面的目标A.品德情感方面的目标B.品德意志方面的目标C.品格诚实方面的目标.D.正确答案ABC、教育功能的实现具有()特点5转移性A.主体性B.整体性C.全方位性D.正确答案ACD、学习方式可以分为()6接受式学习A.发现式学习B..实践式学习C实习式学习D.正确答案AB、如何实现对话教学()7讲究适应性A.引发兴趣,打开对话教学之门B.创设和谐自由、平等的对话氛围C.关注学生D.正确答案BC、筛选课程资源的“三筛子”是指
(8)o教育哲学A.学习理论B.教学大纲C.教学理论D.正确答案ABD、依据教育活动的范围,可以将教育形态划分为
(9)o社区教育A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.正确答案BCD、素质具有()特征10个体性A.稳定性B.内隐性C.基本性D.正确答案ABCD、德育实施中引导学生自主原则有
(11)o严格要求与尊重信任相结合A.长善救失B.疏通引导C.知行统一D.正确答案ABC、青年初期学生的教育要注意()12引导学生全面提高素质A.教育学生正确处理个人与社会的关系B.引导他们学会与异性交往C.引导他们正确处理恋爱与学习的关系D.正确答案ABCD、教材管理制度主要包括
(13)o教材编写核准制度A.教材审查制度B.教材出版C.发行制度D.正确答案ABCD、教师的职业形象包括()14农业社会和工业社会特性A.传统职业形象B.信息时代特性.C.职业道德形象D.正确答案ABCD、学校管理整体性原则要求
(15)o确立整体观念A.注意顾全大局B.把教学作为学校管理中心C.分工合作D.正确答案ABCD、教育教学管理的主要内容包括
(16)o课程管理A.教材管理B.课程标准管理C.教师管理D.正确答案ABC、学校管理科学性原则要求
(17)o学校管理思想要科学化A.明确职责范围B.制定合理的学校管理制度C.学校管理手段要科学化D.正确答案ABCD、教师职业的基本特征有
(18)o复杂性A.创造性B.示范性C.长期性D.正确答案ABCD、我国常用的教学模式有
(19)o传递一一接受A.自学一一指导B.引导一一发现C.情境——陶冶D.正确答案ABCD、档案袋评价的优点包括
(20)o评价是一个有意义的过程A.可为教师提供有意义的信息B.对教师行为有积极影响C.提高评价效度D.正确答案ABCD、学生的本质属性包括()
21.学生是正在成长中的人A学生是具有主体性的儿童B.学生是教师的下属C.学生是独立个体D.正确答案AB、学校管理的意义表现在
(22)o实现学校管理的科学化A.提高教育质量B.促进学生的全面发展,实现教育目标C.充分调动教职工和学生的积极性,实现学校管理民主化D.正确答案ABCD、课程评价有哪些类型
(23)o决策性A.研究性B.工具性C.工作性D.正确答案ABD、教学模式的实现条件有
(24)o教师A.学生B.课程内容C.教学手段D.正确答案ABCD、教师自我评价结束后,学校领导务必征求意见,可采用的形式有()25个别征求A.公开征求B.秘密征求C.集体征求D.正确答案AD正确答案B、隐形课程有称为非正式课程9是A.・口正确答案A、初中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期10是A.・口正确答案B、教育活动中的任何一项任务都要依靠教师来完成11是A.・口正确答案A、各级各类学校的性质是学制的规定内容之一12是A.・口正确答案A、教育作为社会大系统中的一部分,受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背13景,文化传统的影响是A.否B.正确答案A、德性之教是心灵交往之教14是A.否B.正确答案A、狭义的德育指道德教育和涉及人们成长生活的其他品德内容15是A.否B.正确答案B、教学内容的特点中的科学性指的是内容本身的科学性16是A.・口正确答案A、我国首次制定的近代学制是王寅学制17是A.否B.正确答案A、《礼记•学记》曾明确提出“古之王者,建国君民,教学为先“,讲明教育对治国安邦的18关键是A.否B正确答案A、教学过程是促进学生的身心发展的过程19是A.否B.正确答案A、教育学是在人类教育活动进行了相当长的一段历史过程之后才逐渐出现的20是A.否B.正确答案A、人首先是社会实体,然后才是自然实体21是A.否B正确答案A、传统的课堂座位排列方式是秧田式22是A.B N・口正确答案A、高考改革要探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试和选拔方式23是A.B N・口正确答案A、发展性教师评价是一种十分重要的教师评价模式24是A.B N・口正确答案A、通过规章制度和注重司法手段的介入来管理学校属于学校管理的思想教育方法()25是A.否B.正确答案B、发展性教师评价会或多或少地削弱教师应有的危机意识、竞争意识和责任意识26是A.否B.正确答案A、教职生涯对教师职业人来说具有多重收获性27是A.否B正确答案A、定性评价是指收集资料,采用教育测量与统计、模糊数学等方法,用精确的数字进行描述,28从而对评价对象作出结论评价是A.・口正确答案B、“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这句话说的是遗传决定论29是A.・口正确答案B、从人的自然本性划分,人的素质主要包括生理素质和心理素质30是A.・口正确答案A、教育根据统治阶级需要建立教育目的,因此教育是为统治阶级服务的工具31是A.・口正确答案A、教育通过培养人这一本体功能的实现来实现其促进社会发展的社会功能32是A.BTTX・口正确答案A、掌握学习教学模式没有问题需要解决33是A.否B.正确答案B、坚持注入式教学是长期教学实践经验的总结34是A.否B.正确答案B、生活化教学的特征之一是关注生活的体验35是A.否B.正确答案A、发展性教师评价的温和性和宽容性对教师觉悟的要求较低36是A..否B正确答案B、单独设置财务机构的中小学校,实行“统一领导、统一管理”的体制()37是A.否B.正确答案A、遗传素质对人的发展影响的大小与其本身是否符合常态有关38是A.否B.正确答案B、按照课程资源时间分布的不同,可分为校内课程资源与校外课程资源39是A.否B.正确答案B、九年一贯制的均衡性特点指的是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状提出40来的是A.否B.正确答案B
二、单选题、在()的《》里,他设想儿童入校接受智育、体育、道德教育和劳动教育,实行教育与劳1动生产相结合,借以消灭体力、智力的差别马克思《资本论》A.莫尔《乌托邦》B.毛泽东《实践论》C.拉伊《实验教育学》D.正确答案B、()是指个体原有的认知图式通过同化和顺应的调整,建立了适应新的环境的新的认知2同化A.平衡B.图式C.顺应D.正确答案B、是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级教育行政部门或授权教育部门开3发的课程国家课程A.校本课程B.地方课程C.行政课程D.正确答案A、是源于赫尔巴特及其弟子“五段教学二4传递一一接受A.自学一一指导B.引导一一发现C.情境——陶冶D.正确答案A、是介于单轨制与双轨制之间的一种学制5分支制A.中间制B.双轨制C.多轨制D.正确答案A、是指教学活动以学生自学为主,教师指导贯穿学生自学始终6传递一一接受A.自学一一指导B.引导一一发现C.情境一一陶冶D.正确答案B、是教学的特殊形式7班级授课制A.现场授课B.复式教学C.单武教学D.正确答案C、又称强迫教育,是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育8基本教育A.强制教育B.义务教育C.早期教育D.正确答案C、()是指在教师的指导下,从自然、社会、生活中选择和确定专题进行研究9合作学习A.自主学习B.探究学习C.接受学习D.正确答案C、()是根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平来安排学习顺序10活动课程A.分科课程B.综合课程C.学科课程D.正确答案D、()就是将教学内容分成许多小步子,系统排列起来,学生对小步子所提出的问题作出反11应概念获得A.非指导性B.合作教育C.程序教学D.正确答案D、()中就曾明确提出“古之王者,建国君民,教学为先”,言明教育乃是治国安邦的关12键,是“化民成俗”,而这正是教育的基本功能之所在《中庸》A.《礼记•学记》B.《论语》C.“四书”、“五经”D.正确答案B、美国在年颁布了著名的(),支撑该法的教育改革理念是维护政治统治地位和军事131958霸主地位.租借法案A《基佐教育法》B.义务教育法令C.《国防教育法》D.正确答案D、为了实现社会主义教育的目的,全面培养人的素质,必须实施14素质教育A.应试教育B.全面教育C.全体教育D.正确答案C、分为专科、本科、研究生教育三个层次15初级教育A.中等教育B.高等教育C.高级教育D.正确答案C、是指国家课程的基本纲领性文件16课程结构A.课程计划B.课程大纲C.课程标准D.正确答案D、在历史发展过程中形成了两种根本对立的教学方法指导思想体系,即和启发式两种教学17方法指导思想教学式A.传授式B.注入式C.模仿式D.正确答案C、强调采用小组合作学习形式,学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分18工的互助性学习合作学习A.自主学习B.探究学习C.接受学习D.正确答案A、是指从学生的实际出发,以学生为学习主体,引导学生思维
19.启发式教学A注入式教学B.陶治式教学C.接受式教学D.正确答案A、坚持说服教育,以理服人是学校管理教育方法的使用20政治A.思想B.文化C校本D.正确答案B、中规定“要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监21督”《中华人民共和国教育法》A.《中国教育改革和发展纲要》B.《教育体制改革的决定》C.《教师资格条例》D.正确答案C、在人的身心发展起着主导作用22遗传A.家长B学校C.环境D.正确答案C、认为,德育是“照亮全面发展的一切方面的光源工23苏霍姆林斯基A.奥尔波特B.皮亚杰C.布鲁姆D.正确答案A、我国年公布的学制借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”分段法学制是241922壬寅学制A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.正确答案D、是一种非操纵的教学,教师不是直接教学生而是促进他们学习25概念获得A.非指导性B.合作教育C.程序教学D.正确答案B、学校管理的社会心理方法有、稳定性和理解性的特点26。