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带队教师感悟心得带队教师感悟心得为期一个月的高中信息技术教师生涯就要结束了,在这一刻,心情复杂的很不知道是该激动于辛苦的实习期终于结束了,可以回到舒服的校园里安安静静的看书生活呢,还是该感伤于即将告别相处了一个月的孩子们在金陵中学实习的一个月里,感觉自己从校园环境里走了出来,踏入了社会这是一个全新的领域,一个未知的领域第一次跟着指导老师走入金陵中学的教育技术中心,心情很激动因为我从小有个心愿是能成为一名光荣的人民教师,虽然只是实习,但也算是能实现自己的心愿了但是,当我们步入教育技术中心后,我们都为眼前的场景而吃惊我们看到金陵中学实验楼的四楼,整个办公室里没有一台电脑,只有简陋的办公桌和记录工作安排的白板在里间的办公室里,放置着多媒体电视设备,还有几台坏损待修的投影仪教育技术的主任跟我们介绍了一下教育技术中心的主要工作任务我们发现,教育技术中心在中学里的工作主要是维护和维修多媒体投影设备,播放全校电视节目,播放全校广播等这使我们想起了在信息技术管理课程上曹梅老师给我们放的教育技术老师的忙碌的一天这篇文章因为教育技术中心的工作职责范围和我们所学的专业知识有很大的不一样我们学习的电脑知识,网络应用知识等在工作中完全用不上,甚至连信息技术课没有办法安排我们上,因为这项工作是由计算机中心的老师负责的我们跟主任提出了我们的疑问,主任也表示了自己的无奈他说,有许多大学毕业生在应聘的时候来到了金陵中学,而在了解了工作性质后都不愿意留下来从事这个工作但是大家分工不同,职责不同,我们还惊讶的发现,学校除了计算机组还有网络组,也就是说,网络管理和计算机组还分属不同的部门在老师们的协调下,我们被分配到了高二信息技术课的教学工作我很有幸被分配到了省招班的教学在正式开始上课前一周,我们先听了一个星期的信息技术课金陵中学的信息技术硬件设施很完备,每个教室都配备了电脑和多媒体投影设备,所以老师在上课的时候很方便的就能在教室里演示VB程序但是我们可以看到,信息技术课程不列入高考科目,也就是说信息技术并不受学生的重视特别是在文科班级,老师在讲台上讲的身材飞扬,学生在下面做作业的也有,睡觉的也有,让我们感到很无奈在听了一个星期课后,我们开始正式备课,准备试讲,最后正式上课发现真的要轮到自己上讲台的时候,开始异常紧张在试讲的时候,所有的老师都坐在机房里听我们讲课,一向自信的我刚开口都觉得声音有点颤抖因为我知道,教师是传道授业解惑,是个神圣的职业,不是在讲台上信口讲知识的每一堂课的备课教案,我都认真的做一遍,再给指导老师修改后再修改一遍,所有涉及到上课内容的程序也都亲自编写了一遍在课堂上,收获了辛劳,收获了经验,也收获了喜悦和感动每次听到孩子们在路上喊老师好的时候,就由心底里感动喜悦实习经历给了我很好的接触社会的经验,希望以后会走上自己喜欢的教师岗位带队教师感悟心得这段时间,我一直在讲文言文高一下学期所学的必修三四有不少重要的文言文,高考必背篇目大多集中在这半学期了文言文教学和学习的任务量都很大,老师教得心力交猝,口干舌燥,学生听得昏昏欲睡,一头雾水,这就是在文言文教授过程中必然会出现的一种现象文言文课文的教授重点是让学生们掌握重点的实词、句式等,而这也是学生在做文言文阅读时的薄弱之处正因如此,老师往往不敢放开手脚让学生自己在课堂上疏通,而是自己带着学生一句句的翻译这样做唯一的好处是提高了课堂效率,几节课就可以讲完一篇文言文,但弊端就是大大削弱了学生自主掌握知识的积极性我作为一个新手老师,不可避免的也遇到了这样的问题一开始我也是循规蹈矩,按部就班的自己讲文言文,发现效果并不是很好,但是学情又要求我们必须这样做因为学生对文言文没有什么太大的热情,所以他们在课下自主学习文言文的积极性并不是很高这样一来只能靠上课时老师讲他们才会学进去一些,但实际上这样效率很低经过前面几篇文言文的讲授,我认为学生已经掌握了基本的文言文知识,所以对于《苏武传》这一课,我决定放松手让他们去讲,有不完满和不正确的地方我再及时补充和纠正把每一段分配给每一个组,从声音洪亮,使用普通话,找出的重点实词和句式准确,翻译流畅等几个方面考量,最后对每个小组进行加分,准备的越好越充分,得分就越高,反之,就越低小组之间因为加分多少产生竞争,所以大家的积极性都很高最后的结果是老师说得少了,学生学习文言文的积极性大大提高了我认为最好的教学不是老师逼着你去学,而是你自己想要学让学生动起来总比让老师一味去讲要好把学习知识的主动权交给学生才是现代课堂应有的景象当然,这需要具有高素质和专业性强的教师的引导,我也正在朝这个方向努力,希望我能和我的学生共同努力,打造一个轻松愉悦而又高效的课堂,让学生自己做学习的主人,去快乐学习,高效学习带队教师感悟心得我是去年刚毕业的新教师,于20_年4月16日接到学校安排,带电子信息系学生到江苏企业实习听到这一消息首先是惊喜,学校里领导把这么重要的任务交给我们4个新教师,充分说明了学校对我们的信任;其次便是害怕,人数太多,尤其男生占到三分之二,在校就比较调皮,想到了会发生的种种情况,内心就有点恐惧接下来三四天就在做着准备工作下面对自己这一段时间来的工作情况做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学的实践工作现将工作总结如下
1.实习带队工作回顾,20_年4月-20_年9月,在江苏省苏州吴江市亚旭电子有限公司担任实习带队教师期间,我住进了企业,与学生们同吃同住我坚持每天与学生们沟通,接他们上下班,及时了解学生动态,并以宿舍为单位,定期组织学生座谈主要是告诉他们吃苦耐劳和为人处世的道理,学会和人沟通,讲普通话通过一系列的举措,学生实习热情高,态度积极,工作认真负责,基本能遵守厂方纪律
2.要做好学生工作,首先要成为学生的良师益友通过担任实习带队,我认识到了实习带队教师要成为实习生良师益友,必须努力做到以下几点1以爱心去影响学生由于我们的学生在不同的家庭和社会环境中成长,有着各种复杂的心态这就要求实习带队教师必须熟悉和掌握他们的思想动态,付出更大的耐心与爱心,给予不同的心理指导和生上的帮助,他们可以安心实习,刻苦钻研,努力掌握操作技能带队教师只有理性地分析学生的心理,以爱心为前提,充分尊重学生个体,才能赢得学生的欢迎,也只有友爱、善良、公正、尊重、信任地对待学生,辅导员的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受,才能使学生产生良好的情感体验,达到仁爱产生仁爱的效果像有些学生嫌太累,干不动了,也要根据他的家庭等各方面特点,来抓住他的弱点,想办法劝说还要及时联系家长,希望家长配合留住孩子2培养学生的责任感
①对自己负责让学生感受现实,增强学习责任感,培养学生自尊、自信、自律、自主、自强的意识
②对他人负责让学生了解社会,从小事做起,在不同岗位上体验对他人的责任培养学生尊重与接纳他人,富有爱心与合作精神
③对集体负责培养学生主动关心爱护企业,珍视企业的荣誉,解决参加企业事务和各项活动履行应尽的义务,学会共享,主动为企业发展尽责
④对家庭负责鼓励学生与家长书面交流、直接对话,理解家长的艰辛和希望营造学校教育、家庭教育和谐互动的教育形态培养学生尊老爱幼,为父母分忧,营造温馨家庭氛围3培养和使用学生干部学生干部对全部实习生进行管理的依靠力量实习教师应通过工作,把企业实习生培养成为朝气蓬勃、团结战斗的坚强集体,并通过这个集体去教育和管理其中的每一个人一是要注意精心挑选、合理配备学生干部二是要注意关心和培养学生干部学生干部的工作能力是在实践中不断培养的,实习带队教师应经常关心和指导他们的工作,帮助他们处理好工作与学习、个人与企业的关系,提高他们的工作能力和水平⑷作为实习带队教师,不仅要关心学生的.衣食住行,还要做好学生的思想政治工作和安全工作,安排好学生的实习工作,严格要求学生随时了解学生情况,主动并及时与企业沟通,协助企业合理地管理学生鼓励学生多学,好问,并且有目地培养学生社会交往能力要求学生以积极的工作态度、优良的工作作风和爱岗敬业精神,维护我校在企业的良好形象,充分展示我校学生的精神风貌和工作能力同时,这五个月的实习,看到了这个厂里值得学习的地方,厂内不准吸烟,喝酒,吸烟有吸烟区;厂内卫生相当好;进来实习的学生都是分开的,不会在同一个线上,这样避免,学生偷懒、罢工的时候不会停线,一切以产量为主,这样的教学实习应该正规化,长期进行下去同一实习单位可以连续实习,每一次的实习都应该在教研组里备份,后面同学在去实习的时候就可以参考这样做可以发现更多的问题,同时可以使实习中发现的重要问题得到更广泛地关注和更加深入地调查研究,如果结合实践可能收效更好在确定实习单位时应充分考虑到专业特点,内容可以更广泛一些,将有限的资源有效利用。