校长在中学新教师培训会上的讲话

校长在中学新教师培训会上的讲话各位老师大家好！在蕴育希望的季节，在怀揣幻想的八月，X中学新聘任老师培训如期开班了首先，我代表学校对大家在聘请中的胜出表示热情的庆贺！对大家满怀热忱与信念参加X中学大家庭表示热情的欢迎！大家的参加，让我们老师队伍又增加了一支新的生力军，XX中学又注入了一股新奇的血液！今天，是你们人生的又一个转折点，是你们职业生涯的第一个起点走出求学的校门，相信大家都是豪情壮志、踌躇满怀，急迫想在教育大潮中一显本领但是，我希望你们明白，老师，是一种职业，更是一项在平凡中见宏大、在奉献中显精神的事业面对义务教育新课程改革的滚滚大潮，你们将迎来教育发展和个人成长的黄金机遇期如何在机遇中育先机，在挑战中开新局，在这里，我想对入职的新老师们提三个方面的要求

一、找准定位，明确“我是谁”的问题“我是谁”,这是我们走出校内，走上讲台必需要面对的一个问题在生活中，我们可能扮演不同的角色，父母子女、兄弟姐妹》但是，从今天起，我们又多了另一种角色一名荣耀的人民老师各位老师，我们在任何时分都要有这种自觉意识，时时刻刻都要想到我是一名老师，都要以一名老师的职业道德要求来约束自身如何做一名荣耀的人民老师，“时代楷模”张桂梅校长用全部生命教书育人的事迹给大家诠释了人民老师的无上荣耀将来的你们需要用理想、信念、敬业、奉献去坚守初心，去赢得荣光

二、深入思索，明确“我要干什么”的问题老师要干什么，首先要明确教育要干什么党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计培育什么人、怎样培育人、为谁培育人是教育的根本问题育人的根本在于立德全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人师者，所以传道、授业、解惑也在完成中国式现代化的新时代，老师的根本职责就是培育担当民族复兴大任的时代新人，就是为党育人、为国育才，就是立德树人、铸魂育人作为老师，我们要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，感染学生，塑造生命，去完成为党育人、为国育才的崇高任务

三、制定策略，明确“我将怎么干”的问题老师是人类灵魂的工程师我们培育出来的学生能否顺应将来人类社会发展,能否为国家经济社会发展服务,能否勇担民族复兴大任，取决于老师个体的综合素养俗话说有怎样的老师，就有什么样的学生老师的个人素养将直接影响学生的一生对各位新入职老师如何在教育事业的起点上开好局、起好步，我认为应做到以下几个方面1树立高尚师德闻名教授启功先生给北师大题词“学高人之师，身正人之范”老师是学生的典范，学生是老师的影子我们培育什么样的人才，人才的质量如何，归根究竟在于老师，在于师德这就需要我们塑造“以德治教”的师德风范因此，高尚的师德是一流师资队伍的第一要素,是老师把自己的才能用于教书育人、为教育事业自觉奉献的根本保证或许，刚迈出校内时大家有着这样或那样的幻想，而一旦担当起老师这职业，就必需植根于教书育人这一基点之上老师的职业特性和角色价值确定了老师必需是全社会道德高尚的人群一名合格的老师，首先应当是道德上的合格者；一名好老师，首先应当是以德立身，以德治教，身教重于言传的楷模从古至今，社会敬重老师，主要源于对师德的敬重伴着新课程改革工作的不断深入，对师德教育这一永久主题提出了新的要求，新老师首先应当具备两种意识一是奉献意识教育这条路，注定是一条清苦的路，奉献的路，孤独的路既然选择了这条路，就要具有甘于吃苦、乐于奉献、耐住孤独的精神与意志二是责任意识教育关系到一代代青少年的健康成长，关系国家和民族的将来每一位教育工作者都应当以高度的责任感和任务感，以对社会、对国家、对将来负责任的看法对待自己的工作，对待自己的学生，对待自己的一言一行2培育师爱观念作为老师，我们要有一颗“童心母爱”般的情怀面对一群有情感、有活力的学生，只有洒下爱之甘霖，才可取得爱之回报真正的爱，必需营造彼此交流、心心相印的气氛这就要求我们要尊重学生的人格，多看到学生的闪光点，从做人、求知等方面予以悉心照顾，构筑师生之间的桥梁，收到“润物细无声”的成效在新课程改革的今天，老师的角色应由传统的学问传授者转化为学生学习的促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下的权威转化为“公平中的首席”为此，每一位新老师都要“捧着一颗心来，不带半根草去”，尽可能地尊重每一位学生，用全身心的力量去爱学生，爱教育，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为这就希望老师们做到“笑着做老师、蹲着看学生、乐着做同事”笑着做老师不会笑的老师学生是不会喜欢的老师发生内心的微笑，正是在传递他内心拥有的老师这一职业所具有的人性感召力老师透过这种感召力使学生感到来自老师的关爱、重视、指导、示意、赏识和接纳蹲着看学生与学生平视，意味着老师应当拥有宽容、信任、理解、等候的心情来包涵与善待学生的问题老师要用发展的目光看待学生，每一个成长中的问题都是学生发展中的机会；要帮忙学生解决成长过程中的各种问题逆境，引导学生成才胜利乐着做同事老师们在一起工作是一种缘分老师之间的和谐互助，可以带给学生主动的影响老师之间的交流共享，有助于改善教育行为，为学生制造更多的机会；老师之间的友爱尊重，又会让我们的教育形成目标全都的教育合力老师每天都带着幸福感来到学校，让大家感觉到这是一个充满活力而又温馨暖和的大家庭这样，职业幸福感会像种子一样生长、传播3塑造人格魅力典范的力量是无穷的胜利的老师能够“不教而教”，“桃李不言,下自成蹊”，靠的就是人格的力量老师只有言行全都、事必躬亲，时时、事事、到处严格要求自己，言谈举止皆做学生的楷模，学生才会“亲其师”而“信其道”，才能真正构建起和合共生的新型师生关系、教学关系4明确“教育即服务”教育是一门艺术，更是一种服务教育的服务观主要涵盖两层意思一是教育要面对全体，全面发展对全体学生，要做到一碗水端平，让全部学生同乘一辆前行的车；对全体学生的道德品质、学习成果以及身体素养都要悉心照顾，服务周到，促使其全面发展二是在新课程理念的推动下，老师角色将由学问的传授者转变为学生学习的参与者、引导者、合作者和服务者，一方面要克服教学中学生消极被动接受学问的状态，要把教学视为学生通过自主活动建构学习意义的过程，为学生真正成为学问意义的建构者服务；另一方面要创设一个良好的、服务于师生的自主学习、合作交流、共创共生的教学环境，支持、帮忙学生通过“自主合作探究”来促进新学问的生成，使整个教学过程至始至终呈现着主动主动的学习气息为此，我们每位新老师都必需着重于服务育人，在新课程改革中，践行“生本”理念，真正成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和服务者

（5）努力提升自己各位新老师始终要以教育本领的提高为动身点和落脚点，强化自我修炼，使“读书、研究、提高”成为老师职业的习惯和追求在这个学习型社会中，终生学习必将贯穿人的一生”先当学生，后领先生”，这是我们教书育人的准则；“学而不厌，诲人不倦”，这是我们老师的本色给学生一杯水，老师要有一桶水，这是过去对老师的要求当前新课程改革背景下，“一桶水”已远远不能满意新课堂的需要现代老师应拥有一条奔涌不息的河流，这是学生的渴望，也是社会的期盼和时代的期盼多年来，学校教学始终是根据学科进行的老师的角色一旦确定，不少老师就画地为牢，不再涉猎其他学科的学问新课程改革强调学科融合、大单元教学、教学评全都，各学科之间的壁垒被打破这就要求老师进一步更新自己的学问结构，除了本学科学问外，还应当涉猎其他学科、人文艺术等领域，具备搜集和处理信息的本领、课程开发与整合的本领、广泛利用课程资源指导学生开展研究性、实践性学习的本领等同时，新老师还需练好教学基本功，讲好一般话，写好标准字，在平常教学实践中娴熟运用；要不断提高组织教学内容与设计课堂活动的本领，不断提高教学评价和教科研本领，做善说、能讲、会写的新时代老师6学会生涯规划凡事预则立，不预则废老师专业发展是新课程改革深入推动的必定要求，也是老师顺应教育发展、教育变革的自我需求职初三年是新老师成长的关键期因此，踏上老师岗位，新老师就应当学会从专业成长的角度，从职位、职称、方向、荣誉、影响等多维度勾画自己的生涯发展蓝图，并在长远而又清楚的职业发展目标的指引下不懈努力在这里，我想用“六个要”作为你们进行老师生涯规划的引子

一、对教育要有理想主义；

二、对学校要有主人意识；

三、对工作要有敬业精神；

四、对治学要有严谨看法；

五、对学生要有人文情怀；

六、对自己要有严格要求在新的老师岗位上，各位老师要学会自我认知、自我分析、自我定位、自我努力、自我肯定、自我发展，争取一年为新秀，三年成骨干，五年争能手，八年成名师老师们，这次我们进行新老师入职培训目的在于增强大家的老师职业意识，帮忙大家尽快进入老师角色，用最短的时间站稳讲台，尽快地成为一名合格的人民老师通过这次培训，希望大家学到新学问、把握新本事、得到新锻造、开拓XX中学新天地！最后，预祝本次培训圆满胜利！祝各位老师学习开心，工作顺当感谢大家！。