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教师要努力成为师生生命叙事的主角今晚有幸聆听了大夏书系的“探寻教育幸福之道”的直播,有三位专家进行了精彩分享,使我受益颇丰这些老师都是从新教育里成长起来的,是新教育成就了他们,为他们提供了成长的土壤,更为他们搭建了成长的平台新教育给了他们成长的勇气,更为他们的成长有位老师的观点很受启发,教师要成为生命叙事的主角,对教师是一个多么好的诠释在教室里,我们面对的是一个个鲜活的生命,师生之间每天都会有很多的生命故事需要我们去叙写,需要我们去发现、去捕捉、更值得我们将一个个故事用我们的一颗爱心去记录,用我们的行动去践行,用我们的灵魂去唤醒每一个生命教师应该成为学生生命叙事的主角,更应该成为记录学生每一天成长的主角,书写师生之间编织的故事唤醒给自己一个理由教师应该将自己沉睡已久的灵魂唤醒,来点亮每一个学生的生命,为他们的成长赋能我们要把自己打碎,重新塑造自己在行走中不断完善自己,不断成长自己教师要相信种子,相信岁月,希望孩子穿越岁月,让孩子开出自己最美的花朵始终把孩子当成种子,相信他们,更要相信他们的成长岁月这也是新教育的核心理念行动在教育生活中,我们要找到属于自己的生命价值和意义在教育中活出自己生命的意义,成就自己,我们更要守住一间属于自己的教室教室是师生生命成长的场所,我们要重新审视教育生活,教育的一切,最终都要落在教室里最重要的是我们内心的渴望、认同、愿望和热爱,去实现教育的目的我们要用自己的行动来铸就完美教室教师要从日常的生活中跳出来,开始站在高处、去俯瞰,去审视,去行动和建设,改变教育行走方式,让教室变成一间间栖息地教师只有唤醒自己的灵魂,才能为学生的生命成长赋能,为师生生命做出行动,更能在完美教室里叙写出一篇篇动人的生命故事,让学生在这个场域里健康成长,成为最耀眼的那颗星,闪闪发光教师要努力成为师生生命叙事的主角,让学生成为自己的那束光。