开学各种规矩要树，班主任可以这么做

开学各种规矩要树，班主任可以这么做新学期开始，过了见面后的兴奋之后，就要投入日常学习生活磨合如果没有集体生活各种规矩的约束，一学期就会在乱七八糟中度过俗话说“不以规矩，不成方圆”不管是带原班级，还是换了新班级，都要从规矩入手原班级，需要唤醒、温习各种规矩；新班级，需要规定、树立各种规矩这么多的规矩，怎么做，才能树立好呢？讲一一讲规矩的好处规矩总让人感觉麻烦，是约束，有负担但是，规矩有规矩的好处，要给学生讲清楚首先，对自己有好处规矩一旦养成，学习生活就会很有效率，而且是自己文明素养的表现，会让自己在人群中闪闪发光；同时，当付出时间和精力后，规矩会让我们有一种发自内心的喜悦感、幸福感其次，对别人有好处守规矩，会给别人带来方便，会让别人感觉舒服不麻烦人，不打搅人，是做人的基本素养最后，对集体有好处每个同学都守规矩，班级每项事情都能高效率完成，班级就会有凝聚力，班风正，学风浓，赢得很好的口碑当学生明白了规矩的好处，就会从内心深处产生守规矩，成为一个好人的愿望，就会对规矩减少抵触商一一明规矩的表现班级规矩，每位班主任的要求是不一样的，但是尽管再不一样,也要有商量的环节，让规矩成为班级学生都比较认可的要求，这样才能很好遵守可以召开一次班会，也可以利用五年级上册语文课本中的口语交际课达成学生分组讨论，从早读、交作业、上课、课间、集体活动等不同方面进行交流讨论，然后再进行小组间的协商，最终达成全班要遵守的规矩规矩来自大家，规矩经过讨论，所以遵守起来就有了来自底层的支撑试一一给规矩的试错老师们会说，有了规矩，那不遵守怎么办，我觉得，刚一开始也要给大家缓冲的时间有的学生规矩意识差，有的学生习惯不好，都有可能破坏规矩，但是，如果一不遵守就批评惩罚，会让学生承受很大的压力，所以可以给学生试错的机会再一再二，不能再三再四，让学生在有试错的机会，在一次次的磨练中逐渐找到遵守规矩的感觉树一一树规矩的榜样规矩的遵守需要力量的引领，这力量就是榜样的力量在遵守规矩的过程中，有表现优秀的同学，有表现认真的同学，有表现努力的同学，还有一些同学由不太好变得好一些……老师要根据自己的观察发现，找出一些榜样，对这些同学进行表扬，让他们的表现具体化，成为其他同学学习的榜样，激励所有同学遵守规矩补一一补规矩的漏洞经过一个月左右，班级规矩就会慢慢形成习惯但是，有些同学也会在规矩上找出漏洞老师要善于发现这些漏洞，进行弥补规矩不是死的，当发现漏洞后，要及时与同学们协商，经过讨论交流，达成一致这样规矩就会更加全面、合理规矩的养成需要发自内心的愿望，需要自下而上的确定，需要给予机会，需要树立榜样，需要弥补漏洞，这样规矩才会形成习惯，引领班级不断向前。