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如何做一个优秀的培训师今天读《教师成长力》一书,里面有这样一篇文章教师应成为演说高手,很受启发作为教师这个职业,本身对语言要求就比较高,讲课需要凝练语言,需要有感染力和深度,只有这样才能使自己的课堂语言精练,更富有魅力,学生才能爱听教师除了上课之外,有时候还需要在众多的教师面前做讲座或者微报告,那么,怎样才能提高自己讲座能力呢?一般需要考虑三个方面的问题我要说什么?我要给谁说?我将如何说?这些问题是在做讲座之前必须考虑清楚的,那么,除了这些还要做哪些准备呢?第一,内容为王教师对讲座的内容是否有深刻透彻的理解,是否在给大家分享一个真正有价值有意义的话题,是否是老师们非常需要了解的话题,能否让听众听了之后有心灵上的触动,刷新认知,产生头脑风暴?如果培训师自己对观点没有深入思考,没有切身体验,没有融会贯通,没有真正领会,就不会对培训者产生效应一定要从讲座的标题、结构、例子等方面反复打磨,想清楚自己的观点是什么一定要针对教学现实,洞悉本质,给听众以豁然开朗的启迪第二,熟悉听众讲座的目的就是让听众与自己有认同,让其接受,领会在做讲座之前一定要了解培训对象是谁,举例要符合听众的口味举例必须是大家都熟悉的案例,能够与你产生共鸣,有这个需求,解决的是大家在教学中遇到的一些困惑,需求等第三,制作课件一般在讲座时都要配让听众既能有听觉上的PPT,感受,更能有视觉上的感受,来辅助听众的理解制作的技术要高,PPT视觉效果要好,丰富而清晰,字体的大小要合适、颜色搭配要和谐配图更要讲究,不能太花哨,避免重点不突出,忽略主体文字尤其单张课件页面文字不能密密麻麻,让人看不清,影响了效果模板的应PPT用也很讲究,要大气,简单,给人一种清晰、明了的感觉第四,打磨结构讲座和写作一样,一定要注意结构的设计,一个好的结构可以弥补内容的不足,而不好的结构也会让好的内容逊色主题要明确、单
一、清晰,精练概括,一看就让人知道你要讲什么结构要逻辑严密,有层次第五,控制时间讲座一定要提前控制好时间,最好不要超时,否则效果会大打折扣不管内容怎么样,一定随时调整讲座的时间,可以穿插一些听众喜欢听的教育故事,来调节氛围在讲座的时候要把握好节奏快慢,声音的高低,语言清晰,准确,神态要自信从容,能吸引听众第
六、学习修炼或许有的老师认为自己不能胜任这个任务,没有必要担心,只要是老师都有这个能力自己平时多注意积累教学中的素材,收集课堂中的生成性精彩片断,多记录课堂中的教育故事,将它们一一写出来就是很好的讲座素材善于阅读理论书籍,学习相关教育教学理论,心理学,教育学,不断地修炼自己,提高自己的素养和能力,成长自己当然,要想成为一个优秀的培训师,只有自己平时做的精彩,才能讲的精彩;做得精彩,言语才有力量,才有说服力;做的精彩,听众才愿意听你讲,才相信你的观点。