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文本内容:
目录实验幼儿配班实习报告实验幼儿园配班实习报告X[关键词]:学前教育;幼儿园;顶岗实习1
一、实习背景1-实习单位介绍1二自身情况介绍2
二、实习内容2-岗位要求2-岗位流程2三实习经历3三实习任务完成情况5
三、实习收获体会5
四、努力方向6参考文献7[摘要]:作为学前教育专业的学生,我****年到****年]平年在当阳市的实验幼儿园展开了实习在实习的过程中,使我充分了解了一名幼儿教师真正该做的事情,也提前体验到与幼儿朝夕相处的感受,使我对幼儿教育这份工作有了真正的理解,同时借助此次实习,也能够有效为我的人生增添一些经历,让我学会如何在今后的工作中不断反思、不断成长[关键词]:学前教育;幼儿园;顶岗实习
一、实习背景-实习单位介绍当阳市实验幼儿园创办于1955年,是湖北省示范性幼儿园,也是宜昌市第一所被命名的省级示范园该园以“科教兴园、追求一流”为目标,重视科学化、规范化的管理及师资整体素质的提高,对幼儿综合素质的发展给予特别关注,力争使每个孩子在园三载,受益一生-自身情况介绍万事开头难,刚进园实习初期,我觉得幼教工作比较简单,就是对付一群年纪很小的孩子,让他们听自己的话,按时吃饭睡觉,按时学习,不打不闹,养成良好的行为习惯,但是事实并非如此幼儿是幼儿园教育的主体,教师应学会尊重幼儿,而不是将幼儿当作是被管教的对象幼儿虽然年纪较小,但是有自己的自尊,每个幼儿性格也存在差异,教师需要尊重幼儿的这些差异和个性,从而在具体的管理和教育中做到因材施教和差异化管理,从而让每一个幼儿都可以在幼儿园顺利养成良好的常规习惯,学到幼儿需要的知识
二、实习内容-岗位要求在班主任的指导下,根据班级的计划组织好各项教育活动,认真帮助各类项目活动的顺利进行,做好幼儿班活动的观察记录,在工作中及时发现自己的不足,善于观察与学习,及时反思,不断的总结成功的经验以及失败的教训,与主班老师一起为幼儿班创设良好的班级环境,团结一致,齐心协力,共创幼儿班的佳绩-岗位流程
1.观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程
2.观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用
3.观摩幼儿园教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况
4.观察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性
5.了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向
6.写出观察日记、实习报告、自己的感想和实习专题总结
(三)实习经历刚进入到实习岗位时,我不太清楚如何面对这份新的工作,不知道如何应对性格各异的孩子只能努力地学习,尝试独立带孩子经过几次失败的打击之后,我的紧张心理才逐渐退去在实习过程中,让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己独特的内心世界而作为老师,要想真正走进孩子的内心世界,需要用心走进孩子的世界,用同理心来看待孩子,将自己放在与孩子一样的高度,学会关注孩子的闪光点,学会对孩子感兴趣的东西感兴趣,这样就可以更好地与孩子一起玩乐了,这样也很容易融入到孩子群体中,孩子接受了自己,也就会对我更加顺从和理解了,接下来的教学和管理活动也将更加得心应手在保育工作中,我第一次亲密接触了幼儿的方方面面虚心请教保育员,用心配合保育阿姨工作户外活动中,我提醒幼儿注意安全,不追逐打闹进餐时,帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭,提醒幼儿安静进餐,不挑食睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物,给幼儿盖好被子,小声告诉他们安静入睡,不能说话尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在游戏中不断增长知识教育工作中,我从教案到教具,一步一步地一步一步地去准备,直到得到老师的认可我才走上了“讲台但当应对幼儿上课时,还是那么得手足无措、由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律第一次正式上课没有成功但是又一次的讲课中,我总结经验教训,就比第一次进步很多随后慢慢地进入了老师的角色在班级管理方面,我主要配合班主任完成教师、幼儿、班级资源等多方面的工作,从而维护好班级的秩序在实习中,会遇到很多幼儿打闹或者告状的情况,部分教师还会与幼儿发生矛盾或冲突因此,在管理的过程中,我会仔细开导幼儿和教师,使其相互理解对方的难处经过实习,我已经了解了班级一日常规活动,班上的小朋友也都认识了,和小朋友也相处得挺愉快的我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易不但要具有深厚的教学经验,还要有良好的职业道德幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心,更要有职责心也是通过实习,我看到了自己的不足社会不断进步,对幼儿园的教育工作要求日益提升,要想更好地胜任幼教工作,就需要扎实自己的专业技能和知识,以便在工作中更加轻松自然可以说这次的实习对我的意义重大,为后续幼儿园工作奠定了实践基础后续工作学习中,也将以此次实习为鉴,努力提升自我教育水平以便更好地服务于幼儿成长
(三)实习任务完成情况
1.本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项任务,初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位
2.在实习期间能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和环境布置等
3.观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识
4.在教学中我发现好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是喊破喉咙也无济于事,所以能让幼儿安静听讲,自己也会觉得很有成就感第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累之后的每个集中教育活动我都认真备课熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让他们能快乐的学习知识当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学
三、实习收获体会本次实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,对幼儿园和幼儿有了一个感性认识在这段实习期间我第一次置身于社会活动中,与不同的家长打交道和每一个小朋友位幼儿搞好关系,让他们对我又爱又怕所谓爱就是让幼儿都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动一起游戏还记得在第一次接触幼儿园的工作,我既新奇又繁忙和幼儿在一起是开心的,他们的聪明可爱深深的感染了我,内心对这份工作的热爱越来越强烈,时也感到了沉沉的责任在接触幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习简单的知识的场所可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和-谐发展这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在从中得到快乐,得到发展在这次真枪实弹的练习中让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦经过这次实习,让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平这段实习生涯是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好
四、努力方向
1.在语言方面,语言表达能力不强,综合概括能力仍欠缺
2.语速、语调,语感掌握还不够好,语言不够童化,与孩子的交流不够煽情
3.在教学教育方面,专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥,教学游戏活动不够新颖
4.人际关系的处理有待提高
5.与教师的交流显得有些少因此,回学校后,我要继续认真学习教育教学理论知识,加强专业知识的学习,认真探索幼儿课程教学新理念,为今后的教育工作打下扎实的基础参考文献曾姗,李斐,闫志利.高职学前教育专业学生顶岗实习现状与对策研究新疆
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