幼儿园观察记录表：【二等奖观察记录】大班 老师，我睡不着

全国幼儿教师专业风采大赛一观察记录参赛作品名称老师，我睡不着参赛作者单位名称观察目标培养幼儿良好的午睡习惯观察对象陈XX年龄段/班大班观察时间9月12月我们班的陈紫函是个精力旺盛而又非常活泼的女孩，尤其是午睡时，躺在床上活泼的根本难以入睡，并不停的叫喊着“老师，我睡不着……”说话吵闹声往往打搅其他小朋友，我使用了多种方法教育都毫无效果，后来，我想干脆让她午饭后留在教室里玩玩具，玩累了或等其他小朋友睡着了以后，再让她进午睡室休息，这招果然很灵可是过了两周，某一天午饭后，她像往常一样迫不及待的跑向玩具区，此时另一位老师照例安排其他幼儿进入午睡室休息，突然嘉嘉喊道“老师，我也想去玩玩具”“不行，该睡觉了，起床后我们再观察分析去玩”我说道“为什么我不能去玩，而陈紫函能玩呢？午睡室里顿时吵开了，大家都你一言我一语的说“就是，就是，为什么只有她不睡午觉呢？只许她玩，老师好偏心”我一时不知该怎么办，只好承诺他们起床后都去玩玩具，这样才安静下来我想解决问题就要解决根本，因为陈紫函在中小班的时候就没有养成良好的午睡习惯，加上老师一直对她的放任和不作为，已经导致她出现这种想法“我就是睡不着，我就不睡觉”从她个人角度分析，因为她觉得老师拿她没方法，所以不管老师用什么方法，她就是坚持不睡，造成老师只能想出让她到外面去玩，玩累了再睡的方法，助涨了她坚持不睡觉的行为经过几天的思考，我知道就算一时说服了陈紫函和其他幼儿，也不能根治问题得根本所以，我开展了关于“好好睡觉”的主题活动，幼儿讨论了人为什么要睡觉？以及睡觉的好处等等，每一个幼儿都充分认识了睡觉的必要性，对睡觉也有了新的认识然后我找陈紫函谈话“宝贝，小朋友都要午睡，只有你中午不睡觉还可以玩玩具，采取措施对其他的小朋友来说这是很不公平的，你说对吗？请你自己谈一谈，该怎样做对其他小朋友很公平，对你也很公平呢？”陈紫函说“我想想吧，我中午可以试着睡一下”就这样,陈紫函在其他小朋友的监督下，开始试着去睡觉虽然，第一天的效果不是很好，但我也并不奢求马上到达她睡午觉的目的，可我想,她肯定能慢慢的越做越好同时，我和她妈妈进行了沟通，认识了她在家的睡觉情况，和她的爸爸妈妈一起制定了一系列方法，我们双方共同帮助她解决午睡问题，慢慢的她开始变了，从刚开始不愿意午睡，到上床午睡；从只能短暂的安静，到暂时的午睡；最后到慢慢的能自己安静的睡着，我清楚的看到了她的成长和改变，她的爸爸妈妈也为她的改变而骄傲，而她自也变得更自信了我想，这不仅是一次小小的午睡事件，更让我看到了每一个幼获取成效儿心里都有一个天平，而做到平等公平的对待每一个幼儿，是我一直努力的目标。