幼儿园观察记录表：【二等奖 观察记录】大班 建构室里的城堡

第七届全国幼儿教师职业技能大赛一观察记录参赛作品名称建构室里的城堡参赛作者单位名称

1、在游戏中，材料的使用情况观察目标

2、幼儿是否能依据游戏主题进行相关内容的建构游戏

3、幼儿自己解决问题的方式方法初XX侯观察对象年龄段/班5岁大班XX尹XX观察时间4月9日9:30—10:00区域游戏片段一初润谦、侯泽浩、尹航三个人用大型泡沫玩具在建构城堡，由于建构的位置在教室的正中间，其他小朋友走过路过的几率非常大，五分钟内三次被撞倒，初润谦不停的说“你们小心一些，不要把我们的作品撞倒”“离我的作品远一些”朱亦好问初润谦“你为什么不把他搭在边上，放中间，真挡害”初润谦看了一会儿自言自语的说“我已经搭一半了于是三个人继续搭，直到作品讲评时，观察分析三个人的作品孩子被最后出来的小朋友，一不小心撞到了老师在讲评时提到了作品的位置问题片段二第二天，我们又去建构室初润谦主动找侯泽浩、尹航说“哎，我们三个人还是搭一个城堡吧，这次，我们往角落边上一些，你俩找材料，我们一起搭一个比昨天还美丽的城堡侯泽浩、尹航说“行”孩子们开始搭建，尹航一边搭一边自言自语“这次好多了，不会被撞到”

1、教师适当提醒，请幼儿改变搭建位置

2、同伴提示，发现问题采取措施

3、主动改变位置，解决问题孩子在玩的过程中从一开始的不断提醒别人，到经过同伴的提示认识到自己也有责任，但又不舍得将自己搭建一半的作品拆掉，获取成效到第二天主动找小朋友进行二次搭建，将作品移到角落里，初润谦学会了遇到问题时，可以从他人和自己两方面入手解决问题，当他人不能满足他的要求时，初润谦想了一个自己解决的方法。