幼儿园观察记录表：【二等奖观察记录】中班 美工区观察记录

全国幼儿教师专业风采大赛一观察记录参赛作品名称美工区观察记录参赛作者单位名称认识幼儿对美术材料的选择情况，观察幼儿在美工制作时操作情况观察目标和相互交往情况对幼儿遇到的问题进行适时恰当指导观察对象吴XX、占XX年龄段/班中班观察时间

3.9孩子们进入美工区后，占絮妍选择了沙画，其他孩子看到也纷纷拿起沙画吴柏辰选择了最喜欢的铠甲勇士图片只见他豪放地撕掉所有黏纸，露出完整的勇士轮廓然后他拿出了紫色的沙笔，向沙画纸上点画但他嫌沙笔倒出的沙太少太慢便将盖子拧开，将紫色的沙股脑儿倒在纸上瞬间，桌子上下撒满了紫沙可吴柏辰仍然专注于完成他的沙画铠甲勇士全身上下变成紫色装扮我走过去提醒吴柏辰说“你的铠甲勇士怎么全身是紫色的？他的眼镜，嘴巴，皮肤是不是应该换成其他颜色呢？”吴柏辰有些结巴地说“不不不是的，老师，我是不小心把紫色的沙子撒出来了我没有画过沙画”“是呀，沙画笔拧开盖，沙子会很不听话哦你还不熟练怎么做沙画，可以向别人学习学习”吴柏辰收拾好桌面上的沙子，请求一旁的占絮妍教他如何做沙画占絮妍告诉他说“我是一点点撕这层黏纸的，这片草地是绿色的，观察分析我就用绿色沙，大象身体是蓝色的，眼睛是黑色的，我就用不同的笔画”吴柏辰一边听，一边协助占絮妍，边看边学如何画幼儿在喜好选择上，时常会有从众心理中国人喜欢凑热闹，孩子在这方面就更加明显，当一个人选择了沙画，其他几个人也会跟着拿沙画以往一个人拿了橡皮泥，其他人也会跟着拿由于孩子在性别、能力上的各种差异，导致在面对同样事情中的不同表现女孩子在手工方面较之男孩子会更加细心、耐心对美的理解比男孩子更加多样所以同样在做沙画，由于前期经验和性格特点有所差异，女孩更加细心，制作更加精良而平日就比较大大咧咧的吴柏辰就会更随意、豪放一些最后，惹出一些小麻烦你但孩子总是在错误中学习的当他人告知正确方法时，他就会吸取经验，调整行为，获得新的认知和技能

1.激励幼儿在进入区角时试一试选择其他多项材料，懂得自我判采取措施断，自我选择，不盲目跟风

2.利用集体教育的时机，不时介绍各个区域材料的玩法、用法特别是比较冷门的，孩子不经常接触的材料，教师可多进行演示，提高幼儿操作积极性和技能

3.引导幼儿在遇到不懂的问题时，能多向他人讨教，不止是成人，还有同伴，从他人身上学习自己不会的本领通过集体谈话演示和个别引导，孩子们在选择区角玩具时懂得选获取成效择多样材料进行操作，对材料也更加熟悉，懂得如何操作合作与互相帮助的现象也越来越多，孩子们玩得更加开心了。