幼儿园观察记录表：【三等奖观察记录】大班 《不能随便拿别人的东西》

全国幼儿教师专业风采大赛一观察记录参赛作品名称《不能随便拿别人的东西》参赛作者单位名称观察目标帮助幼儿改正不经过允许拿别人东西的不良习惯观察对象楠楠年龄段/班大班观察时间月4孩子们一天天的长大，思维具有了独立性，常常用自己的经验和思想去判断和解决一些事情今天，在我班就发生了这样一件事下午老师给女孩子梳头发的时候，突然小红跟老师大叫“老观察分析师，我放在书包的发卡不见了！”“你再好好找找，是不是今天没有带呢？”老师耐心的问“昨天晚上就装到书包里的”“好的，老师帮你找找”首先，具体情况具体分析为了防止孩子记错，老师当天下午向孩子的家长询问了具体情况，家长说确实发卡前一晚装进书包了，准备第二天老师给梳头发的时候用老师想，有可能就是班里的小朋友，因为喜欢别人的东西，怕妈妈不给买所以就拿别人的其次，以正面的引导让孩子主动认定错误老师再三的询问班里的孩子，“是谁拿了小红的发卡，请你拿回来，小红丢了发卡很着急难过，老师知道你是无意中捡到的，不知道是谁的才拿回家的，明天把发卡拿回来，老师不会批评你，小红也会感谢你“第二天，楠楠把小红的发卡拿了回来老师悄悄的问她是怎么回事时，她说妈妈容许过给她买却总是做不到，因为喜欢小红的发卡，所以采取措施才拿的老师说“喜欢别人的东西可以让妈妈买，如果妈妈不给买一定是有别的原因，你可以通过自己平时好的表现向妈妈争取，或者自己努力学习，长大赚钱了自己买，别人的东西再好也不是自己的，用别人的东西要经过他人的允许,如果总是不经过允许拿别人东西，以后大家都不会喜欢你了”听到这些楠楠觉得很惭愧，主动向小红抱歉再次，就这次小事件开展全班的教育，每个小朋友总结一点私自拿别人东西的弊端最后，与家长沟通让家长对待孩子的诺言说道做到，做不到的要跟孩子有合理的解释，不能让孩子心理有不平安感不信任家长楠楠再也没有私自拿过别人的东西，班里的其他幼儿也没有获取成效发生类似问题。