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幼儿园学科小组组建方案学年第一学期2020——2021为了切实提高我园的教育教学质量,加强对园本课程的研究,充分发挥骨干教师的作用,提高教师团队的学习和研究能力,建立学习型组织,我园拟定于本学期初组建学科小组制特定方案如下
一、目的组建以五大领域(语言、社会、健康、科学、艺术)为核心,围绕综合主题教育活动,开展内容丰富、形式多样的教学研究活动,形成以研促学,以学促教的研究和学习氛围,促进教师专业能力和教学能力的成长
二、基本原则和工作任务各小组坚持自我管理为原则,在学科带头人的带领下,根据幼儿园教科研工作计划,制定科学的学科研究活动计划,定期组织组员开展相关的活动,拓展视野,提升层次,促进小组成员在本领域的深入研究和综合能力的全面提升
三、学科组成立办法和参与方式
(一)拟定成立语言、社会、健康、科学和艺术五大学科小组
(二)学科组采取个人自荐、公开选拔的方式确定一名学科代头人,要求至少具备3年及3年以上的工作经验,具有一定的组织管理和协调能力,在该领域有一定的研究经验和心得,能够引领组员共同成长、
(三)教师采取自愿报名的原则,自愿加入学科小组,每名教师最多加入二个学科小组每个小组4人即成组,人数无上限
(四)每个小组设一名组长(学科代头人)、一名副组长(协助组长开展工作)一名宣传委员(宣传报道和资料收集)
四、组织架构组V W组长组长长组长副组长副组长副组长副组长副组长宣传委员宣传委员宣传委员宣传委员宣传委员组员组员组员组员组员
(一)各小组的学习时间应安排在带班时间以外,二周一次活动为宜小组成员
五、各小组管理办法出勤率应达到98%以上,成员如有事不能按时出席应提前半天以书面形式告知组长,一学期三次不出席活动则视为自动退组
(二)各小组每一次活动都需留好资料,学期末统一上交给教学部存档
(三)学科组学期初根据教学部教研计划做好学科活动计划,学期末做好学科活动总结
(四)每一次活动完成后应加强反思,调整研究方式和方法促进大家真正研有所思、研有所获
(五)各小组活动的开展应充分利用园内现有的资源,同时,还应创造条件,挖掘家长资源
六、经费保障及奖励办法
(一)每个学科组具有一定的金额用于组内的学习和研究活动如需经费申请,提前报备教学部,得到批准后方可使用经费
(二)鼓励各学科组成员积极参加各级各类教育部门组织的论文、课题申报和比赛活动凡是获得奖项的成员,根据名次给予一定的奖励同时作为学期末评优评先的重要依据
七、检查方法
(一)教学部将不定期的参与和检查各学科组的活动开展情况,发现问题及时解决学期初、学期中和学期末分别召开带头人会议,总结经验,交流体会
(二)教学部根据学科组的活动组织情况,挑选出优秀学科组并召集其它组成员观摩学习,学期末各组成员根据活动组织情况公开评选出一名优秀学科小组教学部2020年8月13S。