文本内容:
写字书检查情况总结三至六班级写字书检查状况总结3月23日,主抓教学的校领导对三至六班级写字书的完成状况进行了普查,重点检查了同学书写质量、写字进度和老师批阅方面对各班整体书写状况进行等级评价,同时选出第一批书写过关的同学,公布名单,以鼓舞这些同学再度仔细书写,也督促没过关的同学以这些同学为榜样,抓紧练字,争取尽早过关学期末争取达到人人过关现对检查状况总结如下各班级共同亮点
1、多数同学将写字书包上书皮,保管好各班主任都能按教学进度支配书写作业,老师批阅准时,进行等级评价,写清批阅日期
2、多数同学书写仔细,写字渐渐进步个别班亮点六3班批阅非常认真,用花圈出写得好的字,用线画出写得好的词语、句子,给出等级评价的同时又为写字仔细的同学画上笑脸,有时还写出激励或指导语五1班间或也有激励语六2班老师指导细致,十几名同学写字特殊美丽,有笔锋,像三班级老师评价的〃像刻得一样〃三4班老师、邸欣老师多用〃小苹果〃嘉奖同学,激发同学写字爱好,两班书写规范的同学分别达到31本和37本,是本班级书写好的班级,三4班老师、四5班老师急躁细致地指导同学书写,全班同学写字都很仔细,是
三、四班级书写过关率最高的不足与建议:
1、写字书在学习了生字基础上,在老师的书写指导下进行,不提前完成,不能应付了事
2、三班级的聚集〃、蜻蜓〃增加〃等字书写错多,主要是多笔少笔现象多,蜻字应是月字底四班级的“曲折〃、臀〃、稍〃、驶〃等字的书写出错较多,有的老师没有发觉,望老师认真批阅,准时订正同学错字,发觉错字圈出,让同学在右侧或下侧空白处修改,以加深正确书写印象
3、四班级以上都用碳素笔或钢笔书写三班级用铅笔书写
4、准时进行个别指导对写字比较仔细,只是个别笔画不到位致使书写不规范的同学要个别订正;对态度不仔细的同学加强教育,提高熟悉;对写字水平低的同学急躁指导20xx年3月21日。