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文本内容:
习作一次体验活动7教学要求、通过阅读例文,了解小作者是如何描写我和同学护蛋的经过1的;进一步理解体验的含义,即一个人的亲身经历就是一种体验、激发学生参加体验活动的兴趣,激发学生选择适合自己体验2的事情,积极进行依次体验活动、回味自己在体验过程中心理和行动的开展变化,并有详有略3的描写出来,还要把自己对这次体验活动的感受写出来教学重、难点能有详有略的写出体验过程中心理和行动的开展变化,并能写出自己的感受教学时间两课时第一课时教学过程
一、导入、自读例文的要求,对此次习作有一个大致了解
1、你对体验是怎么理解的呢互相讨论交流
2、小结一个人的亲身经历就是体验3
二、学习例文、自己读读例文,边读边想小作者是怎样写自己的护蛋的1经历与感受的呢、例文哪几个自然段描写了小作者护蛋的经历和感受的
2、那么小作者是怎样描写的呢板书经历感受〕
31、那么描写的护蛋经过是扣住了文中的哪一句话来写的
4、开头和结尾都写了什么这叫首尾照应
5、小作者在护蛋的经过中,还写了什么呢
6、从这篇例文中,你还学到了什么7
三、讨论体验活动的具体内容,完成习作、四人一小组互相讨论、交流,师巡视
1、指名说,师生共同评析
2、完成书面练习3内容总结习作一次体验活动m7教学要求、通过阅读例文,了解小作者是如何描写我和同学护蛋的经过的1〕进一步理解体验的含义,即一个人的亲身经历就是一种体验2〔〕、激发学生参加体验活动的兴趣,激发学生选择适合自己体验的事32情,积极进行依次体验活动〔〕、回味自己在体验过程中心理和行动的开展变化,并有详有略的描43写出来,还要把自己对这次体验活动的感受写出来〕、例文哪几个自然段描写了小作者护蛋的经历和感受的52。