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《爬山虎的脚》课文简说这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣课文第自然段写爬山虎的叶子从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩红变成2嫩绿,长大后的叶子引人注目,并给人一种非常舒服的感觉课文的重点部分是第至自然段作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作34“脚”,非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的它长在“茎上长叶柄的地方”,它的形状是“枝状的六七根细丝”,“每根细丝像蜗牛的触角”,颜色如新叶在第自然段中,作者通过“触、变、巴、拉、紧4贴”等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系它的脚要是没触着墙就会枯萎通过读文我们可以体会到,作者对爬山虎的观察细致入微,而且是连续观察了很长时间选编这篇课文的目的,一是让学生体会作者是怎样细致、连续地观察事物的,从而培养学生认真观察事物的兴趣和习惯;二是学习作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的本文的教学重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点,并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的【均匀】分布在各部分的数量相同如雨量均匀【空隙】中间空着的地方【嫩茎】初生而柔弱的茎【拂过】本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子【痕迹】事物留下的印痕本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了【休想】别想;不要妄想【漾起波纹】原指水面微微动荡,本文指爬山虎的叶子被风一吹,像波浪一样上下起伏《爬山虎的脚》词句解析那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均
1.匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙“一顺儿”是指同一个方向或顺序;“铺”在这里读这两句话具体地写pCio出了爬山虎叶子的特点先概括地写出叶子绿得新鲜,看着舒服令人惊叹的却是叶子长得如此整齐,铺排得那么均匀——“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个方向的;“没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”,就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画.爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根2细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样,也是嫩红的“叶柄”是连接叶片和茎的部分作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里,形状和颜色是怎样的中间的长句子是对第一句的补充,更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处,而且是从叶柄的反面伸出来的,它由六七根枝状细丝组成作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。