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主体正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证,包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习,材料形成的观点和理论正文部分是开题报告的关键部分,它体现了课题组的水平,同时也可以看出今后课题研究的状态和水平撰写开题报告的正文部分,同样要掌握充分占有材料,要认真对材料进行分析、综合、整理,经过概念、判断、推理的逻辑组织,最后得出正确的观点可采用图表来集中反映数据,要注意少而精,数据必须准确无误正文部分要层次清楚、观点鲜明、逻辑性强,大标题涵盖小标题,小标题服务于大标题,标题统帅内容,内容说明标题问题或课题的提出1
①课题研究的背景包括历史背景和现实背景,要交代清楚,符合实际
②课题的研究现状单位的研究现状及问题点评;国内的研究现状;国外的研究现状;省市区内外的研究现状;单位研究现状及问题点评,已取得了哪些成果?已进行了那些研究可以用书检和网检的方法,或向有关部门咨询及向同行专家请教等
③课题研究的依据包括政策依据、理论依据和实践依据;要交代充分、贴切、准确,不要贴标签,拉大旗,喊口号
④课题研究的价值包括理论价值、实践价值等对解决教育实际问题或回答教育理论问题有什么意义对教育的改革和发展会有什么贡献?
⑤课题研究的创新点创新点就是在你所研究的这项课题中准备创新的地方,目的是表明你的研究不是简单地重复别人的研究工作和成果,而是进行新的创造,这也是你的课题研究的最突出的价值或意义所在以上几点要求做到少而精;针对问题;能指导操作;表述简明、准确,有具体贯彻要点,涵盖子课题,能理解把握课题的界定2就是对课题题目的界定;对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述,包括内涵与外延课题研究的设计3
①课题研究的指导思想指导思想就是在课题研究的宏观上应坚持什么方向,符合什么要求,可以是哲学的、政策理论的,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等
②课题研究的目标课题研究目标又可以分为总目标和分目标,目标要合理、准确、简明、有效课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,也就是本课题研究要达到的预定目标即本课题研究的目标定位在确定课题研究目标时,要紧扣课题,相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来只有目标明确而具体,才能知道工作的具体方向是什么,才知道研究的重点是什么,思路就不会被各种因素所干扰
③课题研究的内容在确定课题研究内容时,要紧扣课题的目标,不要让研究内容偏离课题研究目标开题报告对课题研究内容的定位是课题研究的主要内容及框架,每项研究内容具有相对独立性;可能有的创新点;需要重点解决的问题;研究内容要新颖、简明、具体和适度
④课题研究的方法、原则与策略方法、原则与策略的理论支撑;方法、原则与策略的可操作性;方法、原则与策略的活动性课题研究的方法有观察法、调查法、实验法、经验总结法、行动研究法、个案法、比较研究法、文献资料法等确定研究方法时,要叙述清楚做些什么;和怎样做;
⑤课题研究的步骤课题研究的步骤,也就是课题研究的具体过程和时间安排研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般隋况下,都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段要尽可能地写明研究的任务和要求以及起止时间这样可以规范课题的研究过程和进度,便于课题立项部门和课题组进行监督检查与自我约束、
⑥课题研究的预期成果课题研究的预期成果是对课题研究目标做出的回应,是课题研究结果的具体体现在课题开题论证中,要实事求是地设计好研究成果形式教育科研成果的形式主要有调查报告、实验报告、研究报告、经验总结、专著、教材、手册、光盘、录像带等其中,研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式
⑦课题研究基本条件和保障课题研究基本条件和保障是完成课题研究任务的检查与保证,再好的选题和论证,如果不具备研究能力和条件,也是不能完成任务的在课题开题论证中,要重点介绍负责人和课题组主要成员的研究能力、研究精力和分工情况,要根据研究内容的需要,组织不同专业、不同方面、不同年龄的研究力量,形成一支结构合理的研究队伍课题组的分工要明确、合理,要让每个人了解自己的工作和责任,不能吃大锅饭但是,在分工的基础上,也要注意全体研究人员的通力合作,大家共同研究、共同探讨,克服研究过程中的各种困难和问题;还要介绍现有的科研条件,简短的结束语6课题开题报告的结束语要简洁、明了,可以对课题管理部门提出希望,给课题研究人员提出要求,可以表示课题组的态度和决心可以写上引文注释和参考文献
7.撰写课题开题报告时,引用了他人的材料、数据、论点、文章要按要求注明出处反映出课题组严肃的科学态度,体现出课题开题报告的科学依据同时,也是尊重他人劳动的体现可以是页末注(脚注,在本页文章的下端)、文末注(段落后或篇后注)、文内注(行内夹注)和书后注种4。