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文本内容:
校长为副组长,各处室主任为成员的师德建设活动领导小组
2、动员学习,扎实开展学校召开了全校教师参加的“师德建设年”活动动员大会,结合我校实际工作进行了全面要求和布置,增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性要求教师充分利用课余时间加强学习,制定科学合理的学习计划,在规定的时间内学完规定的篇目,并做好学习笔记,每位教师有自查自评材料、有心得体会,通过学习交流,进一步增强广大教师的责任感和使命感
3、加强宣传,浓厚氛围学校努力开辟师德建设专栏、展板等,及时宣传和报道师德建设工作开展情况对优秀师德典型事迹及时报道,积极宣传,营造了浓厚的师德建设舆论氛围
4、借助微信,促进交流为了促进交流,学校师德建设领导小组将学校先进的师德事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报,在大名教育微信群中宣传,并在全校推广,以便教师相互借鉴
5、对照剖析,查摆问题认真组织教师对照自身的实际和工作情况,进行深刻的自我剖析和反思,要求教师认真撰写师德自查自评报告,查摆师德上存在的问题,找出差距,扬之所长,避之所短,为提高教师个人素质和修养做好充分准备认真撰写学校师德建设检查分析报告,找出学校师德建设中普遍存在的问题,为师德建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备
6、重点突出、务求实效我校师德建设工作同学校创先争优活动结合,在党员教师中,以爱岗敬业、做楷模表率为重点,在教师中,以师德教育为重点师德建设,重在教育,重在引导,重在建设,我校把师德学习教育同教职工政治学习有机结合起来,同学校工作实际结合起来,采取切实措施加以保证,通过扎实工作来实现思想认识的提高,实现教师的自我完善和成长在广泛调查研究的基础上,制订出切合本校实际的规章制度和工作机制,使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循,使学校的师德建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道,这是师德建设能否取得实效的关键所在继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚,努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围,引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设,真正成为学生的楷模和表率教育广大教师树立新观念,自觉抵制市场经济带来的消极影响同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念,为学生健康成长而积极奉献,严于律己,严守纪律,清正廉洁,树立良好的教师形象我校师德建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性坚持以正面教育为主的原则,相信群众、依靠群众,树立正面典型,充分调动广大教职工的积极性,激励广大教职工创先争优,并且认真开展批评与自我批评,对不良风气进行坚决的整治
二、师德存在问题和不足通过进行师德建设自查,也发现了一些问题
1.个别教师对师德建设认识不明确,重视程度不够,认为业务优秀就是一个合格的人民教师
2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感,没有树立终身从教的思想,少数年轻教师不安心讲台,出现上课迟到、早退现象
3.个别教师缺乏团结合作意识,个别教师对对学校政策缺乏理解与配合
三、师德整改措施
1.健全各项制度,逐步建立健全师德建设的长效机制
2.认真学习教育教学理论,积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动,把时间用在钻研业务上,加强学习,认真备课,精益求精
3.加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法师德自查报告—自查报告篇3通过学习“把师德建设作为教师队伍建设的核心工作常抓不懈”,我深切体会到作为新时期的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求那就是作为一名教师不仅要教好书,还要育好人,特别是教师的师德、师风都要为人师表首先以思想教育为切入点,不断地加强学习,使自己自觉地武装自己,充实自己,提高自己一年一度的青年教师培训也不失为我们进行师德教育的一块阵地培训班中,青年教师即学政治理论又学业务知识,既谈理想、又谈现实,增强了每一位人民教师的责任感和使命感其次向先进典型学习,塑教师形象我选择了向模范人物学习,使师德建设在每个人心目中有了更高一层的定位学习别人的经验,目的是为了改进我们的工作我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,于是我积极地向师德标兵学习,用自己的青春和热情在教育这个舞台上放出人生的光彩“用师德风帆把学生带上航程”用自己的劳动播种着希望,用自己的双肩托起明天的太阳再次我摒弃以往学生一出问题就请家长的做法,而是设立了固定的家长接待日,欢迎鼓励家长主动到校与教师沟通学生情况在接待家长时,我注意态度和蔼,有礼貌,避免态度生硬等通过以上措施,在学生和家长中树立了我校教师的良好形象,改进了师生关系,使家庭教育与学校教育形成了一股合力我欣喜地看到家长们对老师工作的满意程度是逐步提高的存在的问题工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手回顾几年来我们走过的路程,我们深深感到只有抓好师德师风建设,才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。