大数据与会计专业人才培养方案

一、专业名称及代码【专业名称】大数据与会计【专业代码】530302

二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者

三、教育类型、学历层次及学制教育类型:高等职业教育学历层次:大专学制三年

四、职业面向高等职业教育大数据与大数据与会计专业是面向大中小企业，培养会计核算、会计管理人才以及具有数字化和科技化的ERP实施工程师方面的专业人才主要岗位类别所属专对应行职业资格（职业技能等（或技术领主要职业类别所属专业类业级）证书域）业大类

5353031.大数据与会计专业

1.ERP实施工

1.初级会计师财经财务会人员程师

2.中级会计师商贸计类

2.ERP实施工程师

2.出纳员

3.ERP高级实施工大类

3.会计员程师

4.成本会计员

5.财务会计

6.管理会计

7.税务会计

8.审计员

（一）具体从事的就业岗位课程名称成本会计实施学期3总学时64理论学时44实践学时20课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）知识目标

1.了解企业产品成本核算的基本原理、核算流程，成本管理在企业管理中的重要作用；

2.理解成本会计岗位职责，产品成本费用构成，账簿设置目的、方法；

3.掌握成本费用归集、分配方法，不同生产组织方式和管理模式下的产品成本计算方法，生产费用在完工产品与在产品之间分配教学目标方法，分批法和分步法下成本计算过程，成本报表编制和分析方法能力目标

1.能够正确登记成本费用账簿；

2.熟练运用成本计算原理进行成本分配，正确归集成本费用，针对不同企业生产特点计算完工产品成本；

3.能够正确编制成本报表和进行成本分析素质目标使学生能够充分认知会计职业特点，帮助学生了解自己的能力和兴趣，正确面对自己所从事的职业企业生产流程、成本会计职责、成本核算流程、成本计算基本原理（成本账户设置、材料费用的归集与分配、人工费用的归集与分配、辅助生产费用的归集与分配、制造费用的归集与分配、在产品与产成品成本的核算）成本报教学内容表与分析（成本报表、成本分析）、成本计算原理应用（产成品成本计算方法、成品成本计算的分批法、成品成本计算的分类法、成品成本计算的定额法）重点成本费用归集、分配方法教学重点与难点产成品成本计算方法、成品成本计算的分批法、成品成本计算的分类难点法、成品成本计算的定额法教学组织教学模式教学做一体实施地点会计实训室教学手段和教学手段多媒体教学教学方法引导方法

5.ERP原理课程名称ERP原理实施学期3总学时32理论学时32实践学时0课程类型纯理论课（J）、（理论+实践）课（）、纯实践课（）专业能力目标

1.理解ERP的概念与特点、ERP技术的发展及基本原理、ERP在企业中的应用；

2.了解生产制造企业典型的主业务流程；

3.掌握ERP系统供应链管理、生产管理、财务管理功能模块的主业务流程；

4.理解ERP系统各功能模块之间的关系及协同工作模式教学目标方法能力目标

1.对基本理论的讲授以应用为目的；

2.教学内容以必需够用为度；

3.能根据不同行业企业的特点，进行企业信息化调研，并进行面对面交流、沟通；

4.能熟练操作ERP系统物流社会能力目标具有创新与创业的基本能力；具有爱岗敬业与团队合作精神；具有公平竞争的意识ERP系统认知（企业认知、ERP原理认知）ERP系统使用（销售管理、ERP采教学内容购管理、ERP存货管理、产品结构管理、物料需求计划管理、工单与委外管理、工艺管理、ERP应付账款管理、ERP会计总账管理）教学重点与重点ERP各个系统的认识与掌握难点熟练操作ERP各系统难点教学组织教学模式教学一体实施地点教学手段和教学手段多媒体教学教学方法引导方法课程名称ERP实操训练实施学期

1、2总学时80理论学时28实践学时52课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）知识目标

1.认知ERP实操（会计信息系统）产生的背景、特点和具体要求

2.掌握ERP实操中各个模块的具体要求；

3.能通过考试，熟练运用U8财务软件能力目标

1.能正确判断经济业务性质和内容，能准确按照会计的专门教学目标方法将各项经济业务录入财务软件处理；

2.能根据录入凭证登记账簿，并能正确编制财务报表素质目标初步具有ERP实操的观念和四维方式；遵守财会法规和职业道德，具有会计内部控制意识概论、系统初始化、总账系统日常处理、出纳管理、薪资管理、固定资产管理、应收、应付和供应链各子系统初始化、采购及相关应付和库存业务处理、教学内容销售及相关应收和库存业务处理、库存业务及存货核算、期末处理、报表管理教学重点与重点系统初始化、总账系统难点供应链各子系统难点教学模式教学做一体教学组织实施地点ERP实操实训室教学手段和教学手段多媒体教学教学方法小组合作方法课程名称税法实施学期3总学时64理论学时44实践学时20课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）专业能力目标

1.能够掌握各税种的税制构成要素以及应纳税额的计算；

2.能够根据各税种的应纳税额进行纳税申报；

3.基本具有从事企业办税员、会计中介从业人员办税能力方法能力目标

1.理论联系实际，注重实际操作教学，充分满足高职高教学目标专学生的学习要求，循序渐进，通俗浅显，易学易用；

2.体现“教与学”、“学与练”相结合的指导思想社会能力目标具有良好的依法纳税意识养成以及会计人员职业道德、实事求是的科学态度；具有良好的交流沟通能力和团队协作精神税法概论（税法概述、我国税法的制定与实施、我国税收管理体制）流转税（增值税、消费税、关税）、所得税（企业所得税法、个人所得税法）资源教学内容税、土地增值税、城镇土地使用税、耕地占用税、财产税（房产税、契税、车辆购置税、车船税）其他税法（印花税、城市维护建设税、教育费附加）重点各税法的计算教学重点与难点难点各税法核算与申报教学组织教学模式教学做一体实施地点教学手段和教学手段多媒体教学教学方法案例引导方法课程名称ERP沙盘模拟实施学期3总学时64理论学时24实践学时40课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）专业能力目标

1.熟知沙盘模拟经营实施的基本规则；

2.熟悉沙盘模拟经营的相关内容；

3.掌握沙盘模拟经营的基本过程和操作流程；

4.了解经营团队中各角色的分配及主要职责；

5.了解企业经营的本质及ERP核心理念方法能力目标

1.具有能够自主学习沙盘模拟经营新知识、新技术的能教学目标力；

2.具有通过各种媒体资源查找所需信息的能力；

3.具有根据制定的各项各种任务并进行团队协作实施的能力社会能力目标具有踏实肯干的工作作风；具有服从管理的意识；具有进行职业判断、创新工作方法的能力ERP沙盘模拟概论（沙盘与ERP、ERP沙盘模拟课程）、构建模拟企业（组建团队、ERP沙盘盘面的构成、设定初始状态）、模拟运营规则（模拟运营规教学内容则简介、筹资活动规则、投资活动规则、营运活动规则、）、起始年运营、市场与选单、ERP电子沙盘教学重点与重点ERP沙盘模拟运营规则难点ERP电子沙盘难点教学模式教学做一体教学组织实施地点ERP沙盘模拟实训室教学手段和教学手段多媒体教学教学方法案例引导方法课程名称企业财务管理实施学期总学时64理论学时44实践学时204课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）知识目标

1.学生全面掌握财务管理的基本理论、基本方法、基本内容和主要应用领域；

2.通过探究事物运动过程结合思维活动，从中获得信息、，并提取有用内容，建立模型；

3.感知身边的理财，结合所学知识，加深对本课程的认知技能目标

1.通过模拟企业经营，使学生将所学的知识融会贯通，提高教学目标学生分析问题和解决问题的能力；

2.培养学生利用所学知识解决企业中的实际问题的综合素质与能力；

3.在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要素质目标

1.了解国家财务基本法规制度及方针政策，树立法制观念；

2.培养求真务实、科学管理、开源节流的工作作风总论（财务管理课程导入、财务管理基本观念、资金时间价值的计算、风险的认知与评估）资金筹集管理（资金需求的预测、负债资金筹集管理、自有资金筹集管理、资金成本和资金结构）营运资金管理（营运资金的概念与特教学内容点、现金管理、应收账款管理、存货管理）投资管理（投资管理概述、对内长期投资管理、对外长期投资管理）财务成果与评价（利润分配管理、财务报表分析）教学重点与重点资金筹集管理、营运资金管理、投资管理难点财务报表分析难点教学组织教学模式教学做一体实施地点教学手段和教学手段多媒体教学教学方法案例引导方法课程名称会计仿真实训实施学期总学时64理论学时14实践学时504课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）本课程的教学内容以某工业企业为例，通过实际操作，不仅能使每位学生扎实的掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表的全部会计工作流程的技能和方法，而且能够以切身的感受初尝出教学目标纳员、材料核算员、成本核算员、记账员、报税员、主管会计等会计岗位的具体工作岗位的艰辛与快乐，从而对工业企业会计核算全过程有一个比较连续、系统、完整和全面的认识，最终使学生达到对大数据与会计专业理论和实践方法融会贯通的目的总论（会计数字的书写）原始凭证的填制与审核、编制会计分录并填制记账凭证、会计岗位分工及责任制、日记账、明细账、总账的建账和登记、更正教学内容错账、银行余额调节表的编制、对账、结账、试算平衡表的编制、期末计算及业务核算、财务报告的编制、归档、装订教学重点与重点原始凭证、记账凭证的编制与审核难点会计分录的编制难点教学模式教学做一体教学组织实施地点会计综合实训室教学手段和教学手段多媒体教学教学方法学生为主方法课程名称ERP officeExcel应用实施学期3总学时26理论学时13实践学时13课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）本课程的主要目标是培养学生操作和使用Excel软件的能力；学会使用Excel解决实际工作情境中的信息与数据处理的能力，学会使用Excel解决教学目标会计软件操作过程中遇到的各种办公问题从而提升学生的办公能力与效率，提高学生的综合职业能力通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协作能力以及可持续发展的能力与职业迁移能力在工作表中输入与编辑数据、工作表与单元格常用操作、美化工作表、使用教学内容公式与函数、管理工作表中的数据、使用数据透视表和图表、打印工作表、数据的保护与共享教学重点与重点在工作表中输入与编辑数据、工作表与单元格常用操作难点使用公难点式与函数教学组织教学模式教学做一体实施地点:ERP实训室教学手段和教学手段计算机教学教学方法学生为主方法课程名称ERP officepowerpoint应用实施学期3总学时6理论学时2实践学时4课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）本课程的主要目标是培养学生操作和使用PowerPoint软件的能力；学会使用PowerPoint制作各种PPT,包括汇报、总结、课件等，学会使用PowerPoint教学目标解决会计软件操作过程中遇到的各种办公问题从而提升学生的办公能力与效率，提高学生的综合职业能力通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协作能力以及可持续发展的能力与职业迁移能力创建演示文稿、演示文稿基本概念、添加、删除、复制、移动幻灯片、认识演示文稿视图、幻灯片文本段落的调整、在幻灯片中应用项目符号及编号、教学内容艺术字应用、文本框的应用、自选图形的应用、图片与剪贴画的应用、表格的应用、图表的应用教学重点与重点创建演示文稿、演示文稿基本概念、添加、删除、复制、移动幻灯片难点难点表格的应用、图表的应用教学组织教学模式教学做一体实施地点ERP实训室教学手段和教学手段计算机教学教学方法学生为主方法课程名称ERP officeVisio应用实施学期总学时32理论学时16实践学时416课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）能力目标:熟悉Visio的基本操作知识目标:

1.了解Visio的作用；

2.熟悉Visio的基本操作教学目标素养目标:

1.具有严谨认真、实事求是的科学态度；

2.具有良好的表达能手力；

3.具彳良好的团队精神和协作能力Visio入门、Visio基本操作、使用形状、添加文本、美化绘图、设置对象教学内容与数据、协同工作、构建基本图表、构建流程图、构建项目管理图、构建网络图重点Visio基本操作教学重点与难点难点构建基本图表、构建流程图、构建项目管理图、构建网络图教学组织教学模式教学做一体实施地点:ERP实训室教学手段和教学手段计算机教学教学方法学生为主方法序岗位主要工作任务典型工作任务号名称出纳库存现金首付，银行结算，库存现金、银行存款日记账登记，库存现1货币资金业务处理冈位金、银行存款核对会计职业认知

1.会计信息处理环境认知、会计岗位认知、会计信息处理流程认知、会计信息处理技能认知、会计核算方法训练会计核算方法训练

2.会计岗位设置、会计科目设置、会计凭证设计、会计账簿设置、会会计制度设计计处理程序设计、内部报表设计会计核

3.资产核算、负债核算、所有者权益核算、收入核算、成本费用核算、资产核算、权益核算、2算利润核算收益核算UL4冈位4,税款计算与申报、财政规费计算与申报税率计算与申报

5.成本计算对象确定、成本项目确定、成本计算方法选、要素费用的产品成本计算、劳务归集与分配成本计算

6.会计报表编报、会计报表附注披露、其他相关信息披露企业财务报告编报

1.仓储管理、固定资产管理、采购与应付款管理、销售与应收款管理、会计信息管理职工薪酬管理、日常资金管理

2.会计数据备份、会计资料打印、会计凭证整理与装订、会计档案移交会计管会计账簿整理与装订、会计报表整理与装订、会计档案移交3理冈位

3.会计岗位责任制制定、会计操作权限划分、会计人员聘用、会计人会计人员管理员职业培训、会计人员考核、会计人员奖惩

4.会计文件的搜集、整理、下发、普及、保管会计制度管理ERP实ERP软件安装、维护与操作，熟练用友软件（U

8、NC等软件），熟练ERP软件安装、维护、4施工office办公软件操作程师岗位

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家法律法规，能够掌握本专业必须的基础知识和专业知识，第一学年主要是基础大数据与会计专业知识，第二学年主要针对数字化与科技化的ERP知识进行专业课程名称ERP officeproject应用实施学期总学时32理论学时16实践学时164课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）能力目标:熟悉project的基本操作知识目标:

1.了解project的作用;

2.熟悉project的基本操作教学目标素养目标:

1.具有严谨认真、实事求是的科学态度；

2.具有良好的表达能手力；

3.具彳良好的团队精神和协作能力project入门、项目管理知识点回顾、项目进度计划编制、项目资源计划编教学内容制、项目成本计划编制、项目计划信息发布、创建项目计划阶段报表、多项目计划编制、关键路径分析、项目执行跟踪、时间表管理重点project基本操作教学重点与难点难点项目进度计划编制、项目资源计划编制、项目成本计划编制教学组织教学模式教学做一体实施地点:ERP实训室教学手段和教学手段计算机教学教学方法学生为主方法课程名称ERP用友NC在大型集团企业中的应用实施学期总学时64理论学时24实践学时440课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）能力目标:熟悉用友NC系统的基本操作知识目标:

1.了解用友NC系统的作用；

2.熟悉用友NC的基本操作教学目标素养目标:

1.具有严谨认真、实事求是的科学态度；

2.具有良好的表达能手力；

3.具彳良好的团队精神和协作能力NC系统登录、消息中心管理、NC系统会计科目设置、权限管理、打印模板设置、打印模板分配、财务制单、NC系统账簿查询、辅助余额表查询、辅助教学内容明细账查询、固定资产基础信息设置、卡片管理、固定资产增加、固定资产变动、折旧计提、报表系统登录、公式设计重点用友NC系统基本操作教学重点与难点NC系统会计科目设置、权限管理、打印模板设置、打印模板分配、财难点务制单、报表系统登录、公式设计教学组织教学模式教学做一体实施地点:ERP实训室教学手段和教学手段多媒体教学、网络视频教学教学方法学生为主方法

（三）职业素质拓展课

1.党史国史教育本课程主要学习党史和国史党史是研究中国共产党的历史，从中国共产党的发展过程中揭示当代中国社会运动规律的科学；国史是研究我国各个时期经济、文化、社会、外交、国防等各项事业发展规律的科学学习本课程可以帮助大学生认清国情，坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，为共圆中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗

2.安全教育本课程主要是了解安全基本知识，掌握与安全相关的法律法规和校纪校规安全问题所包含的基本内容，了解安全信息相关的安全问题，分类知识以及安全保障等基本知识课程的任务是坚持“教育为先，预防在前”的原则，加大安全教育力度，培养公共安全意识，提高广大学生安全第一的意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，确保师生平安，推进安全文明校园创建工作

3.职业生涯规划本课程主要是对学生进行职业生涯教育和职业理想教育引导学生能够根据国家政策的变化、社会的需要以及自身的特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业创业创造条件帮助学生树立正确的职业理想和职业观，增强职业生涯规划意识，提高职业生涯规划能力

4.就业指导本课程是以大学生专业知识，技能以及人文素养为基础课程内容涉及到专业与个人成才，用人单位的选才标准，自我认识与职业生涯发展规划等，通过本课程的学习，帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认识自我,挖掘自己的潜能，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生择业就业的能力，为将来的谋职做好准备，最终指导和帮助大学生实现成功就业

5.创新创业教育本课程主要介绍开展创业活动所需的基本知识，包括创业的基本概念，基本原理，基本方法，相关理论，比如创业机会，创业计划，创业资源等目的在于帮助学生树立正确的、科学的创业观，主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，培养学生的创新创业精神和意识，初步掌握创新创业基本理论，积极投身创业实践，锻炼和提升创业基本素质和能力

6.大学生美育本课程是以马克思主义的审美理论和美学基本理论，对大学生进行审美教育的课程，是大学生人文素质教育的主干课，供各个专业学生选修课程目的是使学生能够系统的了解马克思主义美学的基本原理以及美育的意义、任务和途径,通过教学指导提高学生审美素养，帮助学生确立正确的审美观，培养高尚健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力，鉴赏力，创造力，使大学生的情感得到陶冶，思想得到进化，品格得到完善，实现大学生德智体美劳全面发展与综合素质不断提高的目标

7.卓越领导力与执行力课程目标真正理解领导力的深刻内涵，掌握领导力的重要影响要素深度理解执行力，透彻理解执行力的重要影响要素理解领导力对执行力的影响程度掌握推动和提升团队执行力的相关工具、技巧、方法掌握提升领导力的沟通技术和激励技术课程大纲管理者行为模型管理者行为模型管理;管控+激励管理者的角色意识管理者的功能发挥管理者应具备的态度和意识领导者与管理者的区分领导行为与管理行为的区分领导行为与管理行为的综合应用

8.商务礼仪课程目标了解掌握商务礼仪知识和塑造良好职业形象对个人及企业产生的重要影响学会正确运用商务礼仪知识和塑造职业形象的方法找准自身在商务礼仪、形象设计上存在的问题提出调整改善的最佳方法，使自身的职业特征与外在魅力得以强化，建立起强大的工作自信心，最终达到增强企业美誉度和核心竞争力的目的课程特色采用轻松、幽默的语言，通过互动、模拟、训练、游戏等环节让学员达到即学即用的效果规范学员形象、语言、举止、内外往来及沟通技巧等方面的礼仪标准，从而提升员工魅力、提高工作效率、树立良好形象、增加公司及企业的行业竞争力

9.企业管理本课程的教学作用在于使学生获得现代企业管理的基本思想、了解基本方法,增强企业管理意识,培养作为具有专业技术的企业管理人员的基本素质，以适应社会经济生活的需要主要采用课堂讲授与案例分析相结合的方式进行教学,属于素质拓展课

10.高效沟通技巧课程目标

①了解高效沟通的重要性和目的，全员建立良好沟通的意识

②学习高效沟通的基本技巧和步骤，造就高效沟通的基本素质

③了解与不同性格的人建立良好沟通的基本方法和技巧，建立良好和谐的人际关系

④学习企业内部沟通的方法和技巧，透过有效沟通有效达成任务

⑤掌握多种沟通方法和工具，打造企业内外畅通无阻的沟通世界课程对象企业管理人员、企业员工、办公行政人员及企业基层人员授课形式课堂讲述、案例分析、脑力激荡、情景演练、图片展示课程特色本课程通过总结国内外众多管理大师的成功经验，并结合自身多年的实战体验开发了本课程透过内容讲解、案例分析、实战演练、情景模拟、现场讨论等各种方法，将这套先进的打造企业高效的全方位沟通技巧呈现给企业界，从而真正能让你在最短时间提升沟通能力，建立良好和谐的企业内外人际关系

（四）综合实训我院校内主要可进行ERP实操实训I、珠算点钞捆钞实训I、ERP沙盘模拟实训I、会计仿真实训利用我院校内的网络化机房和实训室，进行大数据与会计专业与ERP的仿真训练，学生在机房可模拟会计员的角色，对会计系统的各个环节进行模拟处理,摸索优化做账程序利用校外企业的实训基地，由现场技术人员亲自教授，进行专业ERP方面的实训、顶岗实习等

（五）顶岗实习顶岗实习是大数据与大数据与会计专业学生在理论与实践教学环节完成后，即将毕业前的综合实训实习让学生深入实际开阔眼界，深化与充实大数据与会计专业ERP知识，以及进行ERP实操的综合训练，可根据工作需要和本人的技能参加顶岗实习，从而获得从事本专业实际工作的初步能力顶岗实习为6个月，共24周，分为会计出纳实训，ERP用友U8综合实训，ERP用友NC综合实训，分别是40*8=320学时，共960学时

七、教学进程总体安排

（一）课程结构与学时比例学时课程性质课程类别总学时理论学时实践学时职业素质课560358202必修课职业基础课48039684职业技能课560245315选修课职业素质拓展课19217814合计17921177615理论与实践所占总学时的比例（%）

10065.7%

34.3%

（二）教学时间安排表理实一体见习强化与毕业入学国防劳学年考试毕业考试鉴定机动假期总计教学实习动教育132222028482324200284830400020042总计6446422416138八实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面

（一）师资队伍根据“引聘名师、培养骨干、校企合作、专兼结合”的原则，打造一支由大数据与会计专业人员和专业带头人、骨干教师为主，具有双师素质、双师结构、专兼结合、梯队合理、素质较高的“双师”型的优秀教学团队同时，聘请本专业相关企业人员构成专家团队，及时提供行业发展前景和企业人才需求信息，把握专业方向，指导专业的规划、建设，共同审议、制定专业建设方案聘请企业有扎实的专业基础知识和丰富实践经验或ERP方面的工程师及以上资格专门人才，担任兼职教师，兼职教师能与专业教师共同开发工学结合的课程和教材，能指导学生实训、实习

1.专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有会计相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究

2.专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力

3.兼职教师主要从相关行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有会计师及以上职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务

（二）教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所必需的专业教室、实训室和实训基地

1.专业教室基本要求一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻

2.校内实践教学条件大数据与会计专业现已配备有3个校内实训演练场和1个校外实训基地，能完成职业能力训练、技能鉴定等综合训练要求适用范围（职业鉴定项目）序号实训室名称功能用于ERP实操（U8软ERP实操、初级会计师、计算机等件）、初级会计师考证级考试office ExceKoffice1ERP实操实训室软件（初级会计实务、PowerPoint、office经济法基础）Visio、office projectoffice软件用于会计仿真实训、珠2会计综合实训室会计员、珠算等级考试算点钞捆钞实训ERP沙盘模拟实训3用于沙盘模拟实训室

3.校外实训基地大数据与会计专业现建立有1个校外实习基地序号实训基地名称主要实训项目1北京东方软峰集团ERP实操、顶岗实习

（三）教学资源主要包括能够满足学生学习、教师教学和科研等需要的教材、图书资料以及数字资源等

1.教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材

2.图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅专业类图书文献包括有关财会专业理论、技术、方法、思维以及实务操作类图书

3.数字教学资源配备基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学

（四）教学方法对传统的教学方法进行改革，恰当的引入多媒体教学、实物演示、企业实训等多种方式，用多种手段提高学生的兴奋点，灵活组织课程进度，变填鸭式为适时消化式

（五）教学评价教学评价应采用多元化评价，注意吸收行业企业参与校内校外评价结合,职业技能鉴定与学业考核结合，教师评价、学生互评与自我评价相结合过程性评价与结果性评价相结合，不仅关注学生对知识的理解和技能的掌握，更要关注运用知识在实践中解决实际问题的能力水平，重视职业素质的形成

（六）质量管理

1.学院建立了专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格

2.学院应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动

3.学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况

4.专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量

九、毕业要求本专业学生达到以下条件可以毕业

1.修完本专业设置的所有课程，成绩合格

2.参加大数据与大数据与会计专业顶岗实习，考核合格

3.获取相关职业鉴定资格证书学生毕业时，颁发省教育厅验印、国家教育部备案学历实行电子注册的普通高等学校专科毕业证书大数据与会计专业人才培养方案大数据与会计专业人才培养方案大数据与会计专业人才培养方案

十、附录人才培养具备能熟练完成出纳岗位工作的能力，能规范管理日常会计核算工作的专业能力、所对应的社会能力和方法能力的职业人才以及有关ERP方面的专业人才培养具备从事企、事业、行政单位、会计、经济核算、会计实务操作、出纳、统计、营销等方面岗位工作或教学的知识和能力通过实践和继续学习成为企事业行政单位中高级会计、会计核算应用型专业人才二培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求

1.素质1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力；4勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

2.知识1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；熟练掌握计算机专业知识；2熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产、支付与安全等相关知识；3掌握经济、财政、税务、金融、企业管理、市场营销等基础知识；4掌握企业财务会计、企业成本核算与管理、企业财务管理、企业财务分析、管理会计、企业内部控制的理论知识；5掌握企业会计制度设计的相关知识；6掌握社会审计、内部审计的相关知识;大数据与会计专业教学计划进程表

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1、理论美1094考口门次6542,技能美考查门次56to

（7）掌握ERP相关系统的安装与操作

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力；

（4）具备出纳岗位工作能力，能够选择合理的结算方式，完成资金收付结算；

（5）具备会计核算能力，能够准确进行会计要素的确认、计量和报告，熟练进行会计凭证审核与编制、账簿登记以及报表编制；

（6）具备成本核算与管理能力，能够合理选择产品成本计算的方法，正确计算产品成本，科学进行成本分析与管理；

（7）具备涉税事务处理能力，能够正确计算各种税费，并进行规范申报，能够进行基本的纳税筹划和纳税风险控制；

（8）具备一定的管理会计能力，能够进行财务、业务信息的处理、分类、分析、输出，提供企业决策所需的信息；

（9）具备企业内部管理与控制的基本能力，能进行中小微企业和非营利组织会计核算制度的设计，并能合理应用内部控制的基本原理和方法进行内部会计控制；

（10）具备一定的ERP office操作能力，能熟练运用各类ERP office软件编制各类会计方面的表格；

（11）具备一定的ERP用友U8软件的安装与操作技能；

（12）具备一定的ERP用友NC软件的安装与操作技能；

（13）具备一定的ERP沙盘模拟的能力，熟练模拟各项投资所带来的不同利润以及盈利能力

六、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业（技能）课程

（一）公共基础课程

1.思想道德修养与法律基础本课程一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的思想政治理论课其主要内容涉及到理想信念、爱国主义、人生价值、道德理论，以及法律精神、法治理念等多方面目的在于正确引导学生立志、树德和做人，使学生在心系国家同时也能规划好自己的人生道路，不断提高自身的道德和法律素养，努力成为能担当起民族复兴大任的时代新人

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论本课程从理论与实践，历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述中国共产党在把马克思主义基本原理与中国的实际相结合的历史进程中，创造性地形成了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，在中国革命、建设、改革和实现中华民族伟大复兴进程中的重要历史地位和作用通过学习使学生能够实事求是的认识问题，并解决问题；使学生牢固地树立中国特色社会主义的理想信念，增强历史责任感与使命感

3.形势与政策本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，基本任务是通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力

4.军事理论本课程是一门以国防教育为主线，围绕中国国防、军事思想、世界军事、军事高科技、高技术战争、综合训练等为内容进行教学的一门课程通过课程的学习帮助学生掌握基本军事技能和军事理论，从而增强学生国防观念和国家安全意识，强化其爱国主义、集体主义观念，加强学生组织纪律性，锻炼学生吃苦耐劳、坚韧顽强的意志品质，培养学生团结协作、求真务实的作风，也为中国人民解放军储备高素质兵员和培养预备军官打下基础

5.中国传统文化本课程是一门讲授中国传统文化，传承中华民族精神，弘扬优秀传统文化，提高学校教育文化品位和学生人文素养的课程通过本课程的学习帮助学生深入地了解中国博大精神的传统文化，领略传统文化的魅力，解读传统文化的精髓使学生从中获得人生的启迪，提升学生的民族自尊心，自信心，自豪感，引领学生形成高尚的道德情操、正确的价值取向

6.高职体育本课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程达到增强体质，增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程教学中理论与实践相结合，但以实践为主其功能不仅在于培养学生掌握体育运动技能的基本理论、基本方法和技巧，更在于让学生通过体育锻炼有针对性发展本专业今后从业和胜任工作岗位所需的身心素质以增强学生的职业综合素质为培养合格的高职高专专业人才打下良好的身体基础

7.大学生心理健康教育本课程是集理论知识教学、心理体验与训练为一体的大学公共必修教育课程旨在使大学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养大学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高大学生心理整体素养，为大学生全面发展奠定良好、健康的心理素质基础

8.高职语文及应用文写作本课程是高等职业教育课程体系中一门必修的职业通用能力课程，是一门集工具性、人文性、思想教育性与一体的综合性公共基础课程以培养学生口头表达能力、写作能力、鉴赏能力为根本任务其中写作能力的培养以应用文写作为主，教师通过讲授应用文写作的基本理论知识使学生初步了解应用文各文体的区别和撰拟特点，通过例文分析，让学生模仿练习，初步掌握各文体的写作要领,提高学生的应用写作能力本课程是一般专业学科的基础，起到为学生终身教育奠基的作用同时可培养和提升学生的自我适应能力和人文素质；夯实学生的从业实力，为其将来职业化转换提供必要的条件

9.高职英语本课程是高职高专院校的一门重要公共基础课程，是高职学历教育必修的基础课程之一它以英语语言基础知识与英语策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为主要指导并集多种教学手段为一体旨在培养学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，掌握必要、实用的英语语言知识和语言技能,具有阅读和翻译与本人有关的英文资料的初步能力同时,增强其自主学习能力，提高综合文化素质，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础，以适应社会发展和经济建设的要求

10.计算机应用基础本课程主要包括计算机基本知识，应用技术和操作实践等内容通过学习要求掌握基本操作及应用技能，简单维护技术、操作系统基础、程序设计基础、数据库基础、多媒体信息处理技术、网络技术，以达到理论知识和实际应用的完美结合

（二）专业（基础、技能）课程

1.基础会计课程名称基础会计实施学期1总学时96理论学时86实践学时10课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）本课程是大数据与大数据与会计专业学生必修的一门专业核心基础课程，是阐明会计学基本原理的课程通过本课程的学习，使学生掌握会计学教学目标的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表绪论（会计目标、会计的内容和特点、会计的职能和作用、会计方法、会计的含义）会计要素和会计等式（企业的经营资金和财务报告、会计要素、会计等式）账户与复式记账（账户、复式记账、借贷记账法）账户的分类（账户按经济内容分类、账户按用途和结构分类）会计凭证（会计凭证的含义和教学内容分类、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递与保管）账簿（账簿的含义和分类、账簿的设置与登记、账簿的登记规则、错账的更正方法、对账、结账、账簿的启用、更换与保管）财产清查（财产清查的含义和分类、财产清查的组织与方法、财产清查结果的账务处理）会计报表（会计报表的含义、资产负债表、利润表、现金流量表）教学重点与重点借贷记账法的运用难点难点运用借贷记账法编制凭证、账簿、报表教学组织教学模式教学做一体实施地点会计实训室教学手段和教学手段多媒体教学、案例教学教学方法小组合作、角色扮演方法

2.财务会计课程名称财务会计实施学期2总学时96理论学时76实践学时20课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）知识目标

1.理解企业财务会计的基本概念和基本理论

2.掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系

3.掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法能力目标L能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法

2.能正确使教学目标用企业会计核算中常用的账户

3.能按要求正确核算企业的主要经济业务

4.能正确计算会计核算的主要指标

5.能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表

6.具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力总论、货币资金、应收和预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产和其教学内容他资产、流动负债（短期借款、应付职工薪酬等）长期负债、所有者权益、收入、费用和利润、财务会计报告教学重点与重点资产类、负债类、所有者权益类、收入、费用类科目的具体使用难点难点财务会计报告的编制教学组织教学模式教学做一体实施地点会计实训室教学手段和教学手段多媒体教学方法教学方法小组合作、角色扮演

3.经济法基础课程名称经济法基础实施学期2总学时64理论学时56实践学时8课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（J）、纯实践课（）知识目标熟悉法的概念、掌握经济法的概念及调整对象能力目标通过对经济法的调整对象的学习，让学生认识到经济法的重教学目标要性，培养学生的基本法律素质情感目标让学生树立初步法律意识总论（了解经济法的产生和发展及其代表性阶段，掌握经济法的概念和特征）会计法律（会计法律制度）票据、增值税、消费税法律制度、企业所得税、教学内容个人所得税法律制度、其他税收法律制度（房产税、契税、土地增值税、城镇土地使用税、车船税、印花税）税收征收法律管理制度、劳动合同与社会保险法律制度教学重点与重点税法核算和劳动合同与社会保险法律制度难点税收征收难点教学组织教学模式教学做一体实施地点会计实训室教学手段和教学手段多媒体教学教学方法小组合作方法

4.成本会计。