【小学作文】掌握4大技巧-人物描写惟妙惟肖附1-6年级范文

学一点绘画素描的基本方法，先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描03抓特征为避免出现千人一面〃的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明以下两段文字相信你一看就能知道写的是谁他，有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛,戴着一1副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪2眼似明星这两个小片段描写的对象就是大家非常喜欢的哈利・波特和孙悟空，作者正是抓住了他们显著的外貌特征，只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓有时候,我们根据表述的需要，也可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位,集中笔墨，精心描绘，这样往往能写出新意来例如写好人物的眼睛大文豪鲁迅就说过要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思〃04显性格外貌描写的最终目的是为了突显人物性格，所以，在你习作的小镜头里，不仅要拍下静态的外貌一一肖像，更应抓住动态的外貌一一神态，因为它们可是人们内心世界的外在表现！我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，通过捕捉人物的外部特征，探索人物的心灵，从而更好地表现人物的个性特征，塑造出鲜活的人物形象来总之，外貌描写不算难，仔细观察是基础，抓住特征是关键，理清顺序细描绘,突出性格最重要年级写人片段1-6一年级〃小林“贪吃鬼〃胖乎乎的，每天在书包里塞满零食有一天，他在上课时偷偷睡觉这时，从食堂那边飘来一股鸡腿的香味，小林“贪吃鬼〃闻到鸡腿味，立刻精神十足他猛吸了几口香味后，口水直流这时他想到我今天在书包里藏着一只鸡腿呢！于是他目不转睛地盯着老师，自己的手却在书包里偷偷摸摸地拿出鸡腿撕开包装袋后，他故意把铅笔扔在地上，去捡铅笔的时候趁机猛咬几口不一会儿，一只鸡腿就被他吃光光了二年级吴老师课堂上声情并茂，认真负责，批改作业一丝不苟，平时对我们又亲切又温和，很少训斥学生，大部分同学都喜欢她有一次，我们放学站队的时候，我偷偷地先走了到了下午，吴老师竟然没训我,还对我笑下次就不要再犯这样的错误了，我相信你是一个好孩子〃真是让我好激动啊！恨不得马上对吴老师说声对不起，保证不会再犯错误了三年级我有一个好妈妈她的身材胖乎乎的，长着一头乌黑亮丽的长发，出门时总是要扎马尾辫，头发里还掺着几根白头发眉毛淡淡的像两只弯弯的小船，耳朵大大的像两把扇子，可以听到十万八千里外的声音，鼻子挺挺的像一座小山四年级那是一个晴朗的星期天，我在马路边闲逛时，吃了一根香蕉吃完之后，我随手就将香蕉皮扔到马路上就在这时，眼前有一个开着兰博基尼的男子把车停在了路边，走下了车他依靠在车门上，不停嗑着瓜子，嗑完的瓜子皮，就随手扔在马路边上这时，走来了一位清洁工老大爷那个老大爷伸手搭在那个男子的肩膀上，劝告他说你不要把瓜子皮乱扔，会影响市容但那个男子不以为然，把清洁工的手往旁边一甩，一边走，一边继续嗑着瓜子老大爷见自己劝不动那个男子，就紧紧地跟在他后边那个男人一把瓜子皮扔到地上，他就顺势把瓜子皮扫进簸箕里五年级我至今难忘第一次读你的《点绛唇》中倚门回首，却把春梅嗅〃一句，我努力想象着你娇羞的模样倚着门儿，柳眉桃腮，回头螺首望去，手里却掂着一枝青梅,装模作样地嗅一下，脸中却是怎么也遮掩不住的喜悦和紧张世事的变幻，战乱的离苦，让你从一个青涩的少女变成一个愁苦的妇人你苦苦寻求着自己的幸福，总是不得愿你的凄惨是战乱造成的，它同样也铸就了你一一文学上的奇女子！六年级爸爸捧着一本砖头厚的小说，煞有介事地盘着腿坐在沙发上旁边是一个紫砂茶壶，爸爸时不时得喝上几口爸爸的表情也变化万千，时而皱紧眉头，仿佛正在沉思，时而哈哈大笑，时而一脸愤怒，仿佛在为书中的好人叫冤，时而露出疑惑不解的神情，如痴如醉，往往叫他一声，他也听不见妈妈则不同妈妈还要做家务，所以不能像爸爸一样专注的看可妈妈自有妙计她左手拿着一本书，右手拿着拖把和抹布虽然拿着劳动工具打扫卫生，眼睛却还在书上粘着但这并不影响妈妈做事的效率，抹布过后，光亮如新，拖布过后,干干净净尽管要一心二用，可妈妈竟然做到了书里讲的内容和故事中心，她都能轻松掌握，真令人佩服。