幼儿园小班主题教案《听声音做动作》含反思

幼儿园小班主题教案《听声音做动作》含反思设计由来3—4岁是幼儿语音发展的关键年龄，想让幼儿有一个好的语言发展，那么一定要使幼儿有一个良好的倾听习惯，并且学会倾听，《纲要》中也提出要培养幼儿有良好的倾听习惯结合《纲要》及本班幼儿的年龄特点开展本次语言活动活动目标

1、引导幼儿倾听录音，分辨出常见动物、车辆发出的声音

2、倾听录音，根据录音做出相应的模仿动作活动准备物质准备录有猫、狗、鸡、鸭的叫声和自行车、摩托车、汽车的喇叭声的录音磁带；有关动物的毛绒玩具，相应车辆的卡片精神准备活动前，引导幼儿学习并模仿小动物及车辆的相应动作活动过程

1、今天有几只小动物要来咱们班做客，你们听一听，是哪些小动物来了？

2、放录有动物叫声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种动物

3、引导幼儿模仿小动物的叫声和动作

4、你们每天早上是怎么来幼儿园的呀？

5、让幼儿说一说，其他幼儿要认真倾听

6、放录有车辆喇叭声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种车辆

7、引导幼儿模仿车辆喇叭声及相应的动作活动反思活动一开始以谜语引出，让幼儿来猜一猜，引起他们的兴趣由于生活经验不太丰富，幼儿几乎猜不出来最后由老师揭开谜底，并简单说了一下理由由谜语来引出；耳朵；游戏是幼儿最感兴趣的活动了，通过游戏的形式，使幼儿感受到耳朵的好处能听出不同的人发出不同的声音也通过图片，简单认识了耳朵在讨论如何保护我们的耳朵时，大部分幼儿都能说出主要的几种保护方法活动的不足之处小班幼儿的生活经验不足，对象声词的认识不够，以至于孩子没东西可说，如果在课前对各种象声词先丰富一下，可能效果会好一点另外在讨论怎么样来爱护我们的耳朵时，也因幼儿经验的缺乏，让幼儿自由发表自己的观点也是比较困难的。